ERSTSITZUNG EINER LIVE-ARBEIT

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "ERSTSITZUNG EINER LIVE-ARBEIT"

Holger Brahms
vor 5 Jahren
Abrufe

1 ERSTSITZUNG EINER LIVE-ARBEIT 1. Vorbereitung des Raumes Wie möchte ich sitzen, in Bezug auf... - den Raum - die Lehrende - die Gruppe - den/die Klienten 2. Ablauf der Erstsitzung 2.1. Beginn einer Stunde Begrüßung / Vorstellung - Herzlich Willkommen, mein Name ist Ich darf Ihnen meine Supervisorin... und ihre Assistentin... vorstellen. Zu ihren Rollen sage ich später noch was. - Das ist meine Weiterbildungsgruppe. Kontakt herstellen - Haben Sie gut hergefunden? Wie sind Sie hergekommen? Woher kommen Sie? (Den Klienten erst ankommen lassen und einfache Fragen stellen, die leicht beantwortet werden können.) - Über wen kommen Sie zu mir? (Überweisungskontext ansprechen und klären.) Rahmen klären - Bevor wir in Ihr Thema einsteigen, möchte ich Ihnen noch kurz erzählen, was ich mache und einen Rahmen geben. Ich bin... (von Beruf) und absolviere hier die Weiterbildung Systemische Beratung. - Wir unterliegen der Schweigepflicht. Das heißt, alles was besprochen wird, bleibt hier im Raum. Was Sie damit machen, liegt ganz in Ihrer Verantwortung. - Zum Ablauf: wir haben eine Stunde Zeit, uns mit Ihrem Thema zu befassen. Ich biete Ihnen weiter an, dass wir uns anschließend in einem zweiwöchigen Rhythmus treffen um, das Thema weiter zu bearbeiten/ zu einem guten Abschluss zu bringen. - Zur Rolle meiner Supervisorin: Sie wird mich in meiner Arbeit unterstützen. Es kann sein, dass ich sie bitte mir zu helfen. Es kann aber auch sein, dass sie mich unterbricht und mich mit ihren Ideen und Gedanken auf etwas aufmerksam macht und damit unterstützt. - Wie arbeiten wir? Es wird viel im Gespräch passieren, es kann aber auch sein, dass ich Ihnen was zeige, dass wir aufstehen, etwas ausprobieren Ersitzung einer Live-Arbeit Seite 1 von 5

2 oder sogar eine Skulptur stellen und dazu die Gruppe integrieren. Es kann ernst werden, traurig, aber auch lustig und leicht. - Du oder Sie klären! (evtl. auch früher ansprechen) - Gibt es noch Fragen? 2.2. Einstieg in das Thema Auftragsklärung - Wir haben bereits am Telefon etwas gesprochen, es geht um.... Ich möchte Sie bitten, mir noch einmal genau Ihr Anliegen zu erzählen, um was geht es? - Was wollen Sie für sich tun/erfahren/herausfinden? - Was möchten Sie verändern? - Was macht Sie unglücklich? - Was soll sich bei wem ändern? - Wenn diese Stunde nachher vorbei ist, mit welchem Gefühl wollen Sie durch diese Tür gehen/was soll sich bei Ihnen verändert haben/anders sein? Biographie/Anamnese - Augenblickliche Lebenssituation? - Darf ich fragen wie alt Sie sind? - Was sind Sie von Beruf? - Wer gehört zu Ihrer Familie? Bearbeitung des Themas - Das Thema wird anhand von unterschiedlichen Methoden, die jeweils zum Thema, zum Klienten und zum Berater passen, bearbeitet Abschluss Feedback - Wie ist es Ihnen mit der Arbeit und mit meiner Begleitung ergangen? Vertragsabschluss bei Erstsitzung - Zum weiteren Vorgehen schlage ich Ihnen vor, sich mit mir in ein paar Tagen in Verbindung zu setzen, um eine Entscheidung zu treffen, ob Sie mit mir weiter arbeiten wollen (außer Klient ist Feuer und Flamme). Bis wann wollen Sie mir Bescheid geben? (maximal 3-4 Tage) - Ok. Ich bin gut zu erreichen z.b. morgens zwischen... und Nach schweren Stunden oder nach aufdeckender Arbeit (z.b. bei einer Skulptur) muss sichergestellt werden, dass ein anschließender Kontakt und eine Nachbesprechung stattfinden. In diesem Fall ruft der Berater den Klienten zeitnah an. Ersitzung einer Live-Arbeit Seite 2 von 5

