Modulhandbuch für den lehramtsbezogenen Masterstudiengang (M.Ed.) Evangelische Religionslehre

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1 Modulhandbuch für den lehramtsbezogenen Masterstudiengang (M.Ed.) Evangelische Religionslehre (Lehramt an Gymnasien) (Stand ) Modul 9: Ethik, Gesellschaft, Kirche Kennnummer: work load Leistungspunkte Studiensemester Dauer LM h 14 LP 1./2. Sem 2 Semester 1. Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium Leistungspunkte a) Seminar: Systematische Theologie: Ethik, Gesellschaft, Kirche (P) b) Seminar: Kirchengeschichte: Ethik, Gesellschaft, Kirche (P) c) Vorlesung: Kirchengeschichte: Ethik, Gesellschaft, Kirche (P) d) Vorlesung: Systematische Theologie: Ethik, Gesellschaft, Kirche (WP) e) Vorlesung: Praktische Theologie: Ethik, Gesellschaft, Kirche (WP) 2. Lehrformen Vorlesung, Seminar 3. Gruppengröße Gruppengröße gemäß gültiger Curricularnormwert-Satzung der JGU 4 SWS/42 h 78 h 4 LP 4. Qualifikationsziele/Kompetenzen 5. Inhalte Die Studierenden verfügen über einen vertieften Einblick in die Geschichte des Christentums und können gelebtes und institutionalisiertes Christentum auf seine historische Genese hin reflektieren Die Studierenden verfügen über einen vertieften Einblick in evangelische Traditionen der Ethik, und können Argumentationstypen unterscheiden exemplarische ethische Themen und Texte erschließen ; sie können damit die Relevanz christlicher Religion zur Gestaltung gegenwärtiger Lebenswelt aufweisen und einen Beitrag in der Frage gegenwärtiger Relevanz christlicher Religion leisten. Kirchengeschichte: Christianisierung Europas; Kirche und Staat in Mittelalter und Früher Neuzeit; Unionsbestrebungen des 19. Jahrhunderts; Ökumenische Bewegung des 20. Jahrhunderts; Kirche und politischer Totalitarismus. Systematische Theologie: Ethik: Gesellschaftstheoretische Fragen christlicher Ethik, orientiert an Demokratie, Rechtsstaat und Zivilgesellschaft, unter Einbeziehung von Überschneidungsfragen des staatlichen und kirchlichen Öffentlichkeits- und Bildungsauftrages; Gerechtigkeit und Menschenrechte; medizinisch-ethische Fragen am Lebensende und Lebensanfang; friedensethische Fragen der Konfliktprävention und -intervention; wirtschafts- und arbeitsethische Themen; Grundfragen ökologischer Ethik; Medienethik; gender-ethische Themen, Konstitutionsfragen christlicher Ethik, Grundlegung evangelischer Ethik, Anthropologie und Ethik, Grundfragen der Ekklesiologie Praktische Theologie: Kirchenverfassung; Kirchentheorie; Religionssoziologie. 6. Verwendbarkeit des Moduls Pflichtmodul 9 im Masterstudiengang Evangelische Religionslehre für das Lehramt an Gymnasien.

2 7. Teilnahmevoraussetzungen Keine 8. Prüfungsformen 8.1 Studienleistung Ein 30 minütiges Referat oder ein ausführliches Protokoll in den Seminaren a) oder b) 8.2 Modulprüfung Eine Hausarbeit im Anschluss an eines der Seminare LM-11A oder LM-11B über die Thematik des Moduls oder eine mündliche Prüfung im zeitlichen Umfang von 30 Minuten über die Inhalte aller Lehrveranstaltungen des Moduls. 9. Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Regelmäßige aktive Teilnahme (z.b. Kurzreferat oder Protokoll), erfolgreicher Abschluss der Studien- und Prüfungsleistung. 10. Stellenwert der Note in der Endnote Entsprechend den Leistungspunkten des Moduls: 14/ Häufigkeit des Angebots Die Pflichtveranstaltungen werden in jedem Semester angeboten, die Wahlpflichtveranstaltungen jährlich. Die Vorlesung LM-9E findet im Wintersemester, die Vorlesung LM-9D im Sommersemester statt. 12. Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende Modulbeauftragter: Prof. Dr. Wolfgang Breul (Kirchengeschichte) Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Wolfgang Breul (Kirchengeschichte), Prof. Dr. Walter Dietz (Systematische Theologie), ), Prof. Dr. Irene Dingel (Kirchengeschichte), Prof. Dr. Kristian Fechtner (Praktische Theologie), Prof. Dr. Christiane Tietz (Systematische Theologie), Prof. Dr. Ulrich Volp (Kirchengeschichte), Prof. Dr. Stephan Weyer-Menkhoff (Praktische Theologie) 13. Sonstige Informationen Die im Modul LM-9 nicht gewählte Prüfungsform, muss in Modul LM-11 gewählt werden. Informationen zu vorbereitender bzw. vertiefender Literatur wird in den Beschreibungen der Lehrveranstaltungen innerhalb von JOGU-StINe geboten.

