DOWNLOAD. Lernstationen: Gebäude bei den Römern. Differenziertes Material für Schüler mit geistiger Behinderung. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
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- Maike Albrecht
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1 DOWNLOAD Kathrin Hauck Sabine Bott Lernstationen: Gebäude bei den Römern Differenziertes Material für Schüler mit geistiger Behinderung Kathrin Hauck, Sabine Bott Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Klasse Stationenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Lernstationen: Römer Differenziertes Material für Schüler mit geistiger Behinderung Sonderpädagogische Förderung
2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.
3 Thema 3: Gebäude bei den Römern Station 1 4: Aquädukt, Amphitheater, Tempel, Therme KV 1: Diese Kopiervorlage brauchen alle Schüler. Aus vier Bildern (Aquädukt, Arena, Tempel, Therme) muss das passende ausgewählt und auf den folgenden Kopiervorlagen passend aufgeklebt werden. Die Kopiervorlage wird zusätzlich auch als Streifenpuzzle angeboten. Dazu müssen die Bildkarten groß kopiert, laminiert und in Streifen geschnitten werden. Die Streifen werden als Puzzle angeboten und von den Schülern auf die Vorlage gelegt. Durch eine unterschiedliche Anzahl an Streifen können unterschiedliche Schwierigkeitsgrade des Puzzles erzeugt werden. Die Erklärung zu den vier Gebäudetypen gibt es in zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen: KV : Leistungsstarke Schüler erhalten Lesetexte. KV : Schüler, die zwar nicht lesen, aber den Inhalt verstehen können, erhalten den Text aufgesprochen auf einen Step-by-Step oder einen Lesestift. KV : Schüler, für die der Inhalt noch weiter reduziert werden muss, kleben das passende Bild auf das vorgegebene Bild und hören sich den aufgenommenen Text dazu an. Station 5: Überreste römischer Gebäude KV 14+15: Die Schüler ordnen Fotos von Überresten römischer Gebäude den richtigen Gebäudearten zu. Hier können auch Fotos aus der näheren Umgebung der Schüler angeboten werden, je nach Wohnort. KV 15+16: Die Bilder können auf einem All-Turn-It-Spinner angebracht werden. Der UK- Nutzer drückt die Taste und benennt die Bilder. KV 15+17: Die Begriffe Aquädukt, Arena, Tempel und Therme werden durcheinander auf einen Step-by-Step gesprochen. Die Bildkarten werden auf dem Tisch ausgelegt. Der Schüler hört das Wort und sucht das passende Bild aus. Station 6: Memo-Spiel Gebäude bei den Römern KV 18: Memo-Spiel Zusatzangebot: Mosaik KV 19: Die Vorlage kann mit farbigen Papierschnipseln gestaltet werden, um einen ersten Eindruck von der Technik des Zusammensetzens aus Einzelteilen zu erhalten. Falls zeitlich möglich kann auch im Kunstunterricht ein Mosaik aus Steinchen in Modelliermasse gedrückt werden. 1
4 Gebäude bei den Römern Laufzettel von Station erledigt
5 Aquädukt Amphitheater Tempel Therme (Hinweis: KV für Stationen 1 4; Zusätzlich für die Puzzles eine weiteres Mal kopieren und die Bilder in beliebig viele Streifen schneiden (je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad) und zur jeweiligen Station legen; evtl. größer kopieren.) KV 1 3
6 Das Aquädukt Station 1 Lies den Text aufmerksam durch. Erst gab es in Rom nur Brunnen. Später wurden Wasserleitungen gebaut. Von der Quelle in den Bergen wurde das Wasser in die Stadt transportiert. Es lief unter der Erde oder durch einen Tunnel. Wenn das nicht möglich war, bauten die Römer ein Aquädukt. Aquädukt ist lateinisch und bedeutet Wasserleitung. ( aqua heißt Wasser, ductus heißt Leitung) Das Aquädukt sieht aus wie eine Brücke mit vielen Bögen. Oben auf der Brücke läuft das Wasser durch eine Rinne. Kleb das richtige Bild auf. Schreib den Namen über das Bild. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 2 4
