Klasse 5/6: Anbindungsmöglichkeiten WAG Mathematik

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1 Klasse 5/6: Anbindungsmöglichkeiten WAG Mathematik bewerten verschiedene Einkaufsstätten nach unterschiedlichen Kriterien. können produktbezogene Informationen beschaffen und bewerten. können Produkte und technische Neuerungen im Hinblick auf eigene Kaufentscheidungen begründet bewerten. können verbraucherbewusst einkaufen. kennen die Bedeutung von gesetzlichen und freiwilligen Warenkennzeichnungen und richten ihr Handeln danach aus. Ein Produkt bewerten Stiftung Warentest Marktgeschehen Rechnen mit Geld. Statistiken und Schaubilder zu Konsumverhalten von Jugendlichen, Verschuldung von Jugendlichen, Taschengeld... erstellen und auswerten. Durchschnittsberechnungen. Leitidee Zahl: Negative Zahlen veranschaulichen und einfache Anwendungsaufgaben zu negativen Zahlen lösen. sinnvoller Genauigkeit Einfache Abhängigkeiten zwischen Größen auch im Koordinatensystem Sachaufgaben auch mithilfe von Skizzen, Diagrammen und Tabellen lösen. Die für ein Problem relevanten Informationen aus Texten, Tabellen, Skizzen und Diagrammen entnehmen. Leitidee Daten und Zufall: Daten ermitteln und interpretieren. Mittelwerte von vergleichbaren Einzeldaten bestimme

2 Marktgeschehen bewerten verschiedene Einkaufsstätten nach unterschiedlichen Kriterien. können produktbezogene Informationen beschaffen und bewerten. können Produkte und technische Neuerungen im Hinblick auf eigene Kaufentscheidungen begründet bewerten. können verbraucherbewusst einkaufen. kennen die Bedeutung von gesetzlichen und freiwilligen Warenkennzeichnungen und richten ihr Handeln danach aus. Viele Wünsche - Konsumverhalten Eigene Bewertungskriterien festlegen und das Produkt nach diesen Kriterien bewerten (Noten) => Durchschnittsnote berechnen. Darstellung der ermittelten Ergebnisse in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen. sinnvoller Genauigkeit Einfache Abhängigkeiten zwischen Größen auch im Koordinatensystem Sachaufgaben auch mithilfe von Skizzen, Diagrammen und Tabellen lösen. Die für ein Problem relevanten Informationen aus Texten, Tabellen, Skizzen und Diagrammen entnehmen. Leitidee Daten und Zufall: Daten ermitteln und interpretieren. Mittelwerte von vergleichbaren Einzeldaten bestimmen.

3 setzen Werkzeuge, Geräte und Maschinen sach- und fachgerecht ein und wenden grundlegende Bearbeitungsverfahren an. können nach Arbeitsplänen arbeiten und Arbeitsplätze sach- und fachgerecht einrichten und gestalten. können Arbeits- und Fertigungspläne erstellen. entwerfen, planen und fertigen je nach Aufgabe Gegenstände aus Holz, Metall, Kunststoff, Keramik und Textilien. können technische Sachverhalte mit einem entsprechenden Programm planen und zeichnerisch können das Produkt und den Herstellungsprozess reflektieren und bewerten. können mit Werkstoffen, Materialien und Energie fachgerecht und verantwortungsbewusst umgehen. Arbeit Produktion - Technik Ein Produkt entsteht: Baupläne und Skizzen erstellen; Werkstücke herstellen Erstellen und Konstruieren von Bauplänen mit Geodreieck, Lineal und Zirkel. Messen, Anzeichen und Anreißen von Werkstücken. Werkstücke in Würfel- und Quaderform erstellen. sinnvoller Genauigkeit Leitidee Raum und Form: Zueinander parallele und senkrechte Geraden erkennen und zeichnen. Gedanklich mit Strecken, Flächen und Körpern operieren. Vorstellungen zu Umfang, Fläche, Oberfläche und Rauminhalt nutzen. Geometrische Objekte in der Ebene Würfel und Quader in einer Skizze Netze und Modelle von Würfeln und Quadern anfertigen und die Körper in entsprechenden Darstellungen erkennen.

