Das Beziehungs- und Familienpanel (pairfam) Codebuch Erziehung Welle /2017

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1 Das Beziehungs- und Familienpanel (pairfam) Codebuch Erziehung Welle /2017 Release Juli 2018 Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)

2 Inhaltsverzeichnis Identizierung der/des Befragten Einleitung Eltern-Kind-Beziehung SDQ Elternrolle Eltern-Kind-Beziehung und Erziehung Bildung Schulische und auÿerschulische Aktivitäten Körperliche Entwicklung I

3 Identizierung der/des Befragten Text 1 Welle wave Text 2 Listennummer lnr Text 3 Laufende Nummer lfd Text 4 Haushaltsnummer hhid Text 5 Kindernummer cid 1

4 Einleitung Im folgenden Fragebogen wird zur Vereinfachung die Formulierung mein Kind bzw. Ihr Kind verwendet. Bitte fühlen Sie sich mit dieser Formulierung auch angesprochen, wenn es sich bei dem Kind nicht um Ihr leibliches Kind handelt, sondern um das Kind Ihres Partners bzw. ein Pege- oder Adoptivkind. Vielen Dank, dass Sie an unserer Studie zu Beziehungs- und Familienentwicklung teilnehmen. Im Weiteren möchten wir Ihnen gerne einige Fragen zu Ihrem Kind und Ihrer Beziehung zu Ihrem Kind stellen. Viel Spaÿ beim Ausfüllen des Fragebogens! 2

5 Eltern-Kind-Beziehung Frage 1 Wie häug kommen folgende Dinge zwischen Ihnen und Ihrem Kind vor? pcr1_ pcr1i1 pcr1i2 pcr1i22 pcr1i3 pcr1i4 pcr1i5 pcr1i23 pcr1i24 pcr1i6 pcr1i7 pcr1i8 pcr1i9 pcr1i10 pcr1i11 pcr1i12 pcr1i25 pcr1i13 pcr1i14 Sie zeigen Ihrem Kind mit Worten und Gesten, dass Sie es gerne haben. Wenn Ihr Kind neue Freunde hat, unterhalten Sie sich mit ihm über diese Freunde. Sie sorgen dafür, dass Ihr Kind seine Sachen in Ordnung hält. Sie kritisieren Ihr Kind. Sie schwächen eine Bestrafung ab oder heben sie vorzeitig auf. Sie trösten Ihr Kind, wenn es traurig ist. Sie haben klare Regeln und Vorschriften, wie sich Ihr Kind zu verhalten hat. Sie übertragen Ihrem Kind Aufgaben im Haushalt. Wenn Ihr Kind auÿer Haus ist, wissen Sie genau, wo es ist. Es fällt Ihnen schwer, in Ihrer Erziehung konsequent zu sein. Sie schreien Ihr Kind an, wenn es etwas falsch gemacht hat. Wenn Ihr Kind unterwegs war, fragen Sie nach, was es getan und erlebt hat. Es gibt Tage, an denen Sie strenger sind als an anderen. Sie beschimpfen Ihr Kind, wenn Sie wütend auf es sind. Wenn Ihr Kind neue Freunde hat, lernen Sie sie auch bald kennen. Sie achten darauf, dass Ihr Kind sich zuverlässig um seine Aufgaben für die Schule kümmert. Sie drohen Ihrem Kind eine Strafe an, strafen es dann aber doch nicht. Sie loben Ihr Kind. Nie Selten Manchmal Oft Sehr oft

