A2 - Lesson 1 Feste feiern, Bräuche, Einladungen, informelle Mail Dialog und Übungen

Transkript

1 A2 - Lesson 1 Feste feiern, Bräuche, Einladungen, informelle Mail Dialog und Grammatischer Schwerpunkt: Personalpronomen im Dativ und Akkusativ, Stellung von Dativ- und Akkusativergänzungen, Possessivartikel

2 Das Sommerfest bei und Julian and Julian s summer party und Julian möchten ein Sommerfest zu s Geburtstag feiern und sprechen über die Gästeliste. and Julian want to have a summer party to celebrate s birthday and are now discussing the guest list. Julian, in zwei Wochen ist mein Geburtstag, wir müssen endlich das Fest planen. Deine Eltern haben mich schon zweimal gefragt. Ich habe ihnen gesagt, dass ich ihnen die Einladung diese Woche schicke. Julian, it s my birthday in two weeks so we need to start planning the party. Your parents have already asked me twice. I told them I ll send them the invitation this week. Julian Meine Eltern? Ich habe ihnen doch gesagt, dass wir ihnen noch Bescheid geben. Mein Vater ist nur unterwegs, vielleicht hat er Angst, dass er am Termin der Feier keine Zeit hat. Julian My parents? I told them we d let them know. My father is always on the go, perhaps he s afraid he won t have time for the party. Wahrscheinlich ist genau das sein Problem. Deine Mutter ist da viel entspannter. Wen laden wir noch ein? Peter und Klaudia auf jeden Fall, dann noch deine Cousine und ihren neuen Freund. Maybe that s his problem. Your mother is much more reladed. Who else should we invite? Definitely Peter and Klaudia, then your cousin and her new boyfriend. Julian Ja, und deine Freundin Elisabeth mit ihrer Familie. Wollen wir die Kinder auch mit einladen oder nicht? Julian Yes, and your friend Elisabeth and her family. Shall we invite the children too or not? TPL Language Services 1

3 Ich habe nichts dagegen, ich freue mich, wenn ich Lara und Marie einmal wiedersehe. Aber dann bringen Antje und Christoph auch ihre Kinder mit. Was ist mit meinen Eltern? Meine Mutter hat gesagt, sie würde auch Kuchen backen und Salate vorbereiten. I don t mind, I d be happy to see Lara and Marie again. But then Antje and Christoph can bring their children. What about my parents? My mother said she would bake cakes and prepare salads. Julian Das ist super. Was brauchen wir noch? Wollen wir grillen? Wir können im Garten feiern, ich denke, das Wetter wird sicher gut werden. Julian That s great. What else do we need? Shall we do a barbecue? We can celebrate in the garden, I think the weather s definitely meant to be nice. Das können wir machen. Kannst du Peter anrufen und ihn fragen, ob wir uns seinen Grill ausleihen können? Ein Grill ist zu wenig für so viele Gäste. We can do that. Can you call Peter and ask him if we can borrow his barbecue? One barbecue is not enough for that many guests. Julian Ja, das mache ich. Und ich schreibe Christoph eine WhatsApp-Nachricht und frage ihn nach dem Rezept für seine Grillsauce. Er hat seinen Gästen diese leckere Sauce bei seiner Geburtstagsfeier serviert und gesagt, dass er sie selbst gemacht hat. Julian Yes, I ll do that. And I ll send Christoph a WhatsApp message and ask him for his BBQ sauce recipe. He served this delicious sauce to the guests at his birthday party and said he made it himself. Ja, aber vergiss nicht, dir das genaue Rezept aufzuschreiben. Das letzte Mal hast du es dir gemerkt und leider war die Sauce dann nicht so, wie sie sein sollte. Yes, but don t forget to write down the edact recipe. Last time you memorised it and sadly the sauce wasn t as it should have been TPL Language Services 2