7 Das Aquädukt Station 1 Hör dir die Informationen an. Erst gab es in Rom nur Brunnen. Später wurden Wasserleitungen gebaut. Aquädukt ist lateinisch und bedeutet Wasserleitung. Das Aquädukt sieht aus wie eine Brücke mit vielen Bögen. Oben auf der Brücke läuft das Wasser durch eine Rinne. Kleb das richtige Bild auf. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 3 5
8 Das Aquädukt Station 1 Hör dir die Informationen an. Erst gab es in Rom nur Brunnen. Später wurden Wasserleitungen gebaut. Aquädukt ist lateinisch und bedeutet Wasserleitung. Das Aquädukt sieht aus wie eine Brücke mit vielen Bögen. Oben auf der Brücke läuft das Wasser durch eine Rinne. Kleb das richtige Bild auf die Vorlage Setz die Streifen richtig zusammen KV 4 6
9 Das Amphitheater Station 2 Lies den Text aufmerksam durch. Ein Amphitheater ist ein rundes Gebäude mit Treppen. Es ist oben offen. Auf den Treppen saßen viele Zuschauer. Ganz vorne saßen die Reichen. Unten in der Arena fanden Aufführungen statt, zum Beispiel Theater, Wagenrennen oder Kämpfe. In Rom wurde das Kolosseum gebaut. Es war das größte römische Gebäude. Hier passten Menschen hinein. Kleb das richtige Bild auf. Schreib den Namen über das Bild. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 5 7
10 Das Amphitheater Station 2 Hör dir die Informationen an. Ein Amphitheater ist ein rundes Gebäude mit Treppen. Es ist oben offen. Auf den Treppen saßen viele Zuschauer. Es gab Theater, Wagenrennen oder Kämpfe. In Rom wurde das Kolosseum gebaut. Es war das größte römische Gebäude. Kleb das richtige Bild auf. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 6 8
11 Das Amphitheater Station 2 Hör dir die Informationen an. Ein Amphitheater ist ein rundes Gebäude mit Treppen. Es ist oben offen. Auf den Treppen saßen viele Zuschauer. Es gab Theater, Wagenrennen oder Kämpfe. In Rom wurde das Kolosseum gebaut. Es war das größte römische Gebäude. Kleb das richtige Bild auf die Vorlage. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 7 9
12 Der Tempel Station 3 Lies den Text aufmerksam durch. Die Römer glaubten an viele unterschiedliche Götter. Sie hießen zum Beispiel Jupiter, Juno, Neptun oder Minerva. Für diese Götter bauten sie viele Tempel. Ein Tempel war immer einem Gott geweiht. Ein Tempel hatte viele Säulen. Vor dem Tempel war ein Altar. Kleb das richtige Bild auf. Schreib den Namen über das Bild. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 8 10
13 Der Tempel Station 3 Hör dir die Informationen an. Die Römer glaubten an viele unterschiedliche Götter. Sie hießen zum Beispiel Juno, Jupiter, Neptun oder Minerva. Für die Götter bauten die Römer viele Tempel. Ein Tempel hatte viele Säulen. Kleb das richtige Bild auf. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 9 11
14 Der Tempel Station 3 Hör dir die Informationen an. Die Römer glaubten an viele unterschiedliche Götter. Sie hießen zum Beispiel Juno, Jupiter, Neptun oder Minerva. Für die Götter bauten die Römer viele Tempel. Ein Tempel hatte viele Säulen. Kleb das richtige Bild auf die Vorlage. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 10 12
15 Die Therme Station 4 Lies den Text aufmerksam durch. Die meisten Römer hatten kein Badezimmer im Haus. Zum Waschen gingen sie in öffentliche Badehäuser. Der Eintritt war kostenlos. Die Badehäuser hießen Thermen. Es gab viele Wasserbecken. In manchen Becken war das Wasser warm. In der Therme konnte man auch Sport machen oder Bücher lesen. Dort trafen sich Freunde und verbrachten die Zeit miteinander. Kleb das richtige Bild auf. Schreib den Namen über das Bild. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 11 13
