Sozialverhalten. Arbeitshaltung

Transkript

1 In der Klassengemeinschaft Sozialverhalten 1. Halbjahr 2. Halbjahr Ich nehme auf meine Klassenkameraden Rücksicht. Ich arbeite gerne mit anderen Kindern zusammen. Ich helfe, wenn ich gebraucht werde. Ich halte mich an die Klassenregeln. Ich kenne die wichtigsten Benimmregeln des Zusammenlebens. Arbeitshaltung Ich kann konzentriert arbeiten. Ich bringe Arbeiten, die ich begonnen habe, auch zu Ende. Ich kann mir meine Zeit gut einteilen. 1

2 Ich achte auf meine Schulsachen, Spiele und Lernmaterialien. Ich kann meinen Arbeitsplatz in Ordnung halten. Ich erledige meine Arbeiten ordentlich und vollständig. Ich weiß, was meine Hausaufgabe ist und erledige sie gewissenhaft. Sprechen und Zuhören Deutsch Ich kann aufmerksam zuhören und dem Gespräch Informationen entnehmen. Ich kann angemessen argumentieren. Ich kann mit Hilfe meiner Sprache und meines Körpers Gefühle darstellen. 2

3 Schreiben Rechtschreibung Ich kann Rechtschreibstrategien anwenden. Ich kenne einfache Kommaregeln. Ich kenne die Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede. Ich erkenne Wortarten. Texte verfassen Ich berücksichtige die Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss. Ich kann auf eine treffende Wortwahl achten. Ich kann meine eigene Meinung schriftlich formulieren. Ich kann Überarbeitungshinweise beachten und umsetzen. 3

4 Lesen Ich kann altersgemäße Texte still und laut erlesen. Ich kann Texte betont vortragen. Ich kann die zentrale Aussage eines Textes wiedergeben. Ich kann gelesene Texte miteinander vergleichen. Ich erkenne unterschiedliche Textformen. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Ich kann Wörter nach dem ABC sortieren und im Duden nachschlagen. Ich kann Nomen in die vier Fälle setzen. Ich kann Verben in verschiedenen Zeitformen konjugieren. Ich kann einzelne Satzglieder durch Fragen bestimmen. 4

5 Mathematik Zahlen und Operationen Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen Ich kann mich im Zahlenraum bis orientieren. Ich kann mich im Zahlenraum bis orientieren. Ich kann mich im Zahlenraum bis 1 Million orientieren. Ich kenne die Primzahlen bis 100. Ich kann logische Zahlenfolgen fortsetzen. Ich kann das große Einmaleins. 5

6 Rechenoperationen verstehen und beherrschen Ich kann bekannte Rechenstrategien auf größere Zahlenräume übertragen. Ich kann schriftlich multiplizieren. Ich kann schriftlich dividieren. Ich kann mit Klammern rechnen. Muster, Raum und Form Ich kann den Umfang berechnen. Ich kann den Flächeninhalt berechnen. Ich kann den Rauminhalt durch Einheitswürfel bestimmen. Ich kann mit dem Zirkel umgehen. 6

7 Größen und Messen Ich kann mit Maßeinheiten rechnen und sie umwandeln. Ich kann Kommazahlen runden und berechnen (Geldbeträge, Längen etc.). Ich kann Alltagsbrüche benutzen. Ich kann Sachaufgaben aus verschiedenen Größenbereichen lösen. Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit Ich kann Daten aus Skalen, Tabellen, Schaubildern und Diagrammen entnehmen. Ich kann Aufgaben systematisch lösen (Kombinatorik). Ich kann Häufigkeiten von Ereignissen bestimmen, vergleichen und begründen. 7

8 Sachunterricht Ich führe meine Mappe ordentlich. Ich bringe themenbezogene Materialien mit. Ich kann mich zu einem Sachunterrichtsthema informieren. Ich kann ein Thema sachgerecht präsentieren. 8

9 Musik Ich kann mit Instrumenten umgehen. Ich habe ein gutes Rhythmusgefühl. Ich kenne verschiedene Komponisten. Ich kann Instrumente und Instrumentenfamilien erkennen und unterscheiden. Bildende Kunst Ich setze Anweisungen selbstständig um. Ich kann unterschiedliche Techniken anwenden. Ich kenne verschiedene Künstler. 9

10 Sport Ich beteilige mich aktiv. Ich halte mich an Spielregeln. Ich kann auch verlieren. Ich verfüge über sportliches Geschick. Religion Ich beteilige mich aktiv an gemeinsamen Gesprächen. Ich führe meine Mappe sorgsam und vollständig. Ich kenne Geschichten aus der Bibel. Ich kenne die Bedeutung christlicher Feste. 10