SpannendeAudio-und Videobeiträge mit SchülerInnen gestalten

Transkript

1 SpannendeAudio-und Videobeiträge mit SchülerInnen gestalten Ursula Müllner Konzept Roter Faden für den Dreh ist wichtig Was will ich wem warum erzählen? Welche Kernaussage soll mit dem Film vermittelt werden? Wie kann diese Aussage in eine Geschichte verpackt werden Welche Bilder unterstreichen die Aussage? Sicht des/der ZuschauerIn beachten 1

2 Storyboard Szene Was Inhalt Bilder Text MOSE Methode Menschen / Lebewesen Orte Sachen Ereignisse SchülerInnen Wald Schulhof Sträucherhecke Wiese Blätter rascheln Hecken Bewohner Säugetiere (Katzen, Hunde, Hamster, Rothirsche, Wildschweine) Baum Wind Äste knacken Quelle: WDR Planet Schule 2

3 Überlegen Sie sich ein kurzes Storyboard (Anwendung MOSE-Methode) Zeit: 15 Minuten Übung ev. Thema: Tag der Artenvielfalt Landschaften voller Tonkünstler Dreh vorbereiten Dürfen und können SchülerInnen an den Orten filmen? Sind Personen einverstanden (Erlaubnis der Eltern)? Ist genug Zeit zum Filmen? 3

4 Checkliste Dreh Ort Personen Ereignis Dürfen wir dort filmen? Wen müssen wir um Erlaubnis fragen? Kann man an dem Ort mit einer Kamera filmen? (Ist es hell genug zum Filmen?) Sind alle Personen einverstanden, dass sie gefilmt werden? Sind auch die Eltern einverstanden (SchülerInnen)? Wann findet das Ereignis statt? Wie viel Zeit haben wir zum Filmen? Sind die wichtigen Personen da, wenn gefilmt werden soll? Haben sie genug Zeit? Quelle: WDR Planet Schule Dreh proben Orte vorher beobachten Kamerapositionen ausprobieren 5-Shot-Technik: Wo? Wer? Was? Wow! Einsatz von Fotokameras / Handy 4

5 5-Shot-Technik: Beispiel Schüler füttert Kühe auf einem Bauernhof WAS: Einstellung zeigt WAS passiert Hand 1 WER: WER macht was 2 5-Shot-Technik: Beispiel WO: ZuschauerInnen erkennen, WO die Handlung spielt 3 WAS: Bei der 4. Einstellung geht wieder um das WAS Fütterung der Kühe 4 WOW: besonders schönes oder ungewöhnliches Bild macht die Szene interessant 5 Quelle: WDR Planet Schule 5

6 Bearbeiten Sie eine Szene mit der 5-Shot-Technik Zeit: 10 Minuten Übung Der Dreh Wer übernimmt die Kamera? Wer hält das Mikrofon und überprüft mit Kopfhörern den Ton? Wer führt Regie, behält also den Überblick? Wer stellt die Fragen, falls Interviews eingebaut werden sollen? 6

7 Nachbearbeitung - Schnitt Windows Movie Maker 2012 imovie(mac) Avidemux Lightworks VSDC Free Video Editor Free Video Cutter FreemakeVideo Converter Wondershare Filmora Windows Movie Maker

8 Ausrüstung Vorbereitung: digitale Fotokameras, Handy, Speicherkarten, Fernseher/Beamer, Verbindungskabel Filmarbeiten: Videokamera, Fotoapparat (DSLR), Handy, Mikrofon, Stativ Tipps - Tonaufnahmen ganz nah an das Mikro rangehen Windschutz für Smartphone verwenden Ansteckmikrofon verkabelt mit Aufnahmegerät Aufnahme mit Kopfhörer überprüfen optimaler Ort für die Aufnahme (z.b. nicht an einer starkbefahrenen Straße) durchgehend gleiche Lautstärke Ton den Vorrang geben Bild kann man später noch retten 8

9 Tipps für den Dreh I ruhiger Stand Verwendung von z.b. Stativ Bildkontrolle Gegenlicht vermeiden: starke Lichtquellen (z.b. Sonne) im Rücken zu wenig Licht: weißen Karton oder Stück Styropor Zoom-Tabu: nur um Einstellungsgröße zu ändern verschiedene Einstellungsgrößen: Abwechslung und erspart Zoomfahrten (Gegenschuss) Tipps für den Dreh II Interviews einbauen Abwechslung durch ungewöhnliche Perspektiven Zeitraffer bringt Dynamik Ort mindestens 20 Min. aufnehmen Text im Bild vor oder nach Bewegungen schneiden 9

10 Links Schnittprogramme: videoschnittprogramm.html Video-Tutorials: Planet Schule: Internet für NGOs Leitfaden: 10