Grundlagen. Qualifikationsphase. (Jahrgangsstufe 11 und 12) 4 Ausbildungsabschnitte: 11/1, 11/2, 12/1, 12/2
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- Sophie Lang
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1 Empfehlung Suchmaschine: Neue Oberstufe Bayern Beispiele für Abituraufgaben unter Einführungsphase (Jahrgangsstufe 0) Doppelfunktion Mittlerer Schulabschluss + Oberstufenjahrgang Wahl des Kursprogramms Wichtig: Seine Fähigkeiten richtig einschätzen Grundlagen Qualifikationsphase (Jahrgangsstufe und ) Ausbildungsabschnitte: /, /, /, / Schwerpunktbildung bei der Fächerwahl Kurse statt Klassen Punkte statt Noten Schriftlich : Mündlich = : Abiturprüfung Ziele: Abitur Vertiefte Allgemeinbildung Berufsorientierung Studierfähigkeit Allgemeine Hochschulreife
2 Abiturprüfungsfächer Beispiele für Abituraufgaben: Homepage des ISB
3 Fach bzw. Fächergruppe Religion (K, Ev oder Eth) / Stundentafel W-Seminar P-Seminar Wochenstundenzahl insgesamt: / / 0 + weitere indiv. Profilbildung + 0 od. 8 / Deutsch Mathematik Geschichte + Sozialkunde + + Sport Nw (Ph, C oder B) Fs (E, F, L) (fortgeführte Fs) Nw, Inf, Fs (spät beg. od. fortg. Fs) od. od. Geo oder WR Kunst oder Musik / + / Gesamt: Pflichtfächer: Wahlpflichtfächer Profilfächer: / = Seminare
4 Weitere individuelle Profilbildung (je nach Budget und Lehrersituation) weitere Wahlpflichtfächer (Ph, Ch, B, Inf, FS, Geo, WR, Mu, Ku) oder Vokalensemble, Instrumentalensemble, Darstellendes Spiel Philosophie, Psychologie Wirtschaftsenglisch, fremdsprachige Konversation Fotografie, Film- und Mediendesign oder ggf. Additum für Abiturfach Kunst, Musik oder Sport
5 Pflicht- und Wahlpflichteinbringung Jokerregelung! FACH HJL Deutsch Mathematik Fremdsprache Religionslehre/Ethik Geschichte + Sozialkunde Geographie oder WR Kunst oder Musik Naturwissenschaft * Nw / Inf /Fs * je eine weitere für. und 5. Abiturfach Summe 0 Profileinbringung HJL / + / im W-Seminar Seminararbeit im W-Seminar entspricht P-Seminar (Gesamtleistung) entspricht sonstige, z. B. für - weitere Wahlpflichtfächer - für Profilfächer (z. B. Chor, Orchester) - für Sport (maximal ) bzw. für Informatik oder Fs als Abiturfächer - für neueinsetzende spätbeginnende Fremdsprache Summe HJL 0 5
6 Abiturergebnis (Wahl-)Pflicht - Einbringung: 0 HJL Profil-Einbringung: 0 HJL 5 Abiturprüfungsfächer 0 x 5 P. = 600 P. 5 x 60 P. = 00 P. max. 900 Punkte Was zählt wie viel? Gewichtung % % % % 7% 0% 7% % Kernfächer.&5. Abifach Wahlpflicht Profil W-Seminar Seminararbeit P-Seminar Abiturprüfung Gesamtpunktzahl: 900 6
7 Termine Mo, 6.0. bis Mi, : Wahl der Seminare Mo, 0.0. bis Fr, : Wahl des Kursprogramms und der Abiturfächer Besonderheiten Drittes schriftliches Abiturprüfungsfach: endgültige Festlegung bis spätestens 5.. in /. Mündliche Abiturprüfungsfächer: spätestens sechs Wochen vor Beginn des schriftlichen Abiturs. Abiturprüfungsfächer mit besonderer Fachprüfung (Ku, Mu, Sport) müssen bereits in der 0. Jhgst. verbindlich festgelegt werden. (Bei Krankheit/Unfall Wahl eines neuen Abiturprüfungsfaches möglich!) 7
8 Besonderheiten Wahl von Religion oder Ethik als Abiturfach ist nur möglich, wenn dieses Fach in der 0. Jahrgangsstufe besucht wurde! (Ausnahme: Feststellungsprüfung zu Beginn / über den Stoff der 0. Jahrgangsstufe) Schriftliche Abiturprüfung in den modernen Fremdsprachen wird durch einen mündlichen Prüfungsteil ergänzt. Abiturzeugnis: Zusätzlich erscheinen im Zeugnis die Noten der Kurse, die nicht in die Gesamtqualifikation eingehen, Fächer, die in Jahrgangsstufe 0 abgelegt worden sind. 8
Auswirkungen einer Spätbeginnenden Fremdsprache auf die Oberstufe des bayerischen Gymnasiums
Auswirkungen einer Spätbeginnenden Fremdsprache auf die Oberstufe des bayerischen Gymnasiums Chiemgau-Gymnasium Traunstein 10.03.2010, OStR Thumser Gliederung 2. Stundentafel 3. Abiturprüfung 1. Ziel:
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Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10. Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm in der Oberstufe
Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10 (am Beispiel Spanisch (spät) als Ersatz für Latein) Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm in der Oberstufe Typen
Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10. Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm in der Oberstufe
Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10 (am Beispiel Spanisch (spät) als Ersatz für Latein) Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm in der Oberstufe Typen
Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10 (z. B. Ersatz von Latein/Französisch durch Spanisch (spät))
Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10 (z. B. Ersatz von Latein/Französisch durch Spanisch (spät)) Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm in der Oberstufe
2. Fächerwahl und Stundentafel
Inhalt 1. Was ist neu?. Fächerwahl und Stundentafel 3. Abitur 4. Seminare 5. Qualifikationssystem 6. Informationsquellen Schüler- und Elterninformation 1 Kurse statt Klassen Punkte statt Noten 15 14 13
www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de
Pflichtfächer Wochenstunden in Jgst. 11 12 Deutsch 4 4 Mathematik 4 4 Religion bzw. Ethik 2 2 Geschichte und Sozialkunde 2 + 1 2 + 1 Sport 2 2 zusammen 15 15 Option für Sozialwiss. Zweig: G(2) und Sk(2)
20.11.2015. www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de. www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de
20.11.2015 1 Pflichtfächer Wochenstunden in Jgst. 11 12 Deutsch 4 4 Mathematik 4 4 Religion bzw. Ethik 2 2 Geschichte und Sozialkunde 2 + 1 2 + 1 Sport 2 2 zusammen 15 15 Option für Sozialwiss. Zweig:
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Wahl einer neu einsetzenden spät beginnenden Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10 (Spanisch (spät) als Ersatz für Latein bzw. Französisch) Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm in der Oberstufe Typen
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Wichtige Informationsquelle! Bitte unbedingt bis zum Abitur aufbewahren! http://www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de Google: Oberstufe Bayern Grundlagen Einführungsphase (Jahrgangsstufe 10) Doppelfunktion
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Informationen zur gymnasialen Oberstufe 1. Oktober 008 Christoph Gnandt Kontakt & Information Weitere Informationen und Verweise zu den Seiten des ISB und des Kultusministeriums: http://www.dalberg-gymnasium.de
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Die Oberstufe des Gymnasiums Ein Überblick Gliederung 1. Die neue gymnasiale Oberstufe 2. Stundentafel 3. Abiturprüfung 4. Individuelle Schwerpunkte 5. Das Zusatzangebot am HHG 6. Die Seminare 7. Informationsquellen
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