Unterrichtsraster der Unterrichtsvorhaben Qualifikationsphase Q1 Biologie

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1 Unterrichtsvorhaben I: Qualifikationsphase Q1 Grundkurs: Genetik Unterrichtsvorhaben II: Thema/Kontext: Humangenetische Beratung Wie können genetisch bedingte Krankheiten diagnostiziert und therapiert werden und welche ethischen Konflikte treten dabei auf? Meiose und Rekombination Analyse von Familienstammbäumen Unterrichtsvorhaben III: Thema/Kontext: Modellvorstellungen zur Proteinbiosynthese Wie entstehen aus Genen Merkmale und welche Einflüsse haben Veränderungen der genetischen Strukturen auf einen Organismus? UF1 Wiedergabe UF3 Systematisierung Proteinbiosynthese Genregulation Zeitbedarf: ca. 18 Std. à 45 Minuten Thema/Kontext: Angewandte Genetik Welche Chancen und welche Risiken bestehen? B1 Kriterien Gentechnik Zeitbedarf: ca. 11 Std. à 45 Minuten Qualifikationsphase Q1 Grundkurs: Genetik: 45 Stunden

2 Unterrichtsvorhaben IV: Qualifikationsphase Q1 Grundkurs: Ökologie Unterrichtsvorhaben V: Thema/Kontext: Autökologische Untersuchungen Welchen Einfluss haben abiotische Faktoren auf das Vorkommen von Arten? Umweltfaktoren und ökologische Potenz Thema/Kontext: Synökologie I Welchen Einfluss haben inter- und intraspezifische Beziehungen auf Populationen? K4 Argumentation Dynamik von Populationen Unterrichtsvorhaben VI: Thema/Kontext: Synökologie II Welchen Einfluss hat der Mensch auf globale Stoffkreisläufe und Energieflüsse? Zeitbedarf: ca. 11 Std. à 45 Minuten Unterrichtsvorhaben VII: Thema/Kontext: Zyklische und sukzessive Veränderung von Ökosystemen Welchen Einfluss hat der Mensch auf die Dynamik von Ökosystemen? Inhaltsfelder: IF 5 (Ökologie), IF 3 (Genetik) Stoffkreislauf und Energiefluss Zeitbedarf: ca. 8 Std. à 45 Minuten Mensch und Ökosysteme (Ökosystem See) Zeitbedarf: ca. 10 Std. à 45 Minuten Qualifikationsphase Q1 Grundkurs: Genetik: 45 Stunden

3 Unterrichtsvorhaben I: Qualifikationsphase Q1 Leistungskurs: Genetik Unterrichtsvorhaben II: Thema/Kontext: Humangenetische Beratung Wie können genetisch bedingte Krankheiten diagnostiziert und therapiert werden und welche ethischen Konflikte treten dabei auf? Meiose und Rekombination Analyse von Familienstammbäumen Zeitbedarf: ca. 25 Std. à 45 Minuten Unterrichtsvorhaben III: Thema/Kontext: Erforschung der Proteinbiosynthese Wie entstehen aus Genen Merkmale und welche Einflüsse haben Veränderungen der genetischen und epigenetischen Strukturen auf einen Organismus? Proteinbiosynthese Genregulation Zeitbedarf: ca. 30 Std. à 45 Minuten Thema/Kontext: Gentechnologie heute Welche Chancen und welche Risiken bestehen? K3 Präsentation B1 Kriterien Gentechnologie Zeitbedarf: ca. 20 Std. à 45 Minuten Qualifikationsphase Q1 Leistungskurs: Genetik 75 Stunden

4 Unterrichtsvorhaben IV: Qualifikationsphase Q1 Leistungskurs: Ökologie Unterrichtsvorhaben V: Thema/Kontext: Autökologische Untersuchungen Welchen Einfluss haben abiotische Faktoren auf das Vorkommen von Arten? Thema/Kontext: Synökologie I Welchen Einfluss haben inter- und intraspezifische Beziehungen auf Populationen? UF1 Wiedergabe Umweltfaktoren und ökologische Potenz Dynamik von Populationen Zeitbedarf: ca. 14 Std. à 45 Minuten Unterrichtsvorhaben VI: Thema/Kontext: Synökologie II Welchen Einfluss hat der Mensch auf globale Stoffkreisläufe und Energieflüsse?, IF 3 (Genetik) Stoffkreislauf und Energiefluss Unterrichtsvorhaben VII: Thema/Kontext: Erforschung der Fotosynthese Wie entsteht aus Lichtenergie eine für alle Lebewesen nutzbare Form der Energie? Fotosynthese

5 Unterrichtsvorhaben VIII: Thema/Kontext: Zyklische und sukzessive Veränderung von Ökosystemen Welchen Einfluss hat der Mensch auf die Dynamik von Ökosystemen? UF2 Auswahl K4 Argumentation Mensch und Ökosysteme (Ökosystem See und Bach) Qualifikationsphase Q1 Leistungskurs: Ökologie 75 Stunden

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