Lernen organisieren und planen

Transkript

1 Studienseminar Koblenz Teildienststelle Altenkirchen Lernen organisieren und planen

2 Hinweis für die nächste Sitzung am In der kommenden BpS-Sitzung werden wir uns mit Lernmaterialien beschäftigen. Bitte wählen Sie ein Beispiel aus den Materialien, die Sie in Ihrem Unterricht bereits eingesetzt haben, und bringen Sie das ausgewählte Material zur Sitzung mit.

3 Arten von Lernmaterialien Texte Bilder, Fotos und Zeichnungen Graphiken und Statistiken Experimentiermaterialien Gegenstände Filme Sprechblasen

4 Wie plane und organisiere ich meinen Unterricht??? Durchdenken Sie mit Ihrer Sitznachbarin mögliche Planungs- und Organisationsschritte. Arbeitszeit: 10 Minuten

5 Lehrplan (schulintern) Inhalte Lerngruppe Material (Schulbücher, Lehrermaterial, Schulsammlung) Methoden Didaktische Aufbereitung Lernprodukt Themen

6 Inhalte klären Lernzuwachs definieren Reihenplanung Reihenplanung Lernplateaus gestalten und sinnvoll anordnen Stundenplanung Unterrichtsentwurf

7 Unterschiede und Absichten Unterrichtsmitschau Unterrichtsentwurf nach Absprache mit Fachleiter (Kurzentwurf) Ausbildungs-/ Beratungssituation Rückmeldung durch Fachleiter In Absprache mit den Fachleiter in der Regel 4 UM pro Fach Unterrichtsbesuch Unterrichtsentwurf = Langentwurf (Kurzentwurf nach Absprache mit FL) Ausbildungs-/ Beratungssituation Rückmeldung durch BpS (zum Ausbildungsstand), Fachleiter und Mentorinnen In Absprache mit BpS und Fachleiter 3 UB im Fach Protokoll der Fachleiter Weitere Informationen gibt es in der Sitzung im Anschluss

8 Entwickeln Sie in Vierer-, Fünfergruppen eine Gliederung für Ihren Unterrichtsentwurf und füllen Sie diese mit Inhalten Wichtig: keine fachaffinen Gruppen Bereiten Sie sich auf eine Präsentation der Inhalte vor. Arbeitszeit 15 Minuten

9 Inhalte eines Unterrichtsentwurfs Deckblatt 1. Kompetenzen (Kompetenzkonzepte) ggf. Intentionen 2. Lernvoraussetzungen 3. Fachgegenstand (Sachanalyse) 4. Lerngegenstand (Didaktische Analyse) 5. Lehr-Lern- Prozess (Methodische Analyse) 6. Geplanter Stundenverlauf (Tabelle) 7. Literatur 8. Anhang :Tafelbild, Texte, Arbeitsblatt Lernprodukte etc. Info: Unterrichtsentwurf, Sensibilisierung für die Fachgruppen

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11 Hinweise zum Entwurf: Niemand erfindet das Rad neu, dokumentieren Sie jedoch verwendete Unterlagen (auch andere UB Entwürfe oder Informationen aus dem Internet). Wählen Sie diese Quellen mit Bedacht aus und machen Sie die Nutzung transparent. Vermeiden Sie leere Floskeln bzw. Inhalte: Die Klasse bildet sich aus X Jungen und Y Mädchen. Die Lerngruppe ist heterogen in ihrem Leistungsvermögen. Es liegen Hilfekarten zur Differenzierung aus. Keine Namennennungen Organisation rund um den UB siehe Arbeitsblatt.

12 Planungsbausteine Didaktische Rekonstruktion Methodik Material Aufgabenstellung Lernertrag FS BpS Lerngruppe Unterrichtsstörungen Lernertrag BpS FS

13 Antizipieren Sie Probleme oder Befürchtungen in der Umsetzung Ihrer Unterrichtsplanung.

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15 Planung und Organisation Termine im Halbjahr vom BpS: Intensivtage II: Vorsicht Abweichungen möglich Pädagogische Tage: Ferien / Feiertage: Winterferien: Karneval: Rosenmontag schulinterne Regelungen! Osterferien: Christi Himmelfahrt: evt. Brückentag Pfingsten: Fronleichnam: evt. Brückentag Sommerferien: Schule: mündl. Abitur Klassen-, Kursfahrten, Wandertage, Projekttage, Privates Leben:???

16 Was bleibt Die ersten Tage sind um es bleibt 2 Wochen bis Winterferien 7 Wochen bis Ostern 7,5 Wochen bis Sommerferien

17 Intensivphase Orientierungshilfe: Zeitplanung Vornoten mp F1+BpS PP W W O S H W O S 6 7 W Fach1 UM1 AA UB1 BG1 LÜ BG2 UM4 UB3 UV PU2 Sek II UM2 UM3 UB2 UV Fach2 UM2 BG1 UB2 AA UV UM4 BG2 UB3 Sek II UM1 LÜ UB1 UM3 PU1 Schule UM1 BG1 UM2 BpS BG1 AA BG2 UM = Unterrichtsmitschau, UB = Unterrichtsbesuch, BG = Beratungsgespräch, PU = Prüfungsunterricht

18 Arbeitsauftrag: Planen Sie Ihr Vorgehen bis zu den Sommerferien. Tauschen Sie sich in ihrer Schulgruppe aus, um Planungs- und Denkhürden zu minimieren.

19 EINLADUNG für die Anwärterkonferenz am nächsten Montag ist per Mail eingegangen!