3 2.4. Abschied - Wie kommen Sie jetzt heim? - Möchten Sie zum Schluss noch was sagen, loswerden? Brauchen Sie noch etwas? (Bezieht sich auf schwere Stunden/ Interventionen) - Ich schlage Ihnen vor, noch etwas durch die Stadt zu laufen, ehe Sie ins Auto steigen und nach Hause fahren (Ebenso bei schweren Stunden). - Ich begleite Sie noch zur Tür... - Finanzen: z.b. Wollen Sie gleich bezahlen oder wenn wir uns das nächste Mal sehen? - Auf Wiedersehen, bis Systemanalyse - Was konnte man im System beobachten was ist da? - Was konnte man im System nicht beobachten was fehlt? - Welche Gefühle hatte ich als Beobachter? 3.1. Systemkriterien - Wie bedingen sich die Familien- bzw. Teammitglieder untereinander? - Grenzen - Regeln (ausgesprochene, unausgesprochene ) - Rollen - Glaubenssätze - Oppositionen/Koalitionen/Triangulationen - Dynamiken im System - Wer arbeitet für wen? etc 3.2. Beobachtungskriterien - Wie ist die Sitzordnung? - Wer sitzt wo? - Wer bietet wem den Platz an? - Distanz, Nähe zum Partner - Wie ist die Körpersprache? o aufrechte Haltung o verdrehte Haltung o lockere Haltung o zum Partner gewandt/ abgewandt o Körperkontakt - Wie ist die Mimik? (genau beschreiben) o ausgeprägt o monoton Ersitzung einer Live-Arbeit Seite 3 von 5

4 - Wie ist die Gestik? (genau beschreiben) o ruhig o aufgeregt o schnell o hektisch - Wie ist die Sprache? o klar o deutlich o strukturiert o durcheinander - Wie wird kommuniziert? o Wer spricht? o Wer spricht nicht? o Wer gibt den Ton an? o Wer hört nur zu und sagt nichts? o Wer unterbricht wen? o Wer lässt ausreden? o Wer fordert wen zum Sprechen auf? o Wie wird das von den Systembeteiligten angenommen? o Wer bezieht Stellung? o Wer bezieht keine Stellung? - Inhalt o Was wird gesprochen? o Was wird nicht gesprochen? o Über wen wird geredet? o Über wen wird nicht geredet? 3.3. Systemische Zusammenhänge - Wie ist die Sitzordnung? Steht diese in Verbindung zu der Reihenfolge der Interaktionen? - Was ist die Lösung der Familie, des Paares, des Einzelnen? ( Die Lösung ist das Problem ) - Wer ist der identifizierte Patient? (Symptomatik) Und in welchem Zusammenhang steht er mit der Familie? Wer bedingt wen, wie? - Wer kontrolliert wen, wie, wann? 3.4. Hypothesen bilden - Wie geht es den Beteiligten? - Wie ist die Stimmung? - Was sind die tieferliegenden Bedürfnisse? Was fehlt? - Ist die Aufmerksamkeit nach innen oder nach außen gerichtet? - Welche Phantasie bekomme ich von der Lebensgeschichte der - Klienten? Ersitzung einer Live-Arbeit Seite 4 von 5

5 - Was sind die Stärken, Ressourcen der Familie? - Was sind die Schwächen der Familie? - Wie sind die Rollen aufgeteilt? (Engel, Teufel, Geber, Nehmer, Außenseiter, Leiter, Langweiler...) - Was sind die typischen Widerstände in der Familie? - Wie ist die Familienstruktur? (starr, flexibel, offen, verdeckt, grenzenlos...) - Wo gibt es Koalitionen? - Wo gibt es Oppositionen? 3.5. Lösungsansätze - Satir - Kategorien - Spiegeln: Ich sehe, dass sich Ihre Frau so... verhält, wenn Sie sich so... verhalten - Eigene Gefühle einbringen: Ich werde traurig, wie geht es Ihnen? - Doppeln: Habe ich Sie richtig verstanden..., meinen Sie... - Verbessern Sie mich wenn ich falsch liege, meinen Sie... - mitgehen, mitgehen, führen: Sie haben Kommunikationsschwierigkeiten mit Ihrem Mann. Erzählen Sie mir doch bitte, wo Sie die Schwierigkeit sehen. - Skulptur Ersitzung einer Live-Arbeit Seite 5 von 5

Ähnliche Dokumente

Ich begrüsse Sie zum Impulsvortrag zum Thema: «Körpersprache geht uns alle an»

Ich begrüsse Sie zum Impulsvortrag zum Thema: «Körpersprache geht uns alle an» Meine Ziele oder meine Absicht für Heute Abend: Sie erhalten ein Wissen über die Zusammensetzung der KS Sie erhalten Tipps