4 setzen Werkzeuge, Geräte und Maschinen sach- und fachgerecht ein und wenden grundlegende Bearbeitungsverfahren an. können nach Arbeitsplänen arbeiten und Arbeitsplätze sach- und fachgerecht einrichten und gestalten. können Arbeits- und Fertigungspläne erstellen. entwerfen, planen und fertigen je nach Aufgabe Gegenstände aus Holz, Metall, Kunststoff, Keramik und Textilien. können technische Sachverhalte mit einem entsprechenden Programm planen und zeichnerisch können das Produkt und den Herstellungsprozess reflektieren und bewerten. können mit Werkstoffen, Materialien und Energie fachgerecht und verantwortungsbewusst umgehen. Arbeit Produktion - Technik Nähen mit der Nähmaschine Stoffstücke abmessen, zeichnen und verarbeiten. sinnvoller Genauigkeit Leitidee Raum und Form: Zueinander parallele und senkrechte Geraden erkennen und zeichnen. Gedanklich mit Strecken, Flächen und Körpern operieren. Vorstellungen zu Umfang, Fläche, Oberfläche und Rauminhalt nutzen.

5 Wege zur Berufsfindung Diagramme lesen und erstellen. Einfache Abhängigkeiten zwischen Größen auch im Koordinatensystem können Arbeitsplätze in Familie und Umfeld erkunden und vorstellen. können ihren Wunschberuf beschreiben und begründen. erkennen wie unterschiedlich Berufswege sein können. Informieren über Berufe, Berufschancen und Berufswahl Statistiken und Schaubilder zur Berufswahl auswerten und erstellen. Daten ermitteln und Sachaufgaben auch mithilfe von Skizzen, Diagrammen und Tabellen lösen. Die für ein Problem relevanten Informationen aus Texten, Tabellen, Skizzen und Diagrammen entnehmen. Leitidee Daten und Zufall: Daten ermitteln und interpretieren. Daten ordnen und übersichtlich

6 Familie Freizeit - Haushalt bereiten nach schriftlicher Arbeitsanweisung und nach eigenen Ideen einfache Speisen zu und bewerten sie. beherrschen Grundfertigkeiten der Nahrungszubereitung. Rezepte umsetzen Abmessen von Zutaten (angegeben in Gramm, Milliliter, Liter, Bruchteilen...) Leitidee Zahl: Einfache gemeine Brüche vergleichen und einfache gemeine Brüche addieren, subtrahieren und multiplizieren. sinnvoller Genauigkeit Die für ein Problem relevanten Informationen aus Texten, Tabellen, Skizzen und Diagrammen entnehmen.

7 Familie Freizeit - Haushalt sinnvoller Genauigkeit verhalten sich beim Arbeiten umweltbewusst. Umgang mit Wasser und Energie Statistiken zu Energie- und Wasserverbrauch erstellen und auswerten. Werte zu Wasser- und Energieverbrauch erheben. Diagramme lesen und erstellen. Einfache Abhängigkeiten zwischen Größen auch im Koordinatensystem Die für ein Problem relevanten Informationen aus Texten, Tabellen, Skizzen und Diagrammen entnehmen. Leitidee Daten und Zufall Daten ermitteln und interpretieren. Daten ordnen und übersichtlich

8 können Unterschiede zwischen Bedarf und Bedürfnis erkennen und können Informationen für eine Kaufentscheidung oder zur Produktbewertung auch mithilfe neuer Medien selbstständig beschaffen und bewerten. können Produkte und Dienstleistungen testen, vergleichen und bewerten. zeigen in Kaufsituationen verbraucherbewusstes Verhalten und können eine Kaufentscheidung begründen. kennen Zahlungsarten und können grundlegende Zahlungsvorgänge durchführen. können verschiedene Finanzierungsangebote vergleichen und bewerten. kennen Gefahren und Wege der Ver- und Überschuldung, kennen Hilfsangebote zur Entschuldung und reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten. Württemberg, S. 129) Klasse 7-9: Anbindungsmöglichkeiten WAG Mathematik Marktgeschehen Produkte bewerten. Finanzierungsmethoden, Verschuldung... Daten ermitteln, interpretieren und Darstellen. Daten in Tabellen und Schaubildern. Prozent- und Zinsrechnung. Rechnen mit negativen Zahlen. Leitidee Zahl natürliche Zahlen, Bruchzahlen und negative Zahlen Gemeine Brüche und negative Zahlen addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren. Einfache Potenzen mit dem Taschenrechner bestimmen. Einfache Terme aufstellen. Mit Variablen in Formeln rechnen. Funktionale Zusammenhänge entdecken, beschreiben, darstellen und berechnen. Proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen in Sachzusammenhängen unterscheiden und berechnen. Prozentanteile grafisch Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz in Anwendungssituationen berechnen. Lösungswege zu Sachaufgaben finden, diese begründen und die zugehörige Berechnung durchführen. In Sachsituationen Preise, Mengen und Ermäßigungen kalkulieren und berechnen. Den Dreisatz als Lösungsverfahren anwenden. Leitidee Daten und Zufall: Tabellen und unterschiedliche grafische Darstellungen auswerten. Daten recherchieren, mit geeigneten Hilfsmitteln aufbereiten, in Tabellen erfassen und grafisch darstellen sowie die Wirkung der Darstellung beurteilen. Württemberg, S. 77)

