Bildung in Deutschland. Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung forsa Politik- und Sozialforschung GmbH im Auftrag von ZEISS

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1 Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung forsa Politik- und Sozialforschung GmbH im Auftrag von ZEISS

2 1 2 Angaben zur Untersuchung Ergebnisse der Untersuchung Seite Bildung als wichtigste Aufgabe aus Sicht der Bundesbürger Zerklüftung des Bildungssystems und Lehrermangel als größte Probleme 2.2 Schulen bereiten nicht ausreichend auf das Leben vor Seite Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung Die Untersuchung wurde von der forsa Politik- und Sozialforschung GmbH im Auftrag von ZEISS durchgeführt 2.3 Ursachen für den Lehrlingsmangel in Deutschland: Mangelnde Vorbereitung durch die Schule und fehlende Flexibilität von Bewerbern 2.4 Gestiegene Bedeutung von Unternehmen und Hochschulen neben der Schule

3 1 Angaben zur Untersuchung Im Rahmen der im Auftrag von ZEISS durchgeführten Untersuchung wurden insgesamt Bundesbürger ab 14 n in der Bundesrepublik Deutschland befragt. Die Erhebung wurde vom 22. bis 25. Januar 2018 mithilfe computergestützter Telefoninterviews durchgeführt. n=1.002 Die Auswahl der Befragungsteilnehmer erfolgte nach einem mehrstufigen systematischen Zufallsverfahren, bei dem zunächst anhand von computergenerierten Telefonnummern zufällig Haushalte ausgewählt wurden. Auf einer zweiten Stufe erfolgte im jeweiligen Haushalt eine weitere Zufallsauswahl anhand der sogenannten Geburtstagsmethode: Dies bedeutet, dass bei Mehrpersonenhaushalten jeweils derjenige im Haushalt befragt wurde, der als letztes Geburtstag hatte. Durch dieses Verfahren ist sichergestellt, dass alle Personen der Grundgesamtheit die gleiche statistische Chance hatten, in die Stichprobe zu gelangen und ein repräsentativer Querschnitt der deutschsprachigen Bevölkerung ab 14 n in Deutschland befragt wurde. Alle Interviews wurden ausschließlich in den eigenen Telefonstudios von forsa von erfahrenen und eingehend geschulten Interviewern durchgeführt. Die ermittelten Ergebnisse können lediglich mit den bei allen Stichprobenerhebungen möglichen Fehlertoleranzen (im vorliegenden Fall +/- 3 Prozentpunkte) auf die Gesamtheit der deutschsprachigen Bevölkerung ab 14 n in Deutschland übertragen werden. 4 Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung 5

4 2 Die Ergebnisse der Untersuchung 2.1 Bildung als wichtigste Aufgabe aus Sicht der Bundesbürger 38 Integration von Zuwanderern 52 Umwelt- und Klimaschutz Bekämpfung von Kriminalität 72 Bekämpfung der Arbeitslosigkeit Schaffung eines guten Bildungs- und Schulsystems n=1.002 Problemprioritäten 64 Sicherung der Altersversorgung 58 Sicherung der Grundversorgung Um zu ermitteln, welcher Stellenwert dem Thema Bildung von den Bundesbürgern zugeschrieben wird, wurden den Befragten zunächst verschiedene Bereiche vorgelegt mit der Bitte anzugeben, wie wichtig das jeweilige Thema aus ihrer Sicht derzeit ist. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schaffung eines guten Bildungs- und Schulsystems mit 72 Prozent an erster Stelle der Prioritäten liegt, gefolgt von der Sicherung der Altersversorgung und der Renten (64 ), der Sicherung einer guten Gesundheitsversorgung (58 ), der Bekämpfung von Kriminalität (53 ) und dem Umwelt- und Klimaschutz (52 ). Problemprioritäten Dass sich die Politik um folgende Themenbereiche besonders kümmert, ist sehr wichtig: Schaffung eines guten Bildungs- und Schulsystems Sicherung der Altersversorgung und der Renten Sicherung einer guten Gesundheitsversorgung Insgesamt Ost West Anderen Themen, wie etwa der Integration von Zuwanderern (38 ) oder der Bekämpfung der Arbeitslosigkeit (32 ), wird demgegenüber nur von einer Minderheit eine hohe Priorität beigemessen. Während es bei der Einschätzung der Wichtigkeit bei einzelnen Themen wie etwa der Arbeitslosigkeit, der Integration von Zuwanderern oder der Kriminalitätsbekämpfung deutliche Unterschiede zwischen Alt und Jung oder zwischen Ost und West gibt, wird das Thema Bildung von allen Bevölkerungsgruppen als ähnlich wichtig angesehen Bekämpfung von Kriminalität Umwelt- und Klimaschutz Integration von Zuwanderern und älter Bekämpfung der Arbeitslosigkeit Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung 7