4 Julian Ich fand sie trotzdem gut. Aber du hast recht. Diesmal schreibe ich mir das Rezept auf. Dann müssen wir auch nicht mehr jedes Mal nachfragen. Julian I thought it was good though. But you re right. This time I ll write the recipe down. Then we won t have to ask every time. Jetzt muss ich allen eine Einladung schreiben. Kann ich Mails schreiben oder ist das zu unpersönlich? Now I need to write all the invitations. Shall I send s or is that too impersonal? Julian Ich denke, Mails sind in Ordnung. Nur meine Eltern müssen wir anrufen, du weißt ja, dass sie keinen Computer haben. Und am besten machen wir das noch heute, damit mein Vater sich darauf einstellen kann. Julian I think s are fine. We just have to call my parents as they don t have a computer. And we best do that today so that my father can prepare for it. Dein Vater ist nur unterwegs. Hoffentlich schafft er es, ein paar Stunden Zeit für uns zu reservieren. Naja, wenn nicht, dann kann deine Mutter ja alleine kommen. Your father s just a bit busy. Hopefully he will manage to reserve a few hours for us. Or if not, then your mother can come alone. Julian Nein, nein. Wir rufen ihn gleich an. Meine Mutter bäckt bestimmt auch einen Kuchen. Soll ich sie fragen? Julian No, no. We ll call him right away. My mother will definitely bake a cake too. Shall I ask her? Gerne! Ich habe auch so noch genug Arbeit. Und vielleicht macht sie ihren Apfelkuchen, er ist so lecker! Fragst du sie danach? With pleasure! I ve got enough work to do. And perhaps she can make her apple pie, it s so tasty! Will you ask her? Julian Das mache ich. Und du schreibst Mails an alle. Julian I will. And you can write the s to everyone TPL Language Services 3

5 Fragen zum Text: 1) Wie oft haben Julians Eltern schon nach der Geburtstagsfeier gefragt? 2) Warum möchte Julians Vater möglichst bald Bescheid wissen, wann die Feier stattfindet? 3) Welche Verwandte von Julian wird ebenfalls eingeladen? 4) Werden die Kinder mit eingeladen oder nicht? 5) Welche Arbeiten wird s Mutter übernehmen? (2 Punkte) 6) Warum soll Julian seinen Freund Peter anrufen? 7) Warum schreibt Julian seinem Freund Christoph eine WhatsApp-Nachricht? 8) Warum ist die Grillsauce das letzte Mal nicht so gut gelungen? 9) Schreibt Briefe oder Mails als Einladungen? 10) Warum müssen Julians Eltern angerufen werden? 11) Welche Kuchenspezialität kann Julians Mutter besonders gut backen? 12) Warum könnte es sein, dass Julians Mutter alleine zur Geburtstagsfeier kommt? TPL Language Services 4

6 Anmerkungen 1. Satzergänzungen im Akkusativ Der Akkusativ wird nach bestimmten Verben und Präpositionen verwendet. Zudem braucht man ihn für das sogenannte direkte Objekt das ist die Person oder Sache, mit der etwas gemacht wird, die für die Handlung verwendet wird. Die Satzergänzungen im Akkusativ erfragt man mit der Frage wen oder was?. Die Frau liest die Zeitung. die Zeitung ist das Akkusativobjekt. Die Frage lautet: wen oder was liest die Frau? Das Kind isst die Gummibärchen. die Gummibärchen ist das Akkusativobjekt. Die Frage lautet hier: wen oder was isst das Kind? Der Mann sieht seinen Freund. seinen Freund ist das Akkusativobjekt. Die Frage lautet hier: wen oder was sieht der Mann? Die Akkusativdeklination Maskulin: wen? den Mann, einen Mann Feminin: wen? die Frau, eine Frau Neutral: wen? das Kind, ein Kind Plural: wen? die Männer/die Frauen/die Kinder Wann wird der Akkusativ verwendet? a) Akkusativ als Akkusativergänzung Wenn ein Satz nur ein Objekt hat, steht das Objekt im Akkusativ. Ausnahme: Das Verb oder die Präposition verlangt einen anderen Fall. Ich lese das Buch. Wir hören Musik. Sie essen Kuchen TPL Language Services 5

7 b) Akkusativ als direktes Objekt Wenn ein Satz mehrere Objekte hat, dann steht das direkte Objekt im Akkusativ, die anderen Objekte in anderen Fälle. Ausnahme auch hier: Das Verb oder die Präposition verlangt einen anderen Fall. Faustregel: Das Akkusativobjekt tut selbst nichts und erhält auch nichts. Ich gebe meiner Freundin ein Geschenk. (ein Geschenk tut selbst nichts und erhält nichts) Wir schreiben unseren Kunden s. ( s tun selbst nichts und erhalten auch nichts) c) Akkusativ nach Präpositionen Die Präpositionen um, ohne, bis, gegen, für und durch werden immer mit dem Akkusativ verbunden. Wenn eine Präposition steht, spielt es keine Rolle, ob es ein direktes oder indirektes Verb ist, welchen Fall das Verb sonst nutzt usw. Die Präposition legt den Fall fest, in diesem Fall den Akkusativ. Die Frau läuft um das Haus herum. Wir gehen ohne unsere Freunde ins Kino. Die Kinder sind bis nächste Woche zu Hause. Der Chef ist immer gegen unsere Vorschläge. Dieses Geschenk ist für deine Mutter. Wir fahren mit dem Fahrrad durch die ganze Stadt. 2. Satzergänzungen im Dativ Der Dativ wird nach bestimmten Verben und Präpositionen verwendet. Zudem braucht man ihn für das sogenannte indirekte Objekt das ist die Person (oder selten die Sache), die etwas erhält. Die Satzergänzungen im Dativ erfragt man mit der Frage wem?. Der Mann schreibt der Firma. der Firma ist die Dativergänzung. Die Frage danach lautet: wem schreibt der Mann? Der Verkäufer antwortet dem Kunden. dem Kunden ist die Dativergänzung. Die Frage danach lautet: wem antwortet der Verkäufer? Der Mann schenkt seiner Frau einen Strauß Blumen. seiner Frau ist die Dativergänzung. Die Frage danach lautet: wem schenkt der Mann einen Strauß Blumen? TPL Language Services 6

