Begabung, Persönlichkeit und familiäre Sozialisation von Naturwissenschaftlerinnen

Transkript

1 Barbara Krawietz Begabung, Persönlichkeit und familiäre Sozialisation von Naturwissenschaftlerinnen Ein empirischer Vergleich von Lehramtsstudentinnen mit mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachwissenschaftlichen Fächern Idstein 1995

2 INHALTSVERZEICHNIS Seite HI Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung i 2. Begabungs- und Fähigkeitsmerkmale Das Konstrukt mathematische Begabung" Die Rahmen-Theorie der vielfachen Intelligenzen von H. Gardner Untersuchungen anhand von Schulnoten Untersuchungen anhand von Intelligenztests Untersuchungen anhand verschiedener Datenquellen Untersuchungen an Schülern und Studierenden Geschlechtsunterschiede hinsichtlich der Mathematikleistung Räumliches Vorstellungsvermögen Geschlechtsunterschiede im räumlichen Vorstellungsvermögen Zusammenhang von räumlichem Vorstellungsvermögen und mathematischer Begabung Persönlichkeitsmerkmale Die naturwissenschaftliche Persönlichkeit" Untersuchungen an Frauen Frauen und Naturwissenschaften in sozialisationstheoretischer Perspektive Mathematik als männliches" Fach Sozialisation und Berußwahl. 48

3 Säte IV INHALTSVERZEICHNIS 4.3. Familiärer Hintergrund Einstellung der Eltern 5 j 4.5. Devianz-" versus Bereicherungshypothese " Fragestellung der Untersuchung Methode Operationalisierung der Variablen und Konstruktion der Meßinstrumente Begabungsvariablen Räumliches Vorstellungsvermögen Persönlichkeitsvariablen Familiäre Sozialisation Operationalisierung der Hypothesen Stichprobe Weibliche Stichprobe Gewinnung der weiblichen Stichprobe Beschreibung der endgültigen weiblichen Stichprobe Männliche Stichprobe Ablauf der Untersuchung Ergebnisse Beobachtungen während der Versuchsdurchjuhrung Erläuterungen zur statistischen Auswertung Prüfung von Mittelwertsunterschieden Ergebnisse der Normalverteilungsüberprüfung Ergebnisse der Überprüfung der Varianzhomogenität Prüfung der Mittelwertsunterschiede auf Signifikanz Prüfung von Häufigkeitsunterschieden Ergebnisse der psychometrischen Testuntersuchung Begabungsunterschiede 94

4 INHALTSVERZEICHNIS Seite V Vergleich von naturwissenschaftlichen und sprachwissenschaftlichen Frauen Vergleich von naturwissenschaftlichen Frauen und Männern Simultaner Vergleich aller Gruppen Räumliches Vorstellungsvermögen Vergleich der Schulnoten Unterschiede in den Persönlichkeitsvariablen Vergleich von naturwissenschaftlichen und sprachwissenschaftlichen Frauen Vergleich von naturwissenschaftlichen Frauen und Männern J Simultaner Vergleich aller Gruppen Vergleich der Werteinstellungen Vergleich von naturwissenschaftlichen und sprachwissenschaftlichen Frauen Vergleich von naturwissenschaftlichen Frauen und Männern Simultaner Vergleich aller Gruppen Zur Rolle der Begabung - Begabungsparallelisierung und Kovarianzanalyse Zur relativen Bedeutung der Prädiktorvariablen - Diskriminanzanalyse Ergebnisse zur Familiären Sozialisation Schulbildung und Berufstätigkeit der Mütter Schulbildung und Berufstätigkeit der Väter Geschwister Weitere Sozialisationsagenten Unterstützung durch die Eltern Emotionale Nähe zu den Eltern Verhältnis zu Männern und Frauen Bedeutung einer eigenen Familie und Kindern Fähigkeitsselbsteinschätzung 150

5 Seite VI INHALTSVERZEICHNIS Erfahrungshintergrund Vergleich der parallelisierten Stichproben Interpretation und Diskussion der Ergebnisse Zusammenfassung Literaturverzeichnis 184 Anhang A Untersuchungsmaterialien 197 Anhang B Statistischer Anhang 219