9 können Grundnahrungsmittel nach haushälterischen und gesundheitlichen Kriterien sowie nach Prinzipien der Nachhaltigkeit bewerten und verarbeiten. kennen Zusammenhänge zwischen Ernährung, Körperbeziehung und Wohlbefinden und können daraus individuelle Verhaltensweisen ableiten. Baden-Württemberg, S. 130) Familie Freizeit - Haushalt Gesundheit und Ernährung Statistiken und Schaubilder zum Bereich Ernährung und Nährstoffbedarf erstellen bzw. auswerten. Funktionale Zusammenhänge entdecken, beschreiben, darstellen und berechnen. Proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen in Sachzusammenhängen unterscheiden und berechnen. Prozentanteile grafisch Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz in Anwendungssituationen berechnen. Lösungswege zu Sachaufgaben finden, diese begründen und die zugehörige Berechnung durchführen. In Sachsituationen Preise, Mengen und Ermäßigungen kalkulieren und berechnen. Den Dreisatz als Lösungsverfahren anwenden. Leitidee Daten und Zufall Tabellen und unterschiedliche grafische Darstellungen auswerten. Daten recherchieren, mit geeigneten Hilfsmitteln aufbereiten, in Tabellen erfassen und grafisch darstellen sowie die Wirkung der Darstellung beurteilen. Württemberg, S. 77)

10 können Unterschiede zwischen Bedarf und Bedürfnis erkennen und können Informationen für eine Kaufentscheidung oder zur Produktbewertung auch mithilfe neuer Medien selbstständig beschaffen und bewerten. können Produkte und Dienstleistungen testen, vergleichen und bewerten. zeigen in Kaufsituationen verbraucherbewusstes Verhalten und können eine Kaufentscheidung begründen. kennen Zahlungsarten und können grundlegende Zahlungsvorgänge durchführen. können verschiedene Finanzierungsangebote vergleichen und bewerten. kennen Gefahren und Wege der Ver- und Überschuldung, kennen Hilfsangebote zur Entschuldung und reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten. Württemberg, S. 129) Marktgeschehen Produkte bewerten. Finanzierungsmethoden, Verschuldung... Daten ermitteln, interpretieren und Daten in Tabellen und Schaubildern. Prozent- und Zinsrechnung. Rechnen mit negativen Zahlen. Leitidee Zahl natürliche Zahlen, Bruchzahlen und negative Zahlen Gemeine Brüche und negative Zahlen addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren. Einfache Potenzen mit dem Taschenrechner bestimmen. Einfache Terme aufstellen. Mit Variablen in Formeln rechnen. Funktionale Zusammenhänge entdecken, beschreiben, darstellen und berechnen. Proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen in Sachzusammenhängen unterscheiden und berechnen. Prozentanteile grafisch Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz in Anwendungssituationen berechnen. Lösungswege zu Sachaufgaben finden, diese begründen und die zugehörige Berechnung durchführen. In Sachsituationen Preise, Mengen und Ermäßigungen kalkulieren und berechnen. Den Dreisatz als Lösungsverfahren anwenden. Leitidee Daten und Zufall: Tabellen und unterschiedliche grafische Darstellungen auswerten. Daten recherchieren, mit geeigneten Hilfsmitteln aufbereiten, in Tabellen erfassen und grafisch darstellen sowie die Wirkung der Darstellung beurteilen. Württemberg, S. 77)