Mein Lernentwicklungsgespräch in der 1.Jahrgangsstufe zum Schulhalbjahr 2017/18

Transkript

1 Grundschule Eckental-Eckenhaid Heidestr. 11, Eckental Tel.: 09126/6568 Fax: 09126/ Mein Lernentwicklungsgespräch in der 1.Jahrgangsstufe zum Schulhalbjahr 2017/18 Am: Mein Name: Meine Klasse: Meine Lehrkraft: Dabei sind: Mama Papa In einem verbindlichen Gespräch zwischen Lehrkraft, Schüler(in) und Eltern werden Lernentwicklung und Leistungsstand gewürdigt. Eine gemeinsame Zielvereinbarung kann die Weiterentwicklung in der Schule unterstützen. Diese Information über die Lernentwicklung des Kindes ersetzt das Zwischenzeugnis. X O vom Schüler gesetzt von der Lehrerin gesetzt

2 Verhalten in der Schule Verhalten in der Gemeinschaft 1. Ich grüße freundlich. 2. Ich helfe anderen und übernehme Dienste. 3. Ich arbeite gut mit Partnern zusammen. 4. Ich melde mich und rede nicht dazwischen. 5. Ich halte mich an vereinbarte Regeln. 6. Ich löse Streit mit Worten. Arbeits- und Lernverhalten 1. Ich höre genau zu. 2. Ich melde mich oft. 3. Ich konzentriere mich auf meine Aufgaben. 4. Ich verstehe Arbeitsaufträge. 5. Ich arbeite in angemessenem Tempo. 6. Ich erledige meine Hausaufgaben zuverlässig.

3 DEUTSCH Sprechen und Zuhören 1. Ich spreche laut und deutlich in ganzen Sätzen. 2. Ich drücke mich verständlich aus. 3. Ich höre anderen aufmerksam zu. Lesen - mit Texten und weiteren Medien umgehen 1. Ich lese Wörter Sätze Texte. (Kreise ein!) 2. Ich verstehe Wörter Sätze - Texte. (Kreise ein!) 3. Ich lese unbekannte Sätze flüssig und fehlerfrei. 4. Ich interessiere mich für Bücher. Schreiben 1. Ich schreibe Buchstaben ordentlich in die Zeile. 2. Ich schreibe eigene Wörter Sätze auf. (Kreise ein!) 3. Ich lasse zwischen den Wörtern eine Lücke. 4. Ich schreibe kleine Geschichten verständlich auf. Sprachgebrauch/ Sprache untersuchen u. reflektieren 1. Ich finde mich in der Anlauttabelle zurecht. 2. Ich zerlege Wörter in Silben. 3. Ich erkenne die erarbeiteten Buchstaben. 4. Ich höre, wo ein erlernter Laut im Wort steht.

4 MATHEMATIK Zahlen und Operationen 1. Ich finde mich im Zahlenraum bis 10 sicher zurecht. 2. Ich zerlege Mengen bis 10 korrekt. 3. Ich schreibe die Zahlen ordentlich in die Kästchen. 4. Ich kann >, <, = richtig einsetzen. 5. Ich löse Plus- und Minusaufgaben ohne Fehler. 6. Ich rechne im Kopf. Raum und Form 1. Ich weiß, wo links, rechts, oben und unten ist. 2. Ich erkenne Muster und setze sie passend fort. 3. Ich benenne Flächenformen. Größen und Messen 1. Ich finde zu Bildern Rechengeschichten. 2. Ich löse kleine Rechengeschichten. HEIMAT- und SACHUNTERRICHT 1. Ich arbeite bei allen Themen interessiert mit. 2. Ich bringe eigenes Wissen ein. 3. Ich merke mir die Unterrichtsinhalte gut.

5 RELIGION 1. Ich interessiere mich für die Unterrichtsthemen. 2. Ich sage eigene Gedanken und Gefühle. 3. Ich kenne unsere Regeln und Rituale. 4. Ich versetze mich in andere Menschen hinein und nehme sie wahr. MUSIK 1. Ich singe Lieder gerne mit. 2. Ich merke mir Liedtexte und Melodien. 3. Ich bewege mich zur Musik. KUNST 1. Ich male mit Wasserfarben. 2. Ich setze Gestaltungshinweise um. 3. Ich habe eigene Ideen zum Thema. SPORT 1. Ich beteilige mich mit Einsatzfreude am Sportunterricht. 2. Ich bewege mich ausdauernd. 3. Ich beachte die Regeln. 4. Ich bin ein fairer Mitspieler. WERKEN und GESTALTEN 1. Ich arbeite sorgfältig und beachte aufgestellte Regeln. 2. Ich arbeite selbstständig. 3. Ich gestalte meine Werkstücke mit eigenen Ideen.

6 Daran arbeiten wir gemeinsam: Das kann ich dafür tun: So kann mich meine Lehrkraft unterstützen: So können mich meine Eltern unterstützen: Schüler/in Lehrkraft Erziehungsberechtigte

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