2.4 Zuordnung der Kompetenzerwartungen und inhaltlichen Schwerpunkte zu den Unterrichtsvorhaben der Jahrgangsstufen E 5 1, e.1, e.

Transkript

1 2.4 Zuordnung der Kompetenzerwartungen und inhaltlichen Schwerpunkte zu den Unterrichtsvorhaben der Jahrgangsstufen - Alles im Lot? - Schulung des Gleichgewichts, Vertrauensschulung, Wahrnehmung des Körpergefühls 1.1 A E 2 x a.1, e.2 Zusammen, nicht allein - Kooperations- und Teamfähigkeit entwickeln 2.1 E 1, e.1, e.2 Um die Wette - Lauf-, Hasche- und Staffelspiele 3.1 D E 1, d.1, e.1 Zeig was Du kannst Sprungerfahrungen; Vorbereitung auf die Bundesjugendspiele

2 3.2 A D 10 1, 2, 4 1, 2 2 a.1, a.3, d.1 Grundlagen des Turnens - Akrobatik.1 A B E 1, 4-1 a.1, b.1, b.3, e.2 Bodenturnen Grundlegende Bewegungsfertigkeiten.2 A B 10 1, 2, 3 1, 2 1 a.1, a.3, b.1 Jonglieren/ Balancieren - Flohzirkus.1 A B a.1, b.1, b.2, b.3 Teamplayer gesucht - Grundlagen des Fußballs.1 E 1, 2, 3 1, 2 1 d.2, e.1, e.2, e.3

3 Fairness bei Gruppen- und Partnerkämpfen - Zweikämpfe erproben.1 A E 1, 2 1, 2 1 a.1, e.1, e.3 Gesundheit geht vor - Haltung, Bewegung, Funktionales Dehnen 1.2 A F a.1, f.1 Spiele erfinden am Tischtennistisch Spielideen kriteriengeleitet umsetzen 2.2 E a.1, c.1, e.1, e.2, e.3 Wer ist am schnellsten? - Laufen, Läufe, Tiefstart 3.3 D E 10 1, 2, 3 2 1, 2 d.1, d.2, d.3, e.1

4 Sich im Wasser wohlfühlen und bewegen - Wassergewöhnung, Kraul und Rückenkraul 4.1 A 20 1, 2, a.1, c.3, d.2, f.1 Grundlegende Schwimmfertigkeiten für das Schwimmabzeichen - Brustschwimmen, Tauchen, Springen 4.2 D 20 1, 2, 3, 4 1, 2 1 c.2, c.3, d.1, f.1 Sicheres Gerätturnen Kennenlernen und Nutzen unterschiedlicher Turngeräte.3 A C 10 2, 3, 4 1, 2 1 a.1, a.2, c.2, c.3 Modern Dance HipHop / Streetdance.2 B C 10 1, 2, 3 1, 2 1 b.1, b.3, e.1, e.2

5 Grundlagen des Basketball Zusammen geht s besser.2 A E 10 1, 2, 3, a.1, e.1, e.2, e.3, e.4 Rollen, Gleiten, Fahren (Exkursion) - Schlittschuhlaufen/ Skaten/ Fahrradtour.1 A C 1 1, a.1, c.1, c.2, f.1 Zweikämpfe gestalten Situationen erarbeiten und reflektieren.2 A E 1, 2 1, 2 1 e.1, e.3, f.1 Kondition Beanspruchung und Entspannung des Körpers 1.3 A D F 2, a.1, a.2, d.1, d.2, f.2

6 Andere Länder, andere Sitten - Unterschiedliche Spielideen erfahren und begreifen 2.3 A E 1, 2, a.1, e.1, e.2, e.3, e.4 Hochspringen Nur fliegen ist schöner 3.3 A D a.1, a.3, d.1, d.2, d.3 Bronze, Silber und Gold Vertiefung der Schwimmfertigkeiten zum Erwerb eines Jugendschwimmabzeichens 4.3 C D F 20 2, 3, a.2, a.3, c.3 Sprünge Sicher abheben, sicher landen.3 A F 10 1, a.1, a.2, a.3, f.1

7 Zirkusakrobatik Eine tolle Show.3 B b.1, b.2, f.1, f.3 Einführung in das Badmintonspielen Vom Mit- zum Gegeneinander.3 A E 10 1, 2, a.1, a.2, e.1 Fußball - Vertiefung und Erweiterung der taktischen und technischen Fähigkeiten.4 E 1, 2, 3 2 1, 2 e.1, e.2, e.3, e.4 Aktionswoche - Rollen, Gleiten, Fahren.2 A 1 1, 2 1 1, 2 a.1, a.2, f.1, f.2

8 Dimensionen von Fitness Kennenlernen exemplarischer Testverfahren 1.4 A D F 2, 3 1, 2 1, 2 a.1, d.1, d.2, f.2 Kugelstoßen Nicht Werfen, sondern Stoßen als neue Herausforderung 3. A D 1, a.1, a.2, a.3 (Partner-) Wettkampfturnen Miteinander Turnen und als Team Wettkämpfen. A E 3 1, 2 2 a.1, a.2, a.3, e.1 Gestaltung mit Musik- Eine Gruppenchoreographie anhand von Gestaltungskriterien entwickeln.4 B 10 2, 3 1 1, 2 b.1, b.2 Handball Grundlagen der Technik und Taktik

9 . E 10 1, 3 2, 3 1, 2 e.1, e.2, e.3, e.4 Volleyball Einführung in das Spiel. A E 10 1, 3 2, 3 1, 2 a.1, e.1, e.2, e.3, e.4 Exkursion - Wasserski/ Rudern/ Ski/ Kanutour/ Wandertag.3 A F 10 1, 2 1 1, 2 a.1, a.2, f.1, f.2 Kraft Muskeln kräftigen und Dehnen/ muskuläre Dysbalance ausgleichen 1. A F 1 1, 2 2 a.1, a.2, f.2 Wie helfe ich meiner Mannschaft? - Regelbewusstsein und Kooperationsbereitschaft erweitern und vertiefen

10 2.4 E 2 x 2, e.1, e.2, e.3, e.4 Den Rhythmus finden - Hindernisse überwinden/ Hürdensprint 3. A D a.1, d.1, d.2, d.3 Geräteparcours Le Parkour: kreativ und cool. A C , 3 1 a.1, a.2, c.1, c.2, c.3 Kletterexkursion Neue Wege finden. A C 10 2, 4 1, 3 1 a.1, c.1, c.2, c.3 Gesellschaftstanz Erarbeitung, Präsentation und Bewertung ausgewählter Tänze

11 . B 10 1, 2 1 1, 2 b.1, b.2 Badminton Den Anforderungen eines Turniers gerecht werden. A E 10 1, e.1, e.2, e.4 Volleyball Vertiefung der technischen und taktischen Voraussetzungen. E 10 1, a.1, e.1, e.2, e.3, e.4 Zweikämpfe Regelgerechte Lösungen entwickeln und nutzen.3 A E 1, 2 1, 2 1, 2 a.1, e.1, e.2, e.3, e.4