Auf die Grundschule aufbauende Schularten

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1 Auf die Grundschule aufbauende Schularten Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Informationsveranstaltung der Grundschule für Eltern

2 Überblick I. Von der Primar- in die Sekundarstufe II. Die weiterführenden Schulen III. Die nächsten Schritte Folie 2

3 I. Von der Primar- in die Sekundarstufe Bausteine des Übergangsverfahrens Überlegungen zur Schulwahl Folie 3

4 Bausteine des Übergangsverfahrens Beratung und Information für Eltern ab dem Grundschulbeginn Grundschulempfehlung gesamtpädagogische Langzeitbetrachtung Standarderreichung in den einzelnen Fächern (vgl. Halbjahresinformation Kl. 4) Leistungsentwicklung in Klasse 3 und 4 Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten Entwicklungspotenziale des Kindes besondere Förderprozesse (z.b. LRS, Rechenschwäche) zusätzliche Beratung auf Wunsch der Eltern in Klasse 4 Folie 4

5 Überlegungen zur Schulwahl Begabungsprofil Konzentrationsfähigkeit Lernmotivation Resilienz Soziale Kompetenz Welche Stärken/Schwächen hat mein Kind? Welche Interessen/Talente/Begabungen hat mein Kind? Wie konzentrationsfähig ist mein Kind? Kann sich mein Kind in eine Sache vertiefen? Welchen Anspruch hat mein Kind an sich selbst? In welchem Maß ist es zu einem Bedürfnisaufschub fähig? Wie belastbar ist mein Kind? Wie geht mein Kind mit Misserfolgen um? Wie selbstständig ist mein Kind? Wie kooperativ ist mein Kind? Folie 5

6 II. Die weiterführenden Schulen Allgemein bildende Schulen Hauptschule/Werkrealschule Realschule Gymnasium Gemeinschaftsschule Schulartübergreifendes Berufliche Schulen Bildungswege Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) und Inklusion Folie 6

7 Die Realschule Vorrangige Vermittlung einer erweiterten allgemeinen, aber auch einer grundlegenden Bildung Vermittlung einer erweiterten allgemeinen Bildung führt zu theoretischer Durchdringung und Zusammenschau Grundlage für eine Berufsausbildung und für weiterführende, insbesondere berufsbezogene schulische Bildungsgänge individuelle Förderung in binnendifferenzierender Form und in leistungsdifferenzierenden Gruppen oder Klassen Folie 9

8 Die Realschule Klasse 10 Klasse 9 Klasse 8 Klasse 7 Orientierungsstufe 5/6 M M M M M G G G Realschulabschluss Hauptschulabschluss Wahlpflichtfächer ab Klasse 6 2. Fremdsprache (i. d. R. Französisch) ab Klasse 7 Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) M (Mittleres Niveau) G (Grundlegendes Niveau) Mögliche Abschlüsse Klasse 9 Klasse 10 Hauptschulabschluss Realschulabschluss (Mittlerer Bildungsabschluss) Folie10

9 Realschule mit bilingualem Zug Berufsorientierung, Bildungspartner Lehrerfachräume, 60-Minuten-Takt Ganztagesprogramm, Mensa Zertifizierte MINT-Schule Interkulturelles Lernen, Erasmus plus Förderverein Bildungswerkstatt Baden-Württemberg

10 Übergang in die Klasse 5 der THRS Bilinguale Zugklasse Bili-Plus-Klassen Schülerpaten, Schülermentoren Profil Musik, Bläserklasse, Big Band Profil Kunst Profil Sport LRS-Förderung Profil MINT Bildungswerkstatt Baden-Württemberg

11 Die Gemeinschaftsschule Vermittlung einer grundlegenden und erweiterten Bildung wie auch einer breiten und vertieften Allgemeinbildung. D.h. Vermittlung des grundlegenden Niveaus (G) (Ziel: Hauptschulabschluss), mittleren Niveaus (M) (Ziel: Realschulabschluss) oder erweiterten Niveaus (E) (Ziel: allgemeine Hochschulreife) Entscheidung über den angestrebten Schulabschluss erst in Klasse 8 bzw. 9 Befähigung zu eigenverantwortlichem Lernen enge Begleitung des individuellen Lernprozesses mit Coaching für jede Schülerin/jeden Schüler detaillierte Leistungsrückmeldung Folie 13

