EXTERNE EVALUATION RÜCKMELDEKONFERENZ. Dekan-Ernst-Schule Hubert Seegers

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "EXTERNE EVALUATION RÜCKMELDEKONFERENZ. Dekan-Ernst-Schule Hubert Seegers"

Timo Blau
vor 5 Jahren
Abrufe

EXTERNE EVALUATION RÜCKMELDEKONFERENZ Quelle der in dieser Präsentation verwendeten Fotos: URL: dekan-ernst-schule.de; 31.

1 EXTERNE EVALUATION RÜCKMELDEKONFERENZ Quelle der in dieser Präsentation verwendeten Fotos: URL: dekan-ernst-schule.de; Mit freundlicher Genehmigung der Schulleitung. Dekan-Ernst-Schule Grünstadt Stefan Hammer Hubert Seegers

2 Es geht los Folie 2

3 Konferenzablauf Uhr ca Uhr: Überblick über die Evaluationsergebnisse Lesepause mit Ü-Bericht Einblick in den E-Bericht

4 Gliederung nach dem ORS Rahmenbedingungen Schulische u. unterrichtliche Prozesse Ergebnisse und Wirkungen I. Bildungspolitische Vorgaben II. III. IV. Standortfaktoren Personelle und sächliche Ressourcen, Unterstützungsleistungen Schülerschaft und Schulumfeld V. Schulleitung und Schulmanagement VI. Professionalität des Personals VII. Schulleben VIII. Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung X. Kompetenzen, Abschlüsse, Bildungs- und Berufslaufbahnen XI. Zufriedenheit der Beteiligten IX. Unterrichtsqualität

5 Vielfalt der Methoden und Perspektiven Einbeziehen der Sichtweisen aller beteiligten Gruppen und Personen der Schulgemeinschaft Gespräche Schulische Daten Schulrundgang Quantitative und qualitative Erhebungsmethoden Einblicknahmen in Lehr- und Lernsituationen Evaluationsbericht Dokumentenanalyse Befragungen Alle Instrumente wurden auf Grundlage der Erfahrungen aus den Erstbesuchen weiterentwickelt.

6 AQS-Rückmeldekonferenz Rückmeldebesuch Schule Schule + ADD Übergabe des Berichts Bewertungsgrundlage erläutern Überblick über Ergebnisse der Schule geben Beispiele der Detail- und Differenzierungsdaten präsentieren Rezeption und Reflexion: Ergebnisse vergleichen Widersprüche aufklären Perspektivenvergleiche durchführen Mit eigenen Erfahrungen abgleichen Befunde deuten Interpretationen anstellen Gewichtungen vornehmen Zielvereinbarung: Konkrete und messbare Ziele und Maßnahmen Verbindliche Grundlage: AQS-Ergebnisse Darüber hinaus: Bisherige Ziele der Qualitätsprogrammarbeit Interne Evaluation VERA- Ergebnisse

7 Zwei Teile Übersichtsbericht: liegt heute in Papierform vor (20 Exemplare sowie eine pdf-datei) beinhaltet Zentrale Evaluationsergebnisse und dient als Einstieg in die Rezeption der Evaluationsdaten Elektronischer Bericht: auf einem Datenträger, der Ihnen heute ausgehändigt wird Perspektivenvergleiche Detail- und Differenzierungsdaten weitere differenzierende Auswertungen Unterstützungsmaterialien

8 Stufen der AQS-Ergebnisrückmeldung Kategorien und Farb- und Zeichencodes der Ergebnisrückmeldung Hinweise auf ausgeprägte Stärken Stärken Entwicklungsfelder ausgeprägte Entwicklungsfelder Mittelwert > 3,5 Mittelwert > 3,0 und < 3,49 Mittelwert > 2,5 und < 2,99 Mittelwert < 2,5 Klärungsbedarf Keine --- Datengrundlage nicht ausreichend %

9 Datengrundlage

10 Datengrundlage

11 Datengrundlage

12 Datengrundlage

13 Die Ergebnisse Folie 13

14 AUSGEPRÄGTES ENTWICKLUNGSFELD ENTWICKLUNGSFELD STÄRKE AUSGEPRÄGTE STÄRKE Qualitätsprofil

15 AUSGEPRÄGTES ENTWICKLUNGSFELD ENTWICKLUNGSFELD STÄRKE AUSGEPRÄGTE STÄRKE Qualitätsprofil

16 AUSGEPRÄGTES ENTWICKLUNGSFELD ENTWICKLUNGSFELD STÄRKE AUSGEPRÄGTE STÄRKE Qualitätsprofil

17 Ergebnisse: Zufriedenheit Folie 17

18 Zufriedenheit

19 Zufriedenheit Folie 19

20 Zufriedenheit Folie 20

21 Zufriedenheit Folie 21

22 Zufriedenheit Folie 22

23 Zufriedenheit

24 Zufriedenheit Folie 24

25 Zufriedenheit

26 Zufriedenheit Folie 26

27 Zufriedenheit Folie 27

28 Zufriedenheit

29 Zufriedenheit Folie 29

30 Zufriedenheit Folie 30

31 Zufriedenheit Folie 31

32 Ergebnisse: Unterricht Folie 32

33 Unterricht: Klassenmanagement

34 Unterricht: Klassenmanagement Folie 34

35 Unterricht: Klassenmanagement Folie 35

36 Unterricht: Förderung der Lernbereitschaft

37 Unterricht: Förderung der Lernbereitschaft

38 Unterricht: Förderung der Lernbereitschaft

39 Unterricht: Förderung der Lernbereitschaft

40 Unterricht: Förderung der Lernbereitschaft

41 Unterricht: Förderung der Lernbereitschaft 1

42 Unterricht: Förderung der Lernprozesse

43 Unterricht: Förderung der Lernprozesse

44 Unterricht: Förderung der Lernprozesse

45 Unterricht: Förderung der Lernprozesse

46 Unterricht: Förderung der Lernprozesse

47 Unterricht: Kompetenzorientierung - Kompetenzen

48 Unterricht: Individuelle Förderung

49 Unterricht: Individuelle Förderung

50 Unterricht: Individuelle Förderung

51 Unterricht: Individuelle Förderung

52 Ergebnisse: Schulleitung/ Management Folie 52

53 Schulleitung und Schulmanagement

54 Ergebnisse: Professionalität des Personals

55 Professionalität des Personals: Externe Kooperation Interne Kooperation

56 Professionalität des Personals: Fortbildung und Beratung

57 Ergebnisse: Mitwirkung Folie 57

58 Schulleben: Mitwirkung, Elternpartizipation

59 Ergebnisse: Schulqualität

60 Schulqualität entwickeln und sichern

61 Es hat sich gelohnt

62 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt und Information Steinkaut Bad Kreuznach Tel. (0) 671 / Stefan.Hammer@aqs.rlp.de

Ähnliche Dokumente

Vom Bericht zur Zielvereinbarung

Vom Bericht zur Zielvereinbarung Zielvereinbarungen = = gemeinsames Festlegen anzustrebender Ergebnisse für einen bestimmten Zeitraum Weg, um Weiterentwicklung und innovative Prozesse strukturiert zu steuern