5 2.1 Zerklüftung des Bildungssystems und Lehrermangel als größte Probleme Auf die offen und ohne jede Vorgabe gestellte Frage nach den zur Zeit größten Problemen im deutschen Bildungssystem gefragt, rangieren für die Bundesbürger die Zersplitterung des Bildungssystems in Deutschland (22 ) und der vorherrschende Lehrermangel (20 ) mit Abstand an erster Stelle. Bemängelt werden auch Defizite bei der Qualität der Bildung, z.b. die schlechte Kompetenzvermittlung (12 ), veraltete Lehrpläne und Methoden (8 ), die Qualifikation der Lehrer (7 ) sowie Unterrichtsausfälle (3 ). Darüber hinaus werden auch (weitere) strukturelle Probleme genannt, wie die fehlende Bildungs- und Chancengerechtigkeit (8 ), die Ausstattung der Schulen bzw. des Bildungssystems (5 ), die Größe der Schulklassen (4 ), das dreigliedrige Schulsystem (3 ), fehlende Ganztagsbetreuung (3 ) oder die mangelhafte IT-Ausstattung (3 ). Als Probleme werden auch neuere Aufgaben für die Schulen wie die Integration von Flüchtlingen (12 ) oder die Umsetzung der Inklusion von Schülern mit einer Behinderung (4 ) genannt. Die größten Probleme im Bereich Bildung und Bildungssystem insgesamt kein einheitliches Bildungssystem, 22 Föderalismus, Kleinstaaterei Lehrermangel 20 Qualität der Bildung schlechte Kompetenzvermittlung, 12 Qualität der Bildung veraltete Lehrpläne und Unterrichtsmethoden 8 Qualifikation der Lehrer 7 Unterrichtsausfall 3 Schlechte Kompetenzvermittlung, Qualität der Bildung 12 Strukturelle Probleme/ Ausstattung Zersplitterung des Bilddungssystems in Deutschland Bildungs- und Chancengerechtigkeit 8 Zustand der Schulen, Ausstattung 6 zu wenig Geld für Bildung und 5 Schulsystem allgemein 22 Größe der Schulklassen 4 Reform des (dreigliedrigen) Schulsystems (allg.) 3 Ganztagsschulen und -betreuung 3 fehlende IT-Austattung 3 Vorherrschender Lehrermangel Sonderaufgaben Integration der Flüchtlinge 12 Inklusion von Kindern mit Behinderungen 4 20 Leistungsdruck 3 Sonstiges *) 7 8 *) offene Abfrage, Mehrfachnennungen möglich, aufgeführt sind Nennungen ab 3 Prozent Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung 9

6 2.2 Schulen bereiten nicht ausreichend auf das Leben vor Lediglich 20 Prozent der befragten Bundesbürger haben den Eindruck, dass die Schüler in Deutschland durch die Schulen ausreichend auf das Leben nach der Schule vorbereitet und mit den nötigen Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet werden. Eine große Mehrheit von 77 Prozent der Bundesbürger glaubt hingegen nicht, dass die Schulen in Deutschland diese Aufgabe leisten. Diese Einschätzung wird von allen Bevölkerungsgruppen mehrheitlich geteilt (nur die Jüngeren glauben etwas häufiger als der Durchschnitt, dass die Schule gut auf das Leben vorbereitet). Ausreichende Vorbereitung auf das Leben nach der Schule? Es haben den Eindruck, dass die Schüler in Deutschland durch die Schulen ausreichend auf das Leben nach der Schule vorbereitet werden: ja nein*) Insgesamt Ost West Männer Frauen bis 29-Jährige bis 44-Jährige bis 59-Jährige und älter *) an 100 fehlende Angaben = weiß nicht 77 Auf die Frage nach möglichen Verbesserungen an Schulen wird vor allem die Einstellung von mehr Lehrern (60 ) als sehr wichtig befunden. 43 Prozent nennen eine bessere fachliche Ausbildung der Lehrer, 41 Prozent kleinere Klassen als sehr wichtige Aufgaben. Werden die Schüler in Deutschland? durch die Schulen ausreichend auf das Leben nach der Schule vorbereitet 30 Prozent halten eine bessere IT-Ausstattung der Schulen für den digitalen Unterricht und jeweils 27 Prozent eine bessere Förderung der Schüler außerhalb des Unterrichts bzw. eine stärkere Vermittlung von digitalen Fähigkeiten an der Schule für sehr wichtige Maßnahmen zur Verbesserung der Schulen. Mehr Ganztagsangebote werden von 23 Prozent der Befragten als eine sehr wichtige Maßnahme eingestuft. nein! 10 Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung 11