8 Die Dativdeklination Maskulin: wem? dem Mann, einem Mann Feminin: wem? der Frau, einer Frau Neutral: wem? dem Kind, einem Kind Plural: wem? den Männern/den Frauen/den Kindern Wann wird der Dativ verwendet? a) Dativ als Dativobjekt Einige Verben verwenden im Deutschen den Dativ. Dazu gehören die Verben gehören, zuhören, folgen, danken und helfen. Das Objekt ist hier zwar weiterhin das direkte Objekt, aber das Verb gibt den Fall (Dativ) vor. Das Haus gehört meiner Arbeitskollegin. Die Kinder hören ihrem Lehrer zu. Das kleine Kind folgt seiner Mutter in die Küche. Ich danke dir für das schöne Geschenk. Wir helfen unseren Freunden gerne bei ihrem Umzug. b) Dativ als indirektes Objekt Wenn ein Satz mehrere Objekte hat, dann steht das indirekte Objekt im Dativ, die anderen Objekte in anderen Fälle. Ausnahme auch hier: Das Verb oder die Präposition verlangt einen anderen Fall. Faustregel: Das Dativobjekt erhält normalerweise etwas. Ich gebe meiner Freundin ein Geschenk. (meiner Freundin tut selbst nicht, erhält aber etwas) Wir schreiben unseren Kunden s. (unseren Kunden tun selbst nichts, erhalten aber etwas) c) Dativ nach Präpositionen Die Präpositionen aus, bei, mit, von, zu, seit, nach und gegenüber werden immer mit dem Dativ verbunden. Wenn eine Präposition steht, spielt es keine Rolle, ob es ein direktes oder indirektes Verb ist, welchen Fall das Verb sonst nutzt usw. Die Präposition legt den Fall fest, in diesem Fall den Dativ. Frau Schmidt kommt aus dem Büro. Ich bin noch beim Zahnarzt TPL Language Services 7

9 Ich gehe mit meinem Freund ins Kino. Ich habe dieses Geschenk von meinem Bruder bekommen. Wir müssen heute noch zum Supermarkt fahren. Seit letztem Jahr waren wir nicht mehr im Ausland. Nach langer Zeit fahren wir endlich einmal wieder nach Frankreich. Wir wohnen gegenüber vom Kino. ÜBUNG 1: Ergänzen Sie das Objekt mit dem passenden Fall. Achten Sie dabei auf die verwendete Präposition. 1) Ich gehe niemals ohne (mein Freund) ins Kino. 2) Nach (drei Tage) ist der Brief endlich angekommen. 3) Heute Nachmittag müssen wir zu (der Supermarkt) gehen. 4) Letzte Woche war ich dreimal bei (der Arzt). 5) Ich komme mit (das Auto). 6) Ich habe diese Reise nur wegen (du) gemacht. 7) Wir fahren zu (der Bahnhof), um einen Freund abzuholen. 8) Dieser Blumenstrauß ist für (deine Mutter). 9) Durch (der Berg) baut man gerade einen Tunnel. 10) Seit (letzte Woche) haben wir eine kleine Katze. 3. Die Personalpronomen im Dativ und im Akkusativ Die Satzergänzungen der oben genannten Erklärungen können durch Fürwörter, sogenannte Pronomen, ersetzt werden. Die Basisregel lautet hier: Der Fall bleibt erst einmal derselbe, sofern die Verbstruktur dieselbe bleibt. Wenn sich das Verb ändert, passt sich die Struktur dem Verb an. Die Formen im Dativ und Akkusativ lauten also: Dativ Akkusativ 1. Person Singular (ich) mir mich 2. Person Singular (du) dir dich 3. Person Singular (er) ihm ihn TPL Language Services 8