6 SDQ Frage 2 sdqp_ Jetzt geht es darum, wie Ihr Kind ist und wie es ihm geht. Bitte berücksichtigen Sie bei der Antwort das Verhalten Ihres Kindes in den letzten 6 Monaten. sdqpi1 Rücksichtsvoll sdqpi2 sdqpi3 sdqpi4 sdqpi5 sdqpi6 sdqpi7 sdqpi8 sdqpi9 sdqpi10 sdqpi11 sdqpi12 sdqpi13 sdqpi14 sdqpi15 sdqpi16 sdqpi17 sdqpi18 sdqpi19 sdqpi20 sdqpi21 sdqpi22 sdqpi23 sdqpi24 sdqpi25 Unruhig, überaktiv, kann nicht lange stillsitzen Klagt häug über Kopfschmerzen, Bauchschmerzen oder Übelkeit Teilt gerne mit anderen Kindern (Süÿigkeiten, Spielzeug, Buntstifte usw.) Hat oft Wutanfälle; ist aufbrausend Einzelgänger; spielt meistens alleine Im Allgemeinen folgsam; macht meist, was Erwachsene verlangen Hat viele Sorgen; erscheint häug bedrückt Hilfsbereit, wenn andere verletzt, krank oder betrübt sind Ständig zappelig Hat wenigstens einen guten Freund oder eine gute Freundin Streitet sich oft mit anderen Kindern oder schikaniert sie Oft unglücklich oder niedergeschlagen; weint häug Im Allgemeinen bei anderen Kindern beliebt Leicht ablenkbar, unkonzentriert Nervös oder anklammernd in neuen Situationen; verliert leicht das Selbstvertrauen Lieb zu jüngeren Kindern Lügt oder mogelt häug Wird von anderen gehänselt oder schikaniert Hilft anderen oft freiwillig (Eltern, Lehrern oder anderen Kindern) Denkt nach, bevor er/sie handelt Stiehlt zu Hause, in der Schule oder anderswo Kommt besser mit Erwachsenen aus als mit anderen Kindern Hat viele Ängste; fürchtet sich leicht Führt Aufgaben zu Ende; gute Konzentrationsspanne Trit nicht zu Trit teilweise zu Trit eindeutig zu

7 Elternrolle Frage 3 Wie fühlen Sie sich in der Elternrolle? Wie sehr treen folgende Aussagen auf Sie zu? pcr2_ pcr2i1 pcr2i2 pcr2i3 Wenn mein Kind nicht gehorcht und etwas Verbotenes tut, will es mich ärgern. Wenn es Probleme in der Erziehung gibt, liegt das an meinem Kind. Ich denke, wenn mein Kind sich falsch verhält, macht es das mit Absicht. Trit überhaupt nicht zu Trit voll und ganz zu Eltern-Kind-Beziehung und Erziehung Frage 4 Wie häug kommen folgende Dinge vor? pcr3_ pcr3i1 pcr3i2 pcr3i3 pcr3i4 pcr3i5 pcr3i6 pcr3i7 pcr3i8 Ihr Kind erzählt Ihnen, was es beschäftigt. Die Dinge, die Ihr Kind tut, werden von Ihnen anerkannt. Ihr Kind bringt Sie dazu, dass Sie sich nach ihm richten. Sie und Ihr Kind sind ärgerlich oder wütend aufeinander. Sie zeigen Ihrem Kind, dass Sie es gut nden. Sie und Ihr Kind sind unterschiedlicher Meinung und streiten sich. Ihr Kind setzt sich durch, wenn Sie sich nicht einigen können. Ihr Kind teilt mit Ihnen seine Gefühle und Gedanken. Nie Selten Manchmal Häug Immer

8 Bildung Frage 5 edu1 Egal, welche Schule Ihr Kind gerade besucht und wie gut die Noten sind: Welchen Schulabschluss wünschen Sie sich für Ihr Kind? Hauptschulabschluss Realschulabschluss/Mittlere Reife. 2 (Fach-)Abitur Schule ohne Abschluss verlassen.. 4 Frage 6 edu2 Und wenn Sie einmal an alles denken, was Sie jetzt wissen: Mit welchem Schulabschluss wird Ihr Kind wohl tatsächlich die Schule verlassen? Hauptschulabschluss Realschulabschluss/Mittlere Reife. 2 (Fach-)Abitur Schule ohne Abschluss verlassen.. 4 Frage 7 edu3 Was glauben Sie, wie wahrscheinlich ist es, dass Ihr Kind später auf die Universität/ (Fach-)Hochschule gehen wird? Sehr wahrscheinlich Etwas wahrscheinlich Nicht sehr wahrscheinlich Überhaupt nicht wahrscheinlich... 4 Frage 8 edu4 Wie wichtig ist es Ihnen, dass Ihr Kind später auf die Universität/(Fach-)Hochschule gehen wird? Überhaupt nicht wichtig Sehr wichtig 6