7 2.3 Ursachen für den Lehrlingsmangel in Deutschland: Mangelnde Vorbereitung durch die Schule und fehlende Flexibilität von Bewerbern Vielerorts wird in Deutschland über einen Lehrlingsmangel geklagt. Nach den Gründen für diese Situation gefragt, vermuten 56 Prozent der Bundesbürger, dass dies an der mangelnden Vorbereitung durch die Schule liege. 46 Prozent glauben, dass dies (auch) mit der mangelnden Flexibilität der Bewerber zu tun habe. Mögliche Ursachen für den Lehrlingsmangel Dass viele Unternehmen keine geeigneten Bewerber finden, liegt ihrer Meinung nach an der mangelnden Vorbereitung durch die Schule an der mangelnden Flexibilität der Bewerber an den mangelnden Anstrengungen der Unternehmen Insgesamt Ost West Männer Frauen und älter Deutlich weniger (23 ) glauben, dass der Lehrlingsmangel auf mangelnde Anstrengungen der Unternehmen zurückzuführen sei. Als weitere Gründe für den Lehrlingsmangel werden spontan noch die geringe Attraktivität und die Gehaltsperspektiven bei Ausbildungsberufen (8 ), die Akademisierung der Bildung (6 ), die mangelnde Motivation der Jugendlichen (5 ), die zu hohen Ansprüche der Unternehmen (4 ), ein mangelnder Einsatz der Eltern (2 ) und der demografische Wandel (1 ) genannt. Mangelnde Vorbereitung durch die Schule Mangelnde Flexibilität der Bewerber Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung 13

8 2.4 Gestiegene Bedeutung von Unternehmen und Hochschulen neben der Schule Knapp drei Viertel der befragten Bundesbürger (73 ) teilen die Einschätzung, dass Unternehmen und Hochschulen gegenüber der Schule heute eine deutlich wichtigere Rolle bei der Bildung spielen als früher, z.b. weil Menschen sich in der heutigen Arbeitswelt ständig neue Fähigkeiten und neues Wissen aneignen müssen. Nur eine Minderheit von 22 Prozent teilt diese Einschätzung nicht. Auch in dieser Frage fällt das Meinungsbild in allen Bevölkerungsgruppen sehr einheitlich aus. Wichtigere Rolle von Unternehmen und Hochschulen bei der Bildung als früher? Es teilen die Einschätzung, dass Unternehmen und Hochschulen gegenüber der Schule heute eine deutlich wichtigere Rolle bei der Bildung spielen als früher: ja Insgesamt Ost West nein, *) Eine große Mehrheit (91 ) der befragten Bundesbürger findet es auch grundsätzlich gut, wenn Unternehmen sich auch über ihre eigenen Ausbildungsaktivitäten hinaus im Bereich der Bildung engagieren und z.b. Bildungs- oder Weiterbildungsinitiativen unterstützen und mit Bildungseinrichtungen kooperieren. Nur eine Minderheit (7 ) ist hingegen der Meinung, dass Unternehmen sich diesbezüglich eher zurückhalten sollten. Einschätzung zum Engagement von Unternehmen im Bildungsbereich Es finden grundsätzlich gut, wenn sich Unternehmen im Bereich der Bildung engagieren: ja Insgesamt 91 7 Ost 93 6 West 91 8 nein, *) Unternehmen sollten sich eher zurückhalten Männer Männer 92 7 Frauen Frauen 90 8? Spielen Unternehmen und Hochschulen gegenüber der Schule heute eine deutlich wichtigere Rolle bei der Bildung als früher bis 29-Jährige bis 44-Jährige bis 59-Jährige und älter *) an 100 fehlende Angaben = weiß nicht? Finden Sie es gut, wenn sich Unternehmen im Bereich der Bildung engagieren bis 29-Jährige bis 44-Jährige bis 59-Jährige und älter 89 6 *) an 100 fehlende Angaben = weiß nicht ja! ja! 14 Bildung in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung 15

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