Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Was geschieht beim Feuerwerk? Das komplette Material finden Sie hier:

Transkript

1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Was geschieht beim Feuerwerk? Das komplette finden Sie hier: School-Scout.de

2 II 9 von 34 Die Reihe im Überblick V = Vorbereitungszeit SV = Schülerversuch Ab = Arbeitsblatt/Informationsblatt D = Durchführungszeit Fo = Folie LEK = Lernerfolgskontrolle LV = Lehrerversuch LK = Lösungskarte GBU = Gefährdungsbeurteilung # Die Gefährdungsbeurteilungen finden Sie auf der CD 19. Modul 1: Einstieg und Sicherheit Stunde 1: Einstieg in das Thema M 1a (Ab) Thema und bedarf Tischvorlage zum Thema Feuerwerk DIN-A2-Papierbögen M 1b (Fo) Faszination Feuerwerk Stunden 2/3: Feuerwerk und Sicherheit M 2 (LV, GBU # ) V: 10 min D: 5 min M 3a (Ab) M 3b (Ab) Thema und bedarf Demonstration von Blitzlichtpulver Abzug Dreifuß mit Drahtnetz Teefilter Waage Reibschale mit Stößel Feuerzeug Fehlverhalten bei Feuerwerkskörpern Der Feuerwerk-Check Handschuhe Wunderkerze Kaliumpermanganat Magnesium, gepulvert Natriumsulfit verd. Schwefelsäure Modul 2: Geschichte, Aufbau und Funktion Stunden 4 8: Lernzirkel M 4 (Ab) M 5 (Ab) M 6 (Ab) Thema und bedarf Feuerwerker-Laufzettel Station 1: Die Geschichte des Feuerwerks Station 2: Wie ist ein Feuerwerkskörper aufgebaut?

3 10 von 34 II M 7 (SV) M 8 (Ab) M 9 Station 3: Wie wird Feuerwerk hergestellt? Einmachglas mit passendem Deckel kleines Becherglas Teelöffel (TL) Tropfpipette Reiskörner Zimtpulver Wasser Papiertücher Station 4: Wie ist eine Feuerwerksfabrik aufgebaut? Station 5: Wie kommen die Glitzereffekte zustande? Gasbrenner Reagenzglasständer 3 Reagenzgläser Stativ Stativklemme Doppelkreuzmuffe Titanpulver Eisenpulver Ferroaluminiumpulver M 10 (SV) M 11 Station 6: Warum ist Verdämmung von Feuerwerkskörpern so gefährlich? Aufbewahrungsbox mit passendem Deckel Reibschale mit Stößel Filmdose mit passendem Deckel 2 Brausetabletten Spritzflasche mit Wasser Trichter Luftballon Station 7: Wie kommen die Farben zustande? Gasbrenner 4 Uhrgläser 4 Magnesiastäbchen verd. Salzsäure (ca. 7 %) Stativ Stativklemme Doppelkreuzmuffe Becherglas Kupfer(I)-chlorid Natriumchlorid Bariumchlorid Strontiumchlorid Hexahydrat M 12 Station 8: Wie ist ein Tischfeuerwerk aufgebaut? Tischbombe Schere Stabfeuerzeug M 13 (LK) Lösungen zu den Stationen 1 bis 8 M 14 (LEK) Kennst du dich mit Feuerwerk aus?

4 II 11 von 34 Modul 3: Raketenbau Stunden 9 10: Bau einer Streichholzrakete M 15 (SV) V: 10 min D: 20 min Thema und bedarf Bau einer Streichholzrakete Streichholz Alufolie Mein Lexikon alle Fachbegriffe von A bis Z Schere Stabfeuerzeug Holzspieß Minimalplan Das Modul 1 sollte allein wegen des Aspekts der Sicherheitserziehung nicht gekürzt werden. Den Lernzirkel können Sie auf das M 6 und M 9 M 11 kürzen. Die anderen Inhalte lassen sich z. B. anhand des Filmes Der zündende Funke von Terra X (siehe Medientipps auf Seite 8) kurz behandeln und im Unterrichtsgespräch thematisieren. Bei enormem Zeitmangel können Sie Modul 3 weglassen und z. B. dann durchführen, wenn am Ende des Schuljahres noch Zeit ist.

5 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Was geschieht beim Feuerwerk? Das komplette finden Sie hier: School-Scout.de