3 Modul 10: Gott, Jesus Christus, Glaube Kennnummer: work load Leistungspunkte Studiensemester Dauer LM h 14 LP 2./ 3. Sem 2 Semester 1. Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium Leistungspunkte a) Seminar: Altes Testament: Gott, Jesus Christus, Glaube (P) b) Seminar: Neues Testament: Gott, Jesus Christus, Glaube (P) c) Seminar: Praktische Theologie: Gott, Jesus Christus, Glaube (P) d) Vorlesung: Altes Testament: Gott, Jesus Christus, Glaube (WP) e) Vorlesung: Neues Testament: Gott, Jesus Christus, Glaube (WP) 2. Lehrformen Vorlesung, Seminar 3. Gruppengröße Gruppengröße gemäß gültiger Curricularnormwert-Satzung der JGU 4. Qualifikationsziele/Kompetenzen 5. Inhalte Die Studierenden verfügen bezogen auf theologische Themen des Alten Testaments über ein vertieftes Methodenwissen und können sich gleichzeitig einen Problemhorizont im Blick auf gesamtbiblische Zusammenhänge erschließen;; Die Studierenden verfügen bezogen auf theologische Themen des Neuen Testaments über ein vertieftes Methodenwissen und können sich gleichzeitig einen Problemhorizont im Blick auf gesamtbiblische Zusammenhänge erschließen; sie können damit die Relevanz christlicher Religion für eine gegenwärtige Anschauung gegebenen Lebens aufweisen. Altes Testament: Gottesvorstellungen; Gott und Fremdgötter; Gottes Handeln und Leben des Menschen; Kult und Recht; Gebet und Opfer Neues Testament: Vorstellungen und Begriffe von Jesus Christus; Deutungen des Kreuzestodes; Bedeutung der Auferstehung Christi; Kontingenz und Universalisierung des Heils; Rechtfertigung und Eschatologie, Ekklesiologie und Ethik Praktische Theologie: Liturgische Formen einschließlich Kirchenbau; Gebet und Frömmigkeitspraxis; Seelsorge und Beratung 6. Verwendbarkeit des Moduls Pflichtmodul 10 im Masterstudiengang Evangelische Religionslehre für das Lehramt an Gymnasien. 7. Teilnahmevoraussetzungen Keine 8. Prüfungsformen 8.1 Studienleistung Ein 30 minütiges Referat oder ein ausführliches Protokoll in den Seminaren a), b) oder c). 8.2 Modulprüfung Eine mündliche Prüfung im zeitlichen Umfang von 30 Minuten über alle Inhalte der Lehrveranstaltungen des Moduls. 9. Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Regelmäßige aktive Teilnahme (z.b. Kurzreferat oder Protokoll), erfolgreicher Abschluss der Studien- und Prüfungsleistung. 10. Stellenwert der Note in der Endnote

4 Entsprechend den Leistungspunkten des Moduls: 14/ Häufigkeit des Angebots Die Pflichtveranstaltungen werden in jedem Semester angeboten, die Wahlpflichtveranstaltungen jährlich. Die Vorlesung LM-10D findet im Wintersemester, die Vorlesung LM-10E im Sommersemester statt. 12. Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende Modulbeauftragter: Prof. Dr. Ruben Zimmermann (Neues Testament) Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Kristian Fechtner (Praktische Theologie), Prof. Dr. Sebastian Grätz (Altes Testament), Prof. Dr. Friedrich Wilhelm Horn (Neues Testament), Prof. Dr. Stephan Weyer-Menkhoff (Praktische Theologie), Prof. Dr. Ruben Zimmermann (Neues Testament), Prof. Dr. Wolfgang Zwickel (Altes Testament) 13. Sonstige Informationen Informationen zu vorbereitender bzw. vertiefender Literatur wird in den Beschreibungen der Lehrveranstaltungen innerhalb von JOGU-StINe geboten.

