Fragebogen zur Qualität unserer Schule Kapitel 6 Entwicklungsbericht. Grundschule Oyten in Oyten Schulstr Oyten

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Gerd Hartmann
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1 Fragebogen zur Qualität unserer Schule Kapitel 6 Entwicklungsbericht Grundschule Oyten in Oyten Schulstr Oyten SEIS - Selbstevaluation in Schulen "Das macht Schule!"

2 6. Entwicklungsbericht: Übersichtsgrafiken Mit Hilfe dieses Berichtsteils können Sie die Entwicklung Ihrer Stärken und Schwächen im Zeitverlauf erkennen und ggf. den Erfolg eingeleiteter Schulentwicklungsmaßnahmen besser einschätzen. In diesem Berichtsteil werden die Ergebnisse aus diesem mit denen aus bis zu zwei vorhergehenden Befragungen verglichen. Voraussetzung ist, dass Sie zuvor bereits eine Befragung mit SEI durchgeführt haben. Bei mehr als zwei zuvor erfolgten Erhebungen werden automatisch die Ergebnisse der beiden zuletzt durchgeführten Befragungen angezeigt. Sie können diese Voreinstellung jedoch ändern und selbst definieren, welche Umfragen in den Entwicklungsbericht einfließen. Die Ergebnisse werden hier lediglich in Form von Grafiken dargestellt. Der Aufbau der Grafiken entspricht genau dem Aufbau der Grafiken im schulübergreifenden Vergleichsbericht, nur dass anstelle der Werte für die Referenzgruppen die Werte für die Befragungen in den Vorjahren angezeigt werden. Die Grafiken bestehen aus Säulendiagrammen. Sie enthalten die Zustimmungswerte aller Befragten für die Schule und die entsprechenden Werte aus den Ergebnissen der vorigen Datenerhebungen (insgesamt bis zu drei Befragungen). Die Ergebnisse jeder Befragungsgruppe werden pro als Durchschnittswert aller Items angezeigt. Die Tabelle unterhalb der Grafik soll Ihnen das Verständnis des Säulendiagramms erleichtern: Die, die in dem Säulendiagramm lediglich am Fuß des Diagramms als Nummern aufgeführt werden, finden Sie in der Tabelle nochmals wörtlich benannt. Für jedes wird außerdem der Wert der Schule aus der aktuellen Befragung sowie aus der zuletzt durchgeführten Befragung aufgeführt. Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 2

Voraussetzung ist, dass Sie zuvor bereits eine Befragung mit SEI durchgeführt haben.

3 Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Eltern 3. Klasse Personale Kompetenz Fachkompetenz 86 3 Lern- und Methodenkompetenz Praktische Handlungskompetenz Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg X X 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem Personale Kompetenz 76 2 Fachkompetenz 83 3 Lern- und Methodenkompetenz X X 4 Praktische Handlungskompetenz X X 5 Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 3

Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg X X 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem 78 85 1 Personale Kompetenz 76 2 Fachkompetenz 83 3 Lern- und

4 Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Lehrer Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Mitarbeiter Personale Kompetenz Fachkompetenz Lern- und Methodenkompetenz Praktische Handlungskompetenz Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem Personale Kompetenz X X 2 Fachkompetenz X X 3 Lern- und Methodenkompetenz X X 4 Praktische Handlungskompetenz X X 5 Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg X X 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 4

der Schule als Ganzem 92 75 1 Personale Kompetenz X X 2 Fachkompetenz X X 3 Lern- und Methodenkompetenz X X 4 Praktische Handlungskompetenz X X

5 Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Eltern 3. Klasse Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen 77 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung 77 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht X X 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung 62 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 5

selbstgesteuertes Lernen 77 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung 77 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung 72 73 1 Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und

6 Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Lehrer Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Mitarbeiter Schulinternes Curriculum Schülerunterstützung und -förderung Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht 91 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung 68 1 Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung X X 3 Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht X X 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen X X 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung X X 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung X X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 6

Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung 68 1 Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung X X 3 Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht X X 4

7 Qualitätsbereich 3: Schulkultur Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 3: Schulkultur Eltern 3. Klasse Gestaltung der Schule als Lebensraum Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen Schülerberatung und -betreuung Beteiligung von Schülern und Eltern Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern X X 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen Schülerberatung und -betreuung Beteiligung von Schülern und Eltern 79 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 7

64 59 4 Beteiligung von Schülern und Eltern 82 78 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern X X 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum 66 53 2 Wertschätzung und

8 Qualitätsbereich 3: Schulkultur Lehrer Qualitätsbereich 3: Schulkultur Mitarbeiter Gestaltung der Schule als Lebensraum Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen Schülerberatung und -betreuung Beteiligung von Schülern und Eltern 61 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern Gestaltung der Schule als Lebensraum X 2 Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen 84 X 3 Schülerberatung und -betreuung X X 4 Beteiligung von Schülern und Eltern X 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern X X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 8

gesellschaftlichen Partnern 87 73 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum X 2 Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen 84 X 3

9 Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Eltern 3. Klasse Führungsverantwortung der Schulleitung X X 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement X X 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement X X 4 Unterrichtsorganisation Arbeitsbedingungen X X 1 Führungsverantwortung der Schulleitung Schulleitung und Qualitätsmanagement X X 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement Unterrichtsorganisation Arbeitsbedingungen Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 9

X 4 Unterrichtsorganisation 77 91 5 Arbeitsbedingungen X X 1 Führungsverantwortung der Schulleitung 75 45 2 Schulleitung und

10 Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Lehrer Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Mitarbeiter Führungsverantwortung der Schulleitung Schulleitung und Qualitätsmanagement 88 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement Unterrichtsorganisation Arbeitsbedingungen Führungsverantwortung der Schulleitung X 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement 93 X 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement X 4 Unterrichtsorganisation X 5 Arbeitsbedingungen 84 X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 1

Unterrichtsorganisation 99 94 5 Arbeitsbedingungen 88 75 1 Führungsverantwortung der Schulleitung X 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement

11 Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Eltern 3. Klasse Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung X X 2 Personaleinsatz X X 3 Kooperation Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung X X 2 Personaleinsatz X X 3 Kooperation 69 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 11

Klasse 2 1 1 2 3 2 1 1 2 3 1 Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung X X 2 Personaleinsatz

12 Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Lehrer Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Mitarbeiter Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung 58 2 Personaleinsatz Kooperation Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung 68 X 2 Personaleinsatz X X 3 Kooperation 84 X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 12

2 Personaleinsatz 76 62 3 Kooperation 74 61 1 Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung

13 Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Eltern 3. Klasse Schulprogramm X X 2 Evaluation X X 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation Eigenverantwortung und Innovation Schulprogramm Evaluation Planung, Umsetzung und Dokumentation 68 4 Eigenverantwortung und Innovation X X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 13

Klasse 2 1 1 2 3 4 2 1 1 2 3 4 1 Schulprogramm X X 2 Evaluation X X 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation 84 93 4

14 Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Lehrer Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Mitarbeiter Schulprogramm Evaluation Planung, Umsetzung und Dokumentation Eigenverantwortung und Innovation Schulprogramm 95 X 2 Evaluation X 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation X 4 Eigenverantwortung und Innovation 87 X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 14

und Dokumentation 97 77 4 Eigenverantwortung und Innovation 97 82 1 Schulprogramm 95 X 2 Evaluation X 3 Planung,

15 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 15

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