GESPRÄCH: WAS DER WIND ALLES KANN

Transkript

1 GESPRÄCH: WAS DER WIND ALLES KANN Gemeinsam mit den Kindern wird besprochen, was Wind überhaupt ist, was er alles kann und welche Erfahrungen sie selbst schon mit Wind gemacht haben: Wind saust über unsere Felder. Er reißt die Blätter von den Bäumen. Er treibt Segelschiffe an. Er gibt uns Energie durch das Bewegen von Windrädern. FOTO: TIBS Er kann heulen. Er kann ganz sachte über die Haut streicheln. Er kann auch gefährlich werden, wenn er ganze Bäume umreißt oder Dächer abdeckt. Die Kinder dürfen nun selber einmal Wind spielen und durch den Raum oder den Garten wirbeln, blasen oder mit den Armen wehen. Im Anschluss gestalten alle gemeinsam ein großes Plakat zum Thema Wind, welches dann im Gruppenraum aufgehängt wird. Sprache und Kommunikation

2 WINDSPIEL AUS BUNTEN PLASTIKSÄCKEN buntes Plastiksackerl runde Käseschachtel Klebstoff Schere oder Tucker 25 cm langer fester Faden Als erstes muss der Plastiksack auf beiden Seiten aufgetrennt werden, sodass ein langes Stück entsteht. Im nächsten Schritt wird ein 15 cm langer Streifen für den Körper abgeschnitten. Dieser wird außen an den Boden der Käseschachtel geklebt. FOTO: Umshaus Danach wird der übrige Plastikstreifen in 2cm lange Bänder geschnitten. Diese werden nun am unteren Rand des breiten Plastikstreifens angeklebt oder getukert. Das Ganze muss nun noch trocknen, Faden an der Käseschachtel anbinden fertig! Das Windspiel sieht noch netter und farbenfroher aus, wenn man für die flatternden Bänder mehrere verschieden farbige Plastiksackerln nimmt bzw. wenn die Kinder untereinander Bänder tauschen! Ästhetik und Gestaltung

3 MIT WIND MALEN Farben (unbedenkliche Farbe, da die Kinder vielleicht versehentlich saugen anstatt zu blasen!) Große Papierbögen Strohhalme Die Kinder geben mit dem Pinsel einen Klacks Farbe auf ein langes Papier. FOTO: Kindergarten Sistrans Jetzt wird die Farbe mit dem Röhrchen weiter geblasen. Danach kommt die nächste Farbe dran, bis ein tolles buntes Muster entstanden ist. Die Bögen können auch als Geschenkpapier verwendet werden Bewegung Ästhetik und Gestaltung Gesundheit

4 LEICHT UND SCHWEBEND Seifenblasen oder Daunenfeder oder trockene Blätter Jedes Kind bekommt eine Feder. Die Kinder versuchen nun, diese mit der eigenen Puste in der Luft zu halten wer schafft es am längsten? FOTO: TIBS Variante: Die Kindergartenpädagogin/der Kindergartenpädagoge bläst Seifenblasen in den Gruppenraum. Alle Kinder versuchen nun gemeinsam, diese so lange wie möglich in der Luft zu halten. Schaffen es die Kinder so lange, bis die Seifenblasen zerplatzen? Können sie sich die Seifenblasen gegenseitig zublasen wie beim Ballspielen? Bewegung und Gesundheit

5 WINDBEOBACHTUNGEN Papier Stifte Windspiel FOTO: TIBS Die Kinder erstellen eine Windkarte: auf ein Blatt Papier werden mehrere Spalten gezeichnet. Über jeder Spalte zeichnen die Kinder Symbole für starken und schwachen Wind, Sonne, Wärme, Wolken, Himmelsrichtung etc. Jetzt wird beobachtet und mit einem x in jeder Spalte eingetragen: Gibt es heute Wind? Wie stark bläst er? Ist er kalt oder warm? Bläst er in Böen oder einfach nur leicht vor sich hin? Aus welcher Richtung bläst der Wind? Anhand eines selbst gebastelten Windspiels oder Fahnen, welche im Garten aufgehängt wurden, können die Energiewichtel den Wind lesen und die Ergebnisse dann auf einer Windkarte eintragen. Natur und Technik

6 WIND-LEGEBILD ein großes rundes Tuch oder Papier Blätter Kastanien Äste Buntpapier Schere mit Sand gefüllte standfeste Flasche FOTO: Kindergarten Sistrans Die Kinder machen einen Spaziergang oder gehen in den Garten. Dort werden die Gegenstände für das Legebild gesammelt. Anschließend kommen alle zusammen, besprechen, was für ein Bild sie gestalten wollen und legen die gesammelten Steine, Äste, Blätter etc. auf das Tuch. Wird es ein Baum? Eine Herbstwiese? Ein Herbstwald? Wer nichts gesammelt hat, darf aus Buntpapier eine Sonne, Regentropfen, Wolken,... ausschneiden und auch dazu legen. Die Kinder können auch in kleinen Gruppen arbeiten. So entsteht eine richtig schöne Wind-Legebild-Ausstellung. Sprache und Kommunikation