5 Modul 11: Lebenswelt, Kultur, Bildung Kennnummer: work load Leistungspunkte Studiensemester Dauer LM h 14 LP 3./ 4. Sem 2 Semester 1. Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium Leistungspunkte a) Seminar: Bibeldidaktik (P) [FD] b) Seminar: Fachdidaktik und Religionspädagogik (P) [FD] c) Vorlesung: Religionswissenschaft/Judaistik: Lebenswelt, Kultur, Bildung (P) d) Seminar: Religionswissenschaft/Judaistik: Lebenswelt, Kultur, Bildung (WP) e) Seminar: Praktische Theologie: Lebenswelt, Kultur, Bildung (WP) f) Seminar: Lebenswelt, Kultur, Bildung unter Aspekten der Theologiegeschichte (WP) 2. Lehrformen Vorlesung, Seminar 3. Gruppengröße Gruppengröße gemäß gültiger Curricularnormwert-Satzung der JGU 4. Qualifikationsziele/Kompetenzen 5. Inhalte Die Studierenden verfügen über einen fachwissenschaftlich vertieften Einblick in das differenzierte Verhältnis religiöser und kultureller Wirklichkeitsbestimmung; sie können damit die Bildungsrelevanz christlicher Religion aufweisen und theologisch beurteilen; sie verfügen über eine methodisch geübte Praxis im didaktischen Umgang mit biblischen Texten; sie können religionspädagogische Konzepte beurteilen, für den Unterricht auswählen und begründet didaktische Entscheidungen treffen. Altes Testament: Fremdgötter, alttestamentliche Religionsgeschichte Neues Testament: Inkulturation und Mission Kirchengeschichte: Christentum und antike Kultur. Christentum und neuzeitlich-moderne Kultur Systematische Theologie: Klassische Konfliktfelder religiöser und säkularer Wirklichkeitsverständnisse, z.b. Religion, Wissenschaft, Weltbild, weltbildhafte Konflikte, Theodizee und Anthropodizee, Phänomene und Probleme des Wirklichkeitspluralismus (weltanschauliche, institutionelle, systemische), religionsphilosophische (z.b. symboltheoretiscche, funktionale) und theologische Antworten im Umgang mit dem Wirklichkeitsplura lismus. Praktische Theologie: Phänomene und Probleme des Wirklichkeitspluralismus (institutionelle, systemische, alltagsweltliche); symboltheoretische, funktionale und theologische Antworten im Umgang mit dem Wirklichkeitspluralismus; kulturelle Ausdrucksweisen von Religion Religionswissenschaft/Judaistik: Ritus und Wirklichkeit; Heilige Schrift und Wirklichkeit Bibeldidaktik: Bibel im Unterricht; einzelne Textkomplexe Fachdidaktik und Religionspädagogik: Didaktische Grundfragen; didaktische Entwürfe; religionspädagogische Konzepte; Religion und Bildung; Religion im Unterricht 6. Verwendbarkeit des Moduls

6 Pflichtmodul 11 im Masterstudiengang Evangelische Religionslehre für das Lehramt an Gymnasien. Die Seminare Bibeldidaktik (LM-11A) und Fachdidaktik und Religionspädagogik (LM-11B) sind im Rahmen des Moduls Vertiefung Fachwissenschaft und Fachdidaktik des Masterstudiengangs Evangelische Religionslehre als nicht künstlerisches Beifach zu belegen. 7. Teilnahmevoraussetzungen Keine 8. Prüfungsformen 8.1 Studienleistung Ein 30 minütiges Referat oder ein ausführliches Protokoll in den Seminaren a) oder b). 8.2 Modulprüfung Eine Hausarbeit im Anschluss an eines der Seminare LM-11A, LM-11B, LM-11D, LM-11E oder LM-11F über die Thematik des Moduls oder eine mündliche Prüfung im zeitlichen Umfang von 30 Minuten über die Inhalte aller Lehrveranstaltungen des Moduls. 9. Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Regelmäßige aktive Teilnahme (z.b. Kurzreferat oder Protokoll), erfolgreicher Abschluss der Studien- und Prüfungsleistung. 10. Stellenwert der Note in der Endnote Entsprechend den Leistungspunkten des Moduls: 14/ Häufigkeit des Angebots Die Pflichtveranstaltungen werden in jedem Semester angeboten, die Wahlpflichtveranstaltungen jährlich. Das Seminar LM-11D findet im Wintersemester, das Seminar LM-11E im Sommersemester statt. Das Seminar Bibeldidaktik (LM-11A) findet jährlich im Wintersemester statt. Das Seminar Fachdidaktik und Religionspädagogik (LM-11B) findet jährlich im Sommersemester statt. 12. Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende Modulbeauftragter: Prof. Dr. Stephan Weyer-Menkhoff (Praktische Theologie) Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Kristian Fechtner (Praktische Theologie), Prof. Dr. Andreas Lehnardt (Judaistik), Prof. Dr. Volker Küster (Religions- und Missionswissenschaft), Prof. Dr. Stephan Weyer-Menkhoff (Praktische Theologie) 13. Sonstige Informationen Die im Modul LM-11 nicht gewählte Prüfungsform, muss in Modul LM-9 gewählt werden. Informationen zu vorbereitender bzw. vertiefender Literatur wird in den Beschreibungen der Lehrveranstaltungen innerhalb von JOGU-StINe geboten. Legende: FD = Fachdidaktik h = Stunden LP = Leistungspunkt(e) P = Pflichtveranstaltung SWS = Semesterwochenstunden WP = Wahlpflichtveranstaltung