9 Schulische und auÿerschulische Aktivitäten Text 6 Frage 9 bis 11 richten sich an Befragte, deren Kind zur Schule geht. Wenn Ihr Kind (noch) nicht zur Schule geht, gehen Sie bitte direkt zu Frage 12. Frage 9 edu10_ Wie oft machen Sie selbst oder ein anderes Familienmitglied bei Ihnen zu Hause die folgenden Dinge mit Ihrem Kind? edu10i1 Ihrem Kind bei Dingen helfen, die er/sie für die Schule machen muss (ich selbst) edu10i2 edu10i3 edu10i4 edu10i5 edu10i6 Ihrem Kind bei Dingen helfen, die er/sie für die Schule machen muss (ein anderes Familienmitglied) Ihr Kind fragen, was er/sie in der Schule gelernt hat (ich selbst) Ihr Kind fragen, was er/sie in der Schule gelernt hat (ein anderes Familienmitglied) Überprüfen, ob Ihr Kind seine/ihre Hausaufgaben gemacht hat (ich selbst) Überprüfen, ob Ihr Kind seine/ihre Hausaufgaben gemacht hat (ein anderes Familienmitglied) Täglich Mehrmals pro Woche mal pro Woche mal pro Monat Seltener Nie edu10i7 Es gibt keine Hausaufgaben Nicht genannt Genannt

10 Frage 10 Wie oft machen Sie selbst oder ein anderes Familienmitglied Folgendes? edu13_ edu13i1 edu13i2 edu13i3 edu13i4 edu13i5 edu13i6 edu13i7 edu13i8 edu13i9 edu13i10 Die Schule zu besonderen Anlässen besuchen (Schulfest etc.) (ich selbst) Die Schule zu besonderen Anlässen besuchen (Schulfest etc.) (ein anderes Familienmitglied) An Elternabenden/Informationsabenden teilnehmen (ich selbst) An Elternabenden/Informationsabenden teilnehmen (ein anderes Familienmitglied) An Elternsprechtagen teilnehmen (ich selbst) An Elternsprechtagen teilnehmen (ein anderes Familienmitglied) Direkt mit dem Lehrer/der Lehrerin über das Kind sprechen (ich selbst) Direkt mit dem Lehrer/der Lehrerin über das Kind sprechen (ein anderes Familienmitglied) Die Schule bei besonderen Anlässen unterstützen (indem Sie z.b. Essen oder Getränke beisteuern oder Ausüge begleiten) (ich selbst) Die Schule bei besonderen Anlässen unterstützen (indem Sie z.b. Essen oder Getränke beisteuern oder Ausüge begleiten) (ein anderes Familienmitglied) Regelmäÿig Ab und zu Selten Nie Frage 11 edu7_ Hat Ihr Kind in den vergangenen 12 Monaten an einer der folgenden Fördermaÿnahmen teilgenommen? edu7i1 Förderkurse/Stützkurse (in der Schule) edu7i2 edu7i3 edu7i4 edu7i5 Förderunterricht für Leistungsstarke (in der Schule) Bezahlte Nachhilfestunden Professionelle Hausaufgabenbetreuung Sonstige Lernförderung (auÿerhalb der Schule) Ja, gelegentlich Ja, regelmäÿig über mehr als 3 Monate Nein

11 Frage 12 edu8_ Hat Ihr Kind in den vergangenen 12 Monaten (auÿerhalb des regulären Schulunterrichts) an einer oder mehreren der folgenden Aktivitäten teilgenommen? edu8i1 Sportverein oder Sportgruppe edu8i2 edu8i3 edu8i4 edu8i5 edu8i6 edu8i7 edu8i8 edu8i9 edu8i10 edu8i11 edu8i13 edu8i12 Musikschule, Musikunterricht, Orchester oder Chor Tanzverein, Ballettschule oder Tanzgruppe Theatergruppe Foto- oder Filmgruppe Computerclub oder -kurs Sprachkurs oder Sprachferien Mal-, Kunst- oder Gestaltungskurs Pfadnder oder Ähnliches Kirchliche oder religiöse Gruppe Heimat- oder Trachtenverein Ehrenamtsgruppe oder Gruppe von Hilfsdiensten (z.b. Feuerwehr, THW) Sonstiger Verein oder Gruppe, und zwar: (edu8i12o) Ja Nein Frage 13 edu9_ Wenn Ihr Kind solche Angebote (Fördermaÿnahmen und Freizeitangebote) in Anspruch nimmt oder genommen hat, bitte schätzen Sie: Wie viel kosten diese Angebote insgesamt bzw. haben sie gekostet? edu9i1 edu9i2 Regelmäÿige Ausgaben: Euro pro Monat Einmalige oder unregelmäÿige Ausgaben: Euro pro Jahr edu9i3 edu9i4 Die Angebote sind/waren kostenfrei Ich weiÿ über solche Angebote nicht Bescheid Nicht genannt Genannt

12 Körperliche Entwicklung Frage 14 hltc1 Abschlieÿend noch einige Fragen zur körperlichen Entwicklung Ihres Kindes. Wie groÿ ist Ihr Kind? Wenn Sie es nicht genau wissen, schätzen Sie bitