solwic-info. Zeit Thema Lernziel Inhalt Methode Nr ,00 09,45 Kennenlernen, Erwartungen,

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1 Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Zeit Thema Lernziel Inhalt Methode Nr ,00 09,45 Kennenlernen, Erwartungen, Teilnehmer gehen offen Wechselseitige Information über den Seminarfahrplan miteinander um Teilnehmer kennen den beruflichen Kontext ihrer Kolleginnen persönlichen und beruflichen Hintergrund. Klärung der Seminarerwartungen. Vorstellung der Agenda und Kollegen 02 09,45 10,00 Führungsrolle, Führungskräfte kennen ihre Schnittstellen 03 10,00 10,15 Pause 04 10,15 10,45 Führungsrolle, Teil 2 Führungskräfte kennen die Anforderungen, welche an sie gestellt werden Klärung der Frage, welche Anspruchsgruppen existieren; wer will etwas von der FK Klärung der Frage; wer will was von der FK Hypothesenrunde, Zurufabfrage, Trainerinput Zurufabfrage und Dokumentation an einer Pinnwand Gruppenarbeiten, Dokumentation auf Moderationskarten 05 10,45 11,15 Führungsrolle, Teil 3 Wie Nr. 04 Wie Nr. 04 Präsentation der Ergebnisse aus den Gruppenarbeiten, Klärung offener Punkte, ergänzender Trainerinput Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 1

2 06 11,15 11,45 Führungsrolle, Teil 4 Führungskräfte differenzieren in Fach- und Führungsaufgaben Klärung der Frage, was aus der Anforderungsliste sind Fachaufgaben und was sind Führungsaufgaben 07 11,45 12,30 Führungsrolle, Teil 5 Führungskräfte priorisieren ihre Fach- und Führungsaufgaben Erarbeitung von Kriterien, anhand derer die Führungskräfte entscheiden können, ob sie in einer bestimmten Situation sich auf ihre Fachaufgaben oder auf Ihre Führungsaufgabe konzentrieren Lehrgespräch, Logical Framework 08 12,30 13,30 Mittagspause 09 13,30 14,00 Führungsrolle, Teil 6 Führungskräfte kennen Ihr Anforderungsprofil hinsichtlich ihrer Führungskompetenzen 10 14,00 14,10 Management-Regelkreis, 11 14,10 15,15 Management-Regelkreis, Teil 2 Führungskräfte kennen den Management-Regelkreis Führungskräfte erkennen die Bedeutung des Management- Regelkreises und der Führungskompetenzen 12 15,15-15,30 Pause 13 15,30 16,10 House of Leadership Führungskräfte kennen Instrumente, mit denen sie Ihre Führungskompetenzen umsetzen können Es wird erarbeitet, was Führungskräfte wissen und können müssen, um ihre Führungsaufgaben im Sinne des Anforderungsprofils zu erfüllen Vorstellung Management- Regelkreis Die bisher erarbeiteten Seminarinhalte werden im Rahmen einer Übung wiederholt und verankert. Die drei Hauptaspekte des Modells (Führungsinstrumente, Führungsorganisation, Führungseinstellung) werden vorgestellt Gruppenarbeiten (10 Min.), Dokumentation auf Moderationskarten, Präsentationen, Diskussion Lehrgespräch, Trainerinput Sprengstoffübung, Auswertung in Gruppen, Präsentationen, Diskussion, Lehrgespräch Lehrgespräch, Trainerinput Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 2

3 14 16,10 16,40 Fallsammlung Teilnehmer kennen Praxissituationen, die für neue Führungskräfte besonders herausfordernd sind (z. B. den richtigen Ton den alten Kollegen gegenüber finden Teilnehmer benennen Führungssituationen, die von ihnen als schwierig oder herausfordernd wahrgenommen werden Zurufabfrage, Situationsanalyse 15 16,40 17,00 Lerngruppen Führungskräfte schließen Tag ,00 09,20 Lerngruppen Führungskräfte schließen 17 09,20 10,15 Praxisfall Teilnehmer kennen Lösungsalternativen für eine konkrete Führungssituation 18 10,15 10,30 Pause Die Führungskräfte klären offene Fragen, formulieren Fragen, die Sie in der Gruppe nicht klären konnten, bewerten das Arbeitsklima und die Zusammenarbeit in der Gruppe und zwischen Gruppe und Trainer Lerngruppen präsentieren ihre Ergebnisse und die Fragen, welche die Lerngruppen nicht selber beantworten konnten, werden im Plenum erörtert Ein Teilnehmer lässt sich nach den Prinzipien der Beraterwerkstatt beraten 2-3 Lerngruppen Beraterwerkstatt 19 10,30 10,50 Fortsetzung Praxisfall Teilnehmer kennen Lösungsalternativen für eine konkrete Führungssituation Die im Schritt 17 erarbeiteten Lösungsansätze werden anhand der House-of- Leadership-Kriterien überprüft und ergänzt Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 3