10 Dativ Akkusativ 3. Person Singular (sie) ihr sie 3. Person Singular (es) ihm es 1. Person Plural (wir) uns uns 2. Person Plural (ihr) euch euch 3. Person Plural (sie) ihnen sie Die Höflichkeitsformen lauten im Dativ Ihnen und im Akkusativ Sie. TIPP: Wenn Dativ- und Akkusativobjekte hintereinanderstehen (keine Pronomen), dann steht immer die Person vor der Sache. Wenn die Objekte durch Pronomen ersetzt sind, dann steht immer Sache vor Person. Ich schreibe meiner Freundin eine Mail. Ich schreibe sie ihr. Ich schenke meiner Mutter einen Strauß Blumen. Ich schenke ihn ihr. Wenn ein Objekt durch ein Pronomen ersetzt ist und das andere nicht, steht immer zuerst das Pronomen. Ich schreibe meiner Freundin eine Mail. Ich schreibe ihr eine Mail. Ich schreibe sie meiner Freundin. Ich schenke meiner Mutter einen Strauß Blumen. Ich schenke ihr einen Strauß Blumen. Ich schenke ihn meiner Mutter. ÜBUNG 2: Setzen Sie die passenden Pronomen (Dativ und Akkusativ) in die Sätze ein. 1) Ich mag keinen Käse, deshalb esse ich nie. 2) Frau Schmidt ist eine alte Freundin, ich kenne seit vielen Jahren. 3) Ich habe schon gesagt, dass ich dein Buch zu Hause vergessen habe. 4) Der Bus kommt immer zu spät! Daher nehme ich nie und fahre lieber mit dem Fahrrad TPL Language Services 9

11 5) Ich habe meiner Mutter einen Strauß Blumen geschenkt. Sie hat sofort auf den Tisch gestellt. 6) Ich habe für euch einen Kuchen gebacken und möchte ihn gleich geben. 7) Mein Vater hat das Auto geliehen und möchte, dass ich ihm heute Abend zurückbringe. 8) Leider kann ich das Geschenk nicht kaufen, weil es für viel zu teuer ist. 9) Ich kann dir nicht mehr sagen, ich habe schon alles erzählt. 10) Ich habe schon zweimal gefragt, aber du hast noch nicht geantwortet. 11) Leider kann ich bei dieser Aufgabe nicht helfen, Herr Müller. 12) Hat Paul seinem Vater schon die 50 Euro gegeben oder hat er noch in seiner Tasche? 13) Ich habe mir einen neuen Computer gekauft und nutze oft für die Arbeit. 14) Das Baby weint, gib doch ein bisschen Milch zu trinken. 15) Wenn du Rita siehst, könntest du bitte diesen Brief geben? 4. Der Possessivbegleiter Der Possessivbegleiter ist ein besitzanzeigender Begleiter und bezeichnen den Besitz oder die Zugehörigkeit zum nachfolgenden Nomen. Bei einem Possessivbegleiter folgt das Nomen danach. mein Auto, dein Hund, sein Haus, ihre Mutter, unsere Eltern, eure Bücher, ihre Zeitungen Die Possessivbegleiter werden im Singular nach dem unbestimmten Artikel und im Plural nach dem bestimmten Artikel die dekliniert. Im Deutschen gibt es für die dritte Person Singular je nach Besitzer verschiedene Formen. Wenn der Besitzer das grammatikalische Geschlecht Maskulinum oder Neutrum ist, ist der Possessivbegleiter sein. Wenn der Besitzer grammatikalisch gesehen Femininum ist, ist der Possessivbegleiter ihr. Mein Vater hat sein Auto gewaschen. Meine Mutter hat ihre Handtasche gesucht. Das Kind hat seine Spielsachen aufgeräumt TPL Language Services 10

