Tag der offenen Tür BG/BRG Zell am See. HERZLICH WILLKOMMEN am Gymnasium und Realgymnasium Zell am See
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- Martina Graf
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1 Tag der offenen Tür BG/BRG Zell am See HERZLICH WILLKOMMEN am Gymnasium und Realgymnasium Zell am See
2 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Information 2005/06: Der Pinzgau hat eine der niedrigsten Umstiegsraten Österreichs von einer Volksschule in eine AHS Auch die Maturantenquote im Pinzgau liegt weit unter derjenigen der Stadt Salzburg!
3 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Information 2006/07: Studien über die VOLKSSCHULEN in Salzburg ergaben: Strengere Benotung auf dem Land: Landkinder sind stark benachteiligt! In der Stadt Salzburg ist der gesellschaftliche Leidensdruck der Eltern so groß, dass sich das direkt auf die Beurteilung auswirkt. Sie wollen unbedingt, dass ihr Kind in die Unterstufe des Gymnasiums geht.
4 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Aber auch bei uns: Für sehr viele (immer mehr) Berufe benötigt man einen (möglichst hohen) schulischen Abschluss! Für sehr viele (immer mehr) Ausbildungen und Berufskarrieren ist die Matura zur Voraussetzung geworden! > Bildung ist ein Pass für die Zukunft
5 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Information 2006/07: KOLLEGS oder FACHHOCHSCHULEN 224 zukunftsorientierte Ausbildungen mit Abschluss eines akademischen Grades nach dem europäischen Bologna-Prozess (Bacchelor, Master > 3 bis 5 Jahre)
6 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Advanced Security Engineering Angewandte Elektronik Angewandtes Wissensmanagement Architektur - Objektentwicklung Architektur und Projektmanagement Ausstellungs- und Museumsdesign Automatisierungstechnik Bank- und Finanzwirtschaft Bank- und Versicherungswirtschaft Bauingenieurwesen - Projektmanagement Bauingenieurwesen-Baumanagement Baumanagement und Ingenieurbau Bauplanung und Bauwirtschaft Bauwesen Betriebswirtschaft Bio- und Umwelttechnik Bioengineering Bioinformatik Biomedizinische Analytik
7 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Biomedizinische Ingenieurwissenschaften Biomedizinisches Ingenieurwesen/Biomedical Engineering Biotechnische Verfahren Communication Engineering for IT Communications & Simulation Engineering Computer- und Mediensicherheit Controlling, Rechnungswesen und Finanzmanagement Design & Produktmanagement - Schwerpunkt Möbelbau Diätologie Digitale Medien Digitales Fernsehen e-business Elektronik & Technologiemanagement Elektronik & Wirtschaft / Electronics & Business Elektronik / Electronic Engineering Embedded Systems Embedded Systems Design Energie- und Umweltmanagement Entwicklungsingenieur Maschinenbau
8 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Ergotherapie Europäische Energiewirtschaft Europäische Studien - Management von EU-Projekten Europäische Wirtschaft und Unternehmensführung Exportorientiertes Management Facility Management und Immobilienwirtschaft Fahrzeugtechnik Finanz-, Rechnungs- & Steuerwesen Gebäudetechnik und Gebäudemanagement Geoinformation Gesundheits- und Pflegemanagement Gesundheits- und Rehabilitationstechnik Gesundheitsmanagement Gesundheitsmanagement im Tourismus Gesundheitsmanagement und Gesundheitsförderung Global Sales Management Hardware/Software Systems Engineering Health Care Engineering Health Care IT Hebammen
9 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Holztechnologie & Holzbau Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Immobilienwirtschaft Industrial Design Industrielle Elektronik Industriewirtschaft / Industrial Management Informatik Informatik / Computer Science Information Engineering und -Management Informations- und Kommunikationssysteme Informationsdesign Informationsmanagement Informationsmanagement und Computersicherheit Informationstechnik Informationstechnik und Systemmanagement Informationstechnologien & IT-Marketing Informationstechnologien und Telekommunikation Infrastrukturwirtschaft Innovation und Management im Tourismus Innovations- & Produktmanagement Innovations- und Technologiemanagement
10 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Integrated Systems and Circuits Design Integriertes Sicherheitsmanagement Intelligent Transport Systems Intelligente Transportsysteme Intercultural Business Administration Intercultural Management and Leadership Intermedia International Business Management Internationale Wirtschaft und Management Internationale Wirtschaftsbeziehungen Internationale Wirtschaftsbeziehungen Internationales Logistik-Management Internationales Weinmanagement Internationales Weinmarketing Internationales Wirtschaftsingenieurwesen Internettechnik Internettechnologien IT-Security Journalismus & Medienmanagement Journalismus und Unternehmenskommunikation
11 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Kommunikation, Wissen, Medien Kommunikationswirtschaft Krisen- und Sanierungsmanagment Logistik und Transportmanagement Logopädie Logopädie-Phoniatrie-Audiologie Luftfahrt/Aviation Management & Recht Management im Gesundheitswesen Management internationaler Geschäftsprozesse Management, Communication & IT Marketing & Sales Material- und Verarbeitungstechnik Mechatronik Mechatronik / Mikrosystemtechnik Mechatronik/Robotik Mechatronik/Wirtschaft Media and Interaction Design Media- und Kommunikationsberatung Medical and Pharmaceutical Biotechnology
12 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Mediengestaltung Medienmanagement Medientechnik Medientechnik und -design Medizinische Informationstechnik Medizintechnik Militärische Führung Mobile Computing Molekulare Biotechnologie Multimedia und Softwareentwicklung MultiMediaArt Nachhaltige Energiesysteme Nonprofit-, Sozial- und Gesundheitsmanagement Öko-Energietechnik Orthoptik Personal- & Wissensmanagement Physiotherapie Polizeiliche Führung Produktion und Management Produktionstechnik und Organisation
13 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Produktmarketing und Innovationsmanagement Produktmarketing und Projektmanagement Projektmanagement und Informationstechnik Prozessmanagement Gesundheit Public Management Radiologietechnologie Rechnungswesen & Controlling Services of General Interest Sichere Informationssysteme Software Engineering Sozial- und Verwaltungsmanagement Sozialarbeit Soziale Arbeit Sozialraumorientierte und klinische Soziale Arbeit Spatial Systems: Geographic Information Science Sport-, Kultur- und Veranstaltungsmanagement Sportgerätetechnik / Sports-Equipment Technology Supply Chain Management Systems Design Systems Engineering Technisches Projekt- und Prozessmanagement
14 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Technisches Umweltmanagement Technisches Vertriebsmanagement Telekommunikation und Internettechnologie Telekommunikation und Medien Telematik / Netzwerktechnik Tourismus-Management Tourismusmanagement und Freizeitwirtschaft Umwelt-, Verfahrens- & Regelungstechnik Umwelt-, Verfahrens- und Biotechnik Unternehmensführung Unternehmensführung in der Tourismus- und Freizeitwirtschaft Unternehmensführung und E-Business Management Urbane Erneuerbare Energietechnologien Verfahrens- und Umwelttechnik Verfahrenstechnische Produktion Wirtschaft und Management / Business and Management Studies Wirtschaftsberatung Wirtschaftsinformatik Wirtschaftsingenieur Wirtschaftsingenieurwesen
15 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Es ist eine Investition in die Zukunft, unsere Kinder zu motivieren, den Weg zu einer höheren Bildung (zur Matura) zu gehen! Traurig, aber im Pinzgau wahr: Nur sehr wenige SchülerInnen einer Hauptschule machen eine Matura!
16 HOMEPAGE
17 Unterstufe der AHS: Optimale Voraussetzungen und beste Chancen für alle Schultypen
18 Oberstufe der AHS: Alle Möglichkeiten auf qualifizierte Berufe und Ausbildungen
19 HOMEPAGE
20 HOMEPAGE
21 Leonardo da Vinci: Vitruvian man Bewegung und Sport, Gesundheit Matura = Reife Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten R G Kunst und Kultur, Kreativität ZELL AM SEE Neue Technologien Sprachen Spracherwerb
22 Lernen mit neuen Medien: IKT Hohe Infrastruktur (PC in allen Klassen, Beamer in allen Funktionsräumen, 3 PC Säle, Netzwerk mit rund 120 Computer, ); Arbeit mit neuen Medien, Einsatz einer Lernplattform (Learning Gateway) Laptops in der Oberstufe ab der 6. Kl.
23
24 Sport und Gesundheit Netzwerk der gesundheitsfördernden Schulen Gesundheitsaktionen und Veranstaltungen Fit for Fun, Workshops Keine Kürzung der LÜ Stunden Neubau (siehe Homepage)
25 Kreativität Hoher Stellenwert der Kreativität Zusatzstunde mit eigenem Lehrplan in der 3. Klasse Unverbindliche Übungen in der Unterstufe (Kreativität, Chor)
26 Warum eine Allgemeinbildende höhere Schule? Nachmittagsbetreuung: Angebot einer dreitägigen Nachmittagsbetreuung! Jeweils am Montag, Dienstag und Mittwoch von Uhr (Unterrichtsschluss) bis oder Uhr je eine Stunde beaufsichtigte Freizeit, eine fachbezogene Unterrichtsstunde und eine Hausübungsstunde. Voraussetzung ist die Anmeldung von sechs bis zehn SchülerInnen
27 Sprachen Englisch ab der 1. Klasse Französisch ab der 3. Klasse (Gymnasium) Latein und bzw. oder Französisch (RG) in der Oberstufe Spanisch, Italienisch Russisch als Wahlpflichtfächer ab der 6. Klasse
28 Alle INFOS unter oder persönlich bei uns!
29 Anmeldung Anmeldung (voraussichtlich) in den ersten beiden Wochen nach den Semesterferien (25. Februar bis 7. März 2008) Bestätigung am Schulschluss (4., 7. und 8. Juli 2008) ORT: Sekretariat des BG/BRG Zell am See (Mo bis FR 7.30 bis 12.00/ Uhr) VORLAGE: Anmeldeformular + Jahreszeugnis der 3.Kl. VS + Schulnachricht des 1. Semesters der 4.Kl. VS
30 Das BG/BRG ZELL AM SEE Einzige Langform (8 Jahre) mit Wahlmöglichkeit Gymnasium/Realgymnasium im Pinzgau Hohes Ausbildungsniveau in der Unter- und Oberstufe Zahlreiche schulautonome Angebote und Innovationen Als Schulzentrum gute Verkehrsverbindungen Keine Differenzierung in Leistungsgruppen Zahlreiche Übertrittsmöglichkeiten in HS ohne Schullaufbahnverlust
31 Kontakt persönliche Beratung Schulleitung, Administration & Sekretariat Tel: 06542/57119; Bildungsberater Prof. Mag. Josef Neudorfer Lehrkräfte (v.a. Deutsch, Mathematik) Externe Hilfe: Schulpsychologie, Landesschulrat für Salzburg, bm:ukk
32 DANKE für Ihr Kommen und Ihr/Euer Interesse am heutigen Tag der offenen Tür! Wir würden gerne die nächsten Jahre mit euch gemeinsam gehen, wir freuen uns auf eure/ihre Anmeldung und euren Schulbesuch im nächsten Jahr!
33 HOMEPAGE
28. FHW-Fachhochschulstudiengänge Betriebs- und Forschungseinrichtungen der
E n t wurf Verordnung des Bundesministers für Wissenschaft und Forschung über Leistungsstipendien für das Studienjahr 2007/2008 (Leistungsstipendien-Verordnung 2008) Auf Grund des 58 Abs. 2 in Verbindung
Übersicht (Studiengang, Studiendauer, akademische Grade und FH-Institutionen) Advanced Electronic Engineering. Applied Image and Signal Processing
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E n t wurf Verordnung des Bundesministers für Wissenschaft und Forschung über Leistungs- und Förderungsstipendien für das Studienjahr 2008/2009 (Leistungs- und Förderungsstipendien-Verordnung 2009) Auf
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Kurztitel. Kundmachungsorgan. /Artikel/Anlage. Inkrafttretensdatum. Außerkrafttretensdatum. Text. Bundesrecht
Kurztitel Leistungsstipendien für das Studienjahr 2002/2003 Kundmachungsorgan BGBl. II Nr. 381/2003 aufgehoben durch BGBl. II Nr. 328/2004 /Artikel/Anlage 1 Inkrafttretensdatum 20.08.2003 Außerkrafttretensdatum
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BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 2014 Ausgegeben am 26. Mai 2014 Teil II
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P. b. b. Verlagspostamt 1040 Wien GZ 02Z034232 M BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2003 Ausgegeben am 19. August 2003 Teil II 381. Verordnung: Leistungsstipendien für das Studienjahr
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1 von 11 BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2013 Ausgegeben am 21. Mai 2013 Teil II 130. Verordnung: Leistungs- und Förderungsstipendien-Verordnung 2013 130. Verordnung des Bundesministers
Ranking nach Durchschnittsnote 1 WU Wien 1,6
Wenn S ie diese Bewertungskriteri en berücksichtigen welche Gesamtnote würden Si e den folgenden Universitäts standorten aufgrund Ihrer persönlichen Erfahrung und Einsc hätzung im Allgemeinen geben? 1
Wirtschaftswissenschaften
Wirtschaftswissenschaften Ö S T E R R E I C H UNIVERSITÄTEN STUDIENRICHTUNG DAUER/ UNI-ORTE Angewandte Betriebswirtschaft: - Angewandte Betriebswirtschaft - Wirtschaft und Recht Bachelorstudien zu je Klagenfurt
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1 von 10 BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2010 Ausgegeben am 11. Mai 2010 Teil II 136. Verordnung: Leistungs- und Förderungsstipendien-Verordnung 2010 136. Verordnung der Bundesministerin
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Innsbruck http://www.uibk.ac.at Linz http://www.jku.at Wien http://www.univie.ac.at TU Graz http://www.tugraz.at. TU Wien http://www.tuwien.ac.
Informatik Ö S T E R R E I C H UNIVERSITÄTEN UNI- Bioinformatics (Double-Degree-Studium in englischer Sprache) Universität Budweis (Tschechien) und Universität Linz http://www.jku.at Informatik Innsbruck
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Zulassungszahlen für Studienanfängerinnen und Studienanfänger an den nachstehend genannten Fachhochschulen
Anlage 2 (zu 1 Abs. 1) für Studienanfängerinnen und Studienanfänger an den nachstehend genannten Fachhochschulen Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel, Standort Braunschweig Soziale Arbeit 162 81 81
Studiengang / Studienrichtung Abschluss Fachsemester
Zahl der Studienplätze in höheren Fachsemestern - Fachhochschulstudiengänge - - Wintersemester 2015/2016-671 673 681 691 851 853 710 720 841 741 745 761 763 771 773 791 793 751 753 810 Alternativer Tourismus
Zulassungszahlen für Studienanfängerinnen und Studienanfänger an den nachstehend genannten Fachhochschulen
für Studienanfängerinnen und Studienanfänger an den nachstehend genannten Fachhochschulen Anlage 2 (zu 1 Abs. 1) Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel, Standort Braunschweig Sozialwesen 164 94 70 Sozialwesen/Geragogik
Zulassungsbestimmungen Master Wirtschaftsinformatik
Zulassungsbestimmungen Master Präses Referent o.univ.-prof. DI Dr. Christian Stary Dominik Wachholder, MSc Institut Institut für - Communications Engineering Johannes Kepler Universität Linz Altenberger
Ernährung, Lebensmittel, Wein-, Obst- Gartenbau, Landwirtsc. Forstwirtschaft, Holzwirtschaft, Holztechnik. Biologie, Botanik, Ökologie
Ernährung, Lebensmittel, Wein-, Obst- Gartenbau, Landwirtsc BEZEICHNUNG FORM ABSCHLUSS STANDORT Ernährungswissenschaften Bakkalaureat Bakk. rer. nat. Wien Internationales Weinmanagement Bachelor BSc/B.Sc.
Zulassungszahlen für Studienanfängerinnen und Studienanfänger an den nachstehend genannten Fachhochschulen
Anlage 2 (zu 1 Abs. 1 Satz 1) für Studienanfängerinnen und Studienanfänger an den nachstehend genannten Fachhochschulen Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel, Standort Braunschweig Soziale Arbeit 168
h t t p : / / w w w. p e t e r s g a s s e. a t
BRG Petersgasse Petersgasse Hans-Brandstettergasse Petersgasse 110 A 8010 Graz Sandgasse BRG Haltestelle St. Peter Schulzentrum Telefon: Sekretariat: (0316) 463246 / Fax: DW 30 E-Mail: rumpf@petersgasse.at
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Anlage 3 Zulassungzahlen für örtliche Zulassungsbeschränkungen Fachhochschulstudiengänge Wintersemester 2011 / 2012 671 673 681 683 691 695 851 853 710 720 841 843 845 741 743 761 763 771 773 791 793 751
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