12 Die Gemeinschaftsschule Lernen auf unterschiedlichen Niveaustufen in jedem Fach gebundene Ganztagsschule an 4 oder 3 Tagen Mögliche Abschlüsse Klasse 9/10 Klasse 10 Klasse 13 Hauptschulabschluss Realschulabschluss (Mittlerer Bildungsabschluss) Wahlpflichtfächer ab Klasse 6 2. Fremdsprache (Französisch) ab Klasse 7 Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) Profilfächer ab Klasse 8 Naturwissenschaft und Technik (NwT) Sport oder Musik oder Bildende Kunst Ggf. dritte Fremdsprache (Spanisch) Abitur (an Gemeinschaftsschule mit Oberstufe, allgemein bildendendem oder beruflichem Gymnasium) Folie 14

13 Philipp Matthäus Hahn Gemeinschaftsschule Außerschulische Partner Musikschule Bläserklasse GS Popband GMS Glucker-Schule Lions Club SVK Kornwestheim Skizunft Abt. Basketball Erich-Bracher-Schule SATA Städt. Kindergarten Berufswegeplanun g Sozial-/Praktika in 7/8/9 Praxistag 8: - Schülerfirma Backstube - Holzwerkstatt - Schülerkiosk - Schülerzeitung TAFEL Rotary Club Ludwigsburg Wüstenrotstiftung

14 Philipp Matthäus Hahn Gemeinschaftsschule Digitale Schule Coaching Fordern und Fördern - Smartboards in kooperativen Räumen - Computerarbeitsplätze für Lernpartner - DiLer als Kommunikationsplattform - wöchentlich - 2 Standortgespräche/Jahr mit Lernpartner, Eltern, Lernbegleiter - Großzügiger und gut ausgestatteter Förderbereich - Fordern in Kleingruppen und mit individueller Unterstützung

15 Das Gymnasium 8-jähriger Bildungsgang zum Abitur (Abschluss: Abitur - Allgemeine Hochschulreife) breite und vertiefte Allgemeinbildung Förderung folgender Fähigkeiten theoretische Erkenntnisse nachvollziehen schwierige Sachverhalte geistig durchdringen vielschichtige Zusammenhänge durchschauen selbstständiges, eigenverantwortliches Arbeiten Vermittlung historischer, künstlerischer und geistiger Traditionen unserer Kultur Ausbildung in mehreren Sprachen, in Natur- und Geisteswissenschaften sowie im musisch-ästhetischen Bereich Profilfächer am ESG: Kl. 5: Englisch ( Englisch intensiv ) Kl. 6: Französisch oder Latein Kl. 8: Spanisch oder NWT (Naturwissenschaft/Technik) oder IMP (Informatik, Mathematik, Physik) (geplant) Folie 11

16 ESG-Profil: mehr als guter Unterricht I. Sprachen, Austausch, Begegnung II. Modellschule Naturwissenschaften III. intensive Vorbereitung zur Studiumsund Berufswahl VI. Kunst Sport Sozialengagement Förderprogramme English intensiv und Sprachkompetenz Deutsch aktive Schüler, engagierte Lehrer und Eltern

17 ankommen mitmachen mitlernen ESG Eine Starke Gemeinschaft mitspielen mitreden sich wohlfühlen ESG mehr als guter Unterricht

18 Schulartübergreifendes Wahlpflicht- /Profilfächer Hauptschule/ Werkrealschule Wahlpflichtfächer ab Klasse 7 Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) Realschule Wahlpflichtfach ab Klasse 6 Zweite Fremdsprache Gymnasium Gemeinschaftsschule Profilfächer ab Klasse 8 Naturwissenschaft und Technik Dritte Fremdsprache Sport oder Musik oder Bildende Kunst Folie 15

19 Zeitlicher Ablauf des Übergangsverfahrens Informationsabend der Grundschule mit den weiterführenden Schulen Erstellung der Grundschulempfehlung bis intensive Beratung der Eltern durch die Grundschullehrkräfte Bis Ausgabe der Halbjahresinformation mit der Grundschulempfehlung Anmeldung an einer weiterführenden Schule und (bis April bei Inanspruchnahme des besonderen Beratungsverfahrens) Folie 23

20 Anmeldung an der weiterführenden Schule Erforderliche Dokumente: Pass oder anderer Identitätsnachweis des Kindes Bestätigung der Grundschule über den Schulbesuch Grundschulempfehlung Bestätigung der Grundschule über ein Informations- und Beratungsgespräch Die Schulwahlentscheidung obliegt den Eltern. Folie 24

21 21 Vertrauen Sie den Lehrer_innen der Grundschule und beherzigen Sie die Grundschulempfehlung. Beratungslehrerinnen an den Grundschulen. Dietmar Dekrell

22 22 Tag der offenen Tür: Gymnasium: Realschule: Mi., , 16:00 Uhr (gemeinsamer Beginn!) Fr., , Uhr (gemeinsamer Beginn!) Gemeinschaftsschule: Sa., Dietmar Dekrell

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