12 ÜBUNG 3: Entscheiden Sie, ob bei den folgenden Sätzen der Possessivbegleiter sein oder ihr verwendet werden muss. 1) Das ist mein Bruder und das ist (sein / ihr) Auto. 2) Das ist mein Hund und das ist (sein / ihr) Hundefutter. 3) Das ist mein Sohn und das ist (seine / ihre) Freundin. 4) Das ist mein Mann und das ist (sein / ihr) Fahrrad. 5) Das sind meine Familie und das ist (sein / ihr) Haus. 6) Das ist meine Freundin und das sind (seine / ihre) Kinder. 7) Das ist mein Freund und das ist (seine / ihre) Schwester. 8) Das ist unsere Katze und das ist (seine / ihre) Katzendecke. 9) Das ist unser Baby und das ist (sein / ihr) Schnuller. 10) Das ist das Kindergartenkind und das sind (seine / ihre) Spielsachen. Die einzelnen Formen für die Personen lauten wie folgt: Die erste Person Singular (ich) maskulin feminin neutrum Plural N mein Vater meine Mutter mein Kind meine Kinder G meines Vaters meiner Mutter meines Kindes meiner Kinder D meinem Vater meiner Mutter meinem Kind meinen Kindern A meinen Vater meine Mutter mein Kind meine Kinder Die zweite Person Singular (du) maskulin feminin neutrum Plural N dein Vater deine Mutter dein Kind deine Kinder G deines Vaters deiner Mutter deines Kindes deiner Kinder D deinem Vater deiner Mutter deinem Kind deinen Kindern A deinen Vater deine Mutter dein Kind deine Kinder TPL Language Services 11

13 Die dritte Person Singular (er, es) maskulin feminin neutrum Plural N sein Vater seine Mutter sein Kind seine Kinder G seines Vaters seiner Mutter seines Kindes seiner Kinder D seinem Vater seiner Mutter seinem Kind seinen Kindern A seinen Vater seine Mutter sein Kind seine Kinder Die dritte Person Singular (sie) maskulin feminin neutrum Plural N ihr Vater ihre Mutter ihr Kind ihre Kinder G ihres Vaters ihrer Mutter ihres Kindes ihrer Kinder D ihrem Vater ihrer Mutter ihrem Kind ihren Kindern A ihren Vater ihre Mutter ihr Kind ihre Kinder Die erste Person Plural (wir) maskulin feminin neutrum Plural N unser Vater unsere Mutter unser Kind unsere Kinder G unseres Vaters unserer Mutter unseres Kindes unserer Kinder D unserem Vater unserer Mutter unserem Kind unseren Kindern A unseren Vater unsere Mutter unser Kind unsere Kinder TPL Language Services 12

14 Die zweite Person Plural (ihr) maskulin feminin neutrum Plural N euer Vater eure Mutter euer Kind eure Kinder G eures Vaters eurer Mutter eures Kindes eurer Kinder D eurem Vater eurer Mutter eurem Kind euren Kindern A euren Vater eure Mutter euer Kind eure Kinder Die dritte Person Plural (sie) + Höflichkeitsform (Sie) maskulin feminin neutrum Plural N ihr/ihr Vater ihre/ihre Mutter ihr/ihr Kind ihre/ihre Kinder G ihres/ihres Vaters ihrer/ihrer Mutter ihres/ihres Kindes ihrer/ihrer Kinder D ihrem/ihrem Vater ihrer/ihrer Mutter ihrem/ihrem Kind ihren/ihren Kindern A ihren/ihren Vater ihre/ihre Mutter ihr/ihr Kind ihre/ihre Kinder Sie sehen also, dass die dritte Person Plural im Deutschen auch für die Höflichkeitsform verwendet wird. ÜBUNG 4: Setzen Sie den passenden Possessivbegleiter ein. 1) Die Mutter meiner Mutter ist Großmutter. 2) Die Frau von Barbaras Vater ist Mutter. 3) Die Tochter deiner Tante ist Cousine. 4) Der Bruder deiner Frau ist Schwager. 5) Die Schwester meines Mannes ist Schwägerin. 6) Die Söhne meiner Schwester sind Neffen. 7) Der Mann von Pauls Großmutter ist Großvater. 8) Der Sohn von Thomas Sohn ist Enkel. 9) Der Vater von Martins und Paulas Mutter ist Großvater. 10) Die Tochter meiner Schwester ist Nichte TPL Language Services 13

15 ÜBUNG 5: Setzen Sie die passenden Possessivbegleiter ein. 1) Das sind Anna und Hund. Das ist Anna mit Hund. 2) Das sind Markus und Klavier. Das ist Markus mit Klavier. 3) Das ist Marie mit Familie. Das sind Marie und Familie. 4) Das sind Franziska und Schwester. Das ist Franziska mit Schwester. 5) Das ist Klaus mit Regenschirm. Das sind Klaus und Regenschirm. 6) Das sind Tom und Fußball. Das ist Tom mit Fußball. 7) Das sind Julian und Mutter. Das ist Julian mit Mutter. 8) Das sind Anke und Mutter. Das ist Anke mit Mutter. 9) Das sind Julian und Vater. Das ist Julian mit Vater. 10) Das sind Anke und Vater. Das ist Anke mit Vater TPL Language Services 14