Jahrgangsstufe

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1 Jahrgangsstufe Erstes Unterrichtsvorhaben Jg. 5 [Kurztitel: Selbstdarstellung] Herstellen eines Zusammenhangs zwischen historischen Bildern und Bildern aus der Wirklichkeit der Schülerinnen und Schüler Inhaltliche Schwerpunkte: Bildkonzepte, personale/soziokulturelle Bedingungen Zweites Unterrichtsvorhaben Jg. 5 [Kurztitel: Farbe und Komposition] Wechselwirkung von Farben in inhaltlichen und kompositorischen Bildzusammenhängen von Form-Inhalts-Gefügen. Inhaltliche Schwerpunkte: Bildgestaltung (Farbe, Form), Bildkonzepte (Bildstrategien) Zeitbedarf: 12 WStd. (à 60 Minuten) Drittes Unterrichtsvorhaben Jg. 5 [Kurztitel: Die Linie in der Freihandzeichnung] Umrisslinie und differenzierter Einsatz der Linie als Bedeutungsträger in der Freihandzeichnung bewerten Arbeitsprozesse, bildnerische Verfahren und Ergebnisse im Hinblick auf ihre Einsatzmöglichkeiten im Kontext von Form-Inhalts-Gefügen. Inhaltliche Schwerpunkte: Form, Bildstrategie Zeitbedarf: 8 WStd. (à 60 Minuten)

2 Viertes Unterrichtsvorhaben Jg. 5 [Kurztitel: Frottage und Materialdruck] Frottage und Materialdruck als experimentelle Techniken Grundlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Form, Material, Bildstrategie Zeitbedarf: 4 WStd. (à 60 Minuten) Fünftes Unterrichtsvorhaben Jg. 5 [Kurztitel: ungegenständliche Plastik] Ausdrucksqualität ungegenständlicher plastischer Formgebungen Inhaltliche Schwerpunkte: Form Jahrgangsstufe Erstes Unterrichtsvorhaben Jg. 6 [Kurztitel: Nicht-linearperspektivische und parallelperspektivische Mittel der Raumdarstellung] Raumdarstellung auf der Fläche Beschreiben eigene und fremde Gestaltungen sachangemessen in ihren wesentlichen Merkmalen. Inhaltsfeld: Bildgestaltung Inhaltliche Schwerpunkte: Form, Farbe Zeitbedarf: 16 WStd. (à 60 Minuten)

3 Zweites Unterrichtsvorhaben Jg. 6 [Kurztitel: grafische Gestaltung] Der differenzierte Einsatz der Linie im Kontext grafischer Gestaltung bewerten Arbeitsprozesse, bildnerische Verfahren und Ergebnisse im Hinblick auf ihre Einsatzmöglichkeiten im Kontext von Form-Inhalts-Gefügen. Wirkungszusammenhänge. Inhaltsfeld: Bildgestaltung Inhaltliche Schwerpunkte: Form, Bildstrategie Drittes Unterrichtsvorhaben Jg. 6 [Kurztitel: Bilderbuch (Illustration)] Grafische Illustration einer literarischen Vorlage Wirkungszusammenhänge. Inhaltlicher Schwerpunkt: Material, personal/soziokulturelle Bedingungen Zeitbedarf: 10 WStd. (à 60 Minuten) Viertes Unterrichtsvorhaben Jg. 6 [Kurztitel: Materialcollage als Relief] Farbe in Collage und Montage mit Exkursen zu Bildbeispielen aus der aktuellen Kunst Grundlagen. von Form-Inhalts-Gefügen. Inhaltlicher Schwerpunkt: Material, Farbe, Bildstrategien Zeitbedarf: 6 WStd.

4 Jahrgangsstufe Erstes Unterrichtsvorhaben Jg. 7 [Kurztitel: Comic] Bilderserie zum Thema Rassismus im Alltag von Form-Inhalts-Gefügen in komplexeren Problemzusammenhängen. analysieren mittels sachangemessener Untersuchungsverfahren gestaltete Phänomene aspektbezogen und geleitet in ihren wesentlichen materiellen und formalen Eigenschaften. Inhaltlicher Schwerpunkt: Form, Bildstrategien Zweites Unterrichtsvorhaben Jg. 7 [Kurztitel: Wahrzeichen] Wahrzeichen-Mix (Plastik) analysieren mittels sachangemessener Untersuchungsverfahren gestaltete Phänomene aspektbezogen und geleitet in ihren wesentlichen materiellen und formalen Eigenschaften. Inhaltlicher Schwerpunkt: Material, Farbe, personale/soziokulturelle Bedingungen Jahrgangsstufe Erstes Unterrichtsvorhaben Jg. 8 [Kurztitel: Farbwirkungen] Wirkungsweise von Farbe Inhaltliche Schwerpunkte: Farbe, personale/soziokulturelle Bedingungen

5 Zweites Unterrichtsvorhaben Jg. 8 [Kurztitel: Produktdesign/Plakat] Ein Produkt neu designen und mit Plakat bewerben analysieren mittels sachangemessener Untersuchungsverfahren gestaltete Phänomene aspektbezogen und geleitet in ihren wesentlichen materiellen und formalen Eigenschaften. Inhaltlicher Schwerpunkt: Material, Farbe, personale/soziokulturelle Bedingungen Jahrgangsstufe Erstes Unterrichtsvorhaben Jg. 9 [Kurztitel: Raumillusion] Raumkonstruktion auf der Fläche gestalten Bilder durch Verwendung material- farb- und formbezogener Mittel und Verfahren sowohl der klassischen als von Form-Inhalts-Gefügen in komplexeren Problemzusammenhängen. analysieren mittels sachangemessener Untersuchungsverfahren gestaltete Phänomene aspektbezogen und geleitet in ihren wesentlichen materiellen und formalen Eigenschaften. Inhaltlicher Schwerpunkt: Bildgestaltung: Form, Bildkonzepte: Bildstrategien und personale/soziokulturelle Bedingungen Zweites Unterrichtsvorhaben Jg. 9 [Kurztitel: Zufallsverfahren und Collagetechnik] Bildfindung durch Zufallsverfahren und Bildgestaltung mit Collagetechniken auch der elektronischen Bildgestaltung Interpretieren die Form-Inhaltsbezüge von Bildern durch die Verknüpfung von werkim-anenten Untersuchungen und bildexternen Informationen Inhaltlicher Schwerpunkt: Form, Material, Bildstrategien (Aktualisiert am )