16 Die Therme Station 4 Hör dir die Informationen an. Die meisten Römer hatten kein Badezimmer im Haus. Zum Waschen gingen sie in die Therme. Das war ein Gebäude mit Wasserbecken. In manchen Becken war das Wasser warm. In der Therme konnte man auch Sport machen, Freunde treffen oder Bücher lesen. Kleb das richtige Bild auf. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 12 14
17 Die Therme Station 4 Hör dir die Informationen an. Die meisten Römer hatten kein Badezimmer im Haus. Zum Waschen gingen sie in die Therme. Das war ein Gebäude mit Wasserbecken. In manchen Becken war das Wasser warm. In der Therme konnte man auch Sport machen, Freunde treffen oder Bücher lesen. Kleb das richtige Bild auf die Vorlage. Setz die Streifen richtig zusammen. KV 13 15
18 Überreste römischer Gebäude Station 5 KV 14 16
19 Überreste römischer Gebäude Station 5 Schneid die Bilder und Wörter aus und kleb sie richtig auf. Spanien Frankreich Deutschland Kroatien Libanon Frankreich Frankreich Italien Tempel Therme Aquädukt Arena KV 15 17
20 Überreste römischer Gebäude Station 5 Auf welches Bild zeigt der Zeiger? Benenne richtig: Tempel Therme Aquädukt Arena KV 16 Überreste römischer Gebäude Station 5 Welches Gebäude wird genannt? Such das passende Bild. KV 17 18
21 Memo-Spiel Gebäude bei den Römern Therme Aquädukt Amphitheater Tempel KV 18 19
22 Mosaik Zusatzangebot Ein Mosaik ist ein Bild aus kleinen farbigen Teilen. Bei den Römern gab es viele Mosaike. Sie wurden aus bunten Steinchen zusammengesetzt. Reiß bunte Schnipsel. Kleb sie auf. KV 19 20
23 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Illustrationen: Katharina Reichert-Scarborough u. a. (Oliver Wetterauer (Covergrafik), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme), Barbara Gerth (Piktogramm Reißen S. 20), Aquädukt Spanien (S. 17): via Wikimedia Commons Bernard Gagnon. Diese Datei ist unter den Creative-Commons-Lizenzen Namensnennung Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 nicht portiert, 2.5 generisch, 2.0 generisch und 1.0 generisch lizenziert, Tempel Frankreich (S. 17): via Wikimedia Commons ChrisO. Diese Datei ist unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 nicht portiert lizenziert, Therme Deutschland (S. 17): via Wikimedia Commons Presse03. Diese Datei ist unter den Creative-Commons-Lizenzen Namensnennung Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 nicht portiert, 2.5 generisch, 2.0 generisch und 1.0 generisch lizenziert, Amphitheater Kroatien (S. 17): via Wikimedia Commons Ivana. Diese Datei ist unter der Creative-Commons- Lizenz Namensnennung Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 nicht portiert lizenziert, Therme Libanon (S. 17): via Wikimedia Commons Gregor Rom. Diese Datei ist lizenziert unter der Creative-Commons- Lizenz Namensnennung Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 international, Amphitheater Frankreich (S. 17): via Wikimedia Commons Jmalik in der Wikipedia auf Englisch. Diese Datei ist unter der Creative- Commons-Lizenz Namensnennung Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 nicht portiert lizenziert. Vorbehaltlich der Haftungsausschlüsse, Aquädukt Frankreich (S. 17): Guenter Wieschendahl, via Wikimedia Commons (Gemeinfrei), Tempel Italien (S. 17): via Wikimedia Commons sonofgroucho. Diese Datei ist unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 2.0 generisch (US-amerikanisch) lizenziert) Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 20231DA3
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