4 20 10,50 11,20 Praxisfälle Teilnehmer kennen Lösungsalternativen für konkrete Führungssituationen In Kleingruppen werden Lösungsansätze für weitere Praxissituationen aus der Fallsammlung (Punkt 14) erarbeitet Gruppenarbeiten 21 11,20 12,30 Praxisfälle Teil 2 Teilnehmer kennen die gängigen Führungsinstrumente 22 12,30-13,30 Mittagspause 23 13,30 14,45 Persönliches Führungsfeedback 24 14,45 15,00 Pause 25 15,00 15,20 Führungskompass 26 15,20 16,10 Führungskompass Teil 2 Teilnehmer können einschätzen, wo ihre individuellen Führungsstärken und Führungsschwächen liegen Teilnehmer können ihr betriebliches Umfeld einschätzen und leiten daraus konkrete Führungshandlungen ab Teilnehmer können ihr betriebliches Umfeld einschätzen und leiten daraus konkrete Führungshandlungen ab 27 16,10 16,30 Lerngruppen Führungskräfte schließen Die Ergebnisse der Gruppen werden präsentiert und anhand der House-of- Leadership-Kriterien überprüft und ergänzt Führungsfeedback anhand eines strukturierten Feedbackbogens, der auf die zuvor im Seminar erarbeiteten Führungskompetenzen eingeht Teilnehmer füllen ihren persönlichen Führungskompass (Formular) aus, leiten daraus Führungsziele ab und entwickeln Strategien, diese Führungsziele zu erreichen In Kleingruppen überprüfen die Teilnehmer die Ziele und Strategien aus ihrem jeweiligen Führungskompass Die Führungskräfte klären offene Fragen, formulieren Fragen, die Sie in der Gruppe nicht klären konnten, bewerten das Arbeitsklima und die Zusammenarbeit Präsentationen, Lehrgespräch, Diskussion Gruppenfeedback Einzelarbeit Gruppenarbeit 2-3 Lerngruppen Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 4

5 28 16,30 16,40 Lerngruppen Führungskräfte schließen Lerngruppen präsentieren ihre Ergebnisse und die Fragen, welche die Lerngruppen nicht selber beantworten konnten, werden im Plenum erörtert 29 16,40 17,00 Seminarabschluss Die Teilnehmer erteilen schriftliches und mündliches Seminarfeedback und erläutern, welche Ziele bzw. Strategien aus dem Führungskompass sie in der Zeit bis zum nächsten Seminartermin umsetzen wollen Lehrgespräch, Statements, Feedback Praxisphase, die Teilnehmer wenden die Seminarinhalte in der Praxis an und bringen ihre Erfahrungen in den abschließenden Transfertag (4 6 Wochen später) ein. Tag ,00 09,20 Ankommen Warm-Up Teilnehmer begrüßen sich in ständig wechselnden kleinen Gruppen und tauschen sich über Ereignisse, die sich zwischen den beiden Seminarteilen ereignet haben, aus Info-Marktplatz Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 5

6 31 09,20 10,00 Wiederholung der bisherigen Wiederholungs-Messe Seminarinhalte Führungskräfte erinnern sich an die bisher im Seminar behandelten Inhalte Teilnehmer inszenieren in Gruppen Fragen zu den Inhalten des ersten Seminarblocks und adressieren diese Fragen an Ihre Kollegen, was nicht beantwortet werden kann, wird in der Gesamtgruppe oder durch Trainerinput geklärt 32 10,00 10,15 Pause 33 10,15 11,15 Führungskompass Teil 3 Teilnehmer können die Qualität der Ziele und Strategien aus ihrem jeweiligen Führungskompass einschätzen Teilnehmer berichten in Kleingruppen, welche Erfahrungen sie während der Umsetzung ihrer Ziele und Strategien gemacht haben. Dort, wo es dabei Probleme gab, werden alternative Lösungen diskutiert. Gruppenarbeit, fliegendes Coaching durch den Trainer 34 11,15 12,30 Führungskommunikation Teilnehmer kennen Gesprächstechniken, die sie in Mitarbeiterdialogen anwenden können 35 12,30 13,30 Mittagspause 36 13,30 13,45 Fallsammlung Teilnehmer kennen Praxissituationen, die für neue Führungskräfte besonders herausfordernd sind (z. B. den richtigen Ton den alten Kollegen gegenüber finden Teilnehmer erarbeiten Rahmenbedingungen, Ablaufstruktur und Gesprächsverhalten für Mitarbeiterdialoge Die noch offenen Situationen aus der Fallsammlung (Punkt 14) werden auf das Thema Mitarbeiterdialoge konkretisiert und ggf. um weitere Situationen ergänzt Gruppenarbeiten, Lehrgespräch Zurufabfrage, Situationsanalyse Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 6

7 37 13,45 14,45 Mitarbeiterdialoge 38 14,45 15,00 Pause 39 15,00 16,40 Mitarbeiterdialoge Teil 2 Teilnehmer wenden Gesprächstechniken zur erfolgreichen Durchführung von Mitarbeiterdialogen an Teilnehmer wenden Gesprächstechniken zur erfolgreichen Durchführung von Mitarbeiterdialogen an 40 16,40-17,00 Seminarabschluss Führungskräfte beurteilen das Seminar In Gesprächssimulationen trainieren die Teilnehmer die zuvor vermittelten Inhalte und Techniken zur Gestaltung von Mitarbeiterdialogen In Gesprächssimulationen trainieren die Teilnehmer die zuvor vermittelten Inhalte und Techniken zur Gestaltung von Mitarbeiterdialogen Schriftliches und mündliches Seminar- Feedback Gesprächssimulationen incl. individuelles Feedback Gesprächssimulationen incl. individuelles Feedback Feedback-Bogen, Statements Training: Vom Mitarbeiter zur Führungskraft Hans-W. Behrendsen Seite 7