Social Media in der Schule

Transkript

1 Beltz Pocket 7 Social Media in der Schule Bearbeitet von Andreas Gohlke 1. Auflage Taschenbuch. 96 S. Paperback ISBN Gewicht: 81 g Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Außerschulische Pädagogik > Medienpädagogik, Mediendidaktik Zu Inhaltsverzeichnis schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2

3 Vorwort Unsere Anerkennung in Familie, Freundeskreisen, Schule, Ausbildung oder Arbeit wird erheblich von unserer Kommunikationsfähigkeit geprägt. Ob nun das Gespräch»face to face«stattfindet, am Telefon oder über elektronische Medien, ist letztlich nicht ausschlaggebend für das Gelingen. Die Art und Weise, wie wir kommunizieren, trägt dazu wesentlich bei und macht uns zu den sozialen Wesen, die wir dann in den Augen der anderen sind. Wer von uns hat noch nicht das Bedürfnis gehabt, sich anderen mitzuteilen, etwas von sich zu erzählen oder zu hören, was sonst so in der Welt passiert? Überlegen Sie, wie viel Zeit des Tages Siedamit verbringen können, inhaltliche Gespräche mit viel Tiefgang zu führen? Wie oft sind Sie einfach damit beschäftigt, über die Kommunikation Ihren Alltag zu organisieren? Das legt nahe, dass auch digitale Kommunikation diesen Rahmenbedingungen entsprechen müsste und damit insgesamt ähnlich komplex ist wie reale Gespräche. Digitale Kommunikation findet schon lange über und Co. statt, revolutioniert wird der digitale Austausch durch soziale Netzwerke. Dieses Pocket-Büchlein möchte Ihnen zum einen anhand eines ausgewählten Beispiels einen Überblick über soziale Netzwerke, ihre Wirkungsweise und Nutzung sowie ihre Vor- und Nachteile geben und zum anderen die Einbindung des Themas»soziale Netzwerke«in den Unterricht anregen. Aufgrund der Vielzahl von Angeboten und Nutzungsmöglichkeiten der sozialen Netzwerke

4 5Vorwort ist eine umfassende Darstellung schon aus Platzgründen unmöglich. Zur Übersicht sehen Sie nachfolgend (focus-online am ) eine Auflistung der zurzeit gängigsten Netzwerke in Deutschland: Abb. 1: Übersicht: Facebook, Twitter, Google Wegen der Vielzahl an Gestaltungsmöglichkeiten in Netzwerken und ihrer zum Teil ganz unterschiedlichen Struktur sowie der angesprochenen Personengruppen

5 scheint es mir sinnvoll, bei der Beschreibung hauptsächlich auf ein Netzwerk Bezug zu nehmen.»facebook«ist das aktuell (Stand: Januar 2012) größte bestehende soziale Netzwerk weltweit und erfreut sich auch in Deutschland enormer Beliebtheit. Deshalb fiel die Entscheidung ganz bewusst dafür aus. Der Blick darauf ist vor allem neugierig, d. h. sofern angebracht, auch kritisch. Die Netzwerksprache enthält sehr viele englische Begriffe. Sie werden im Text markiert und im Glossar erläutert. Alle Links und Verweise finden Sie im Anhang. Quellen werden an Ort und Stelle benannt. Nun sind Sie eingeladen, sich in der Welt der virtuellen Verbindungen à la»facebook«nach Lust und Laune umzusehen. Die Kapitel gliedern sich alle nach dem gleichen Schema. Zu Beginn werden grundlegende Informationen zum angesprochenen Sachverhalt gegeben. Anschließend folgen Beispiele und Bezüge zur Praxis. Den Abschluss bilden eine kurze Zusammenfassung des Kapitelinhaltes und die Vorstellung von Unterrichtsideen. Abbildungen, wie z.b. Arbeitsblätter,eignen sich im Pocket-Format nicht wirklich als Kopiervorlage, deshalb finden Sieeinige Beispiele im Anhang und die kompletten Materialien dazu auf Abruf im für Sieeingerichteten Downloadbereich ( Damit Sie Gestaltungsspielräume haben, sind die Vorlagen veränderbar und so auf Ihre Klassenstufe, Schulform oder spezielle Bedürfnisse anpassbar. Sehr gerne nehme ich auch Ihre Anregungen, Vorschläge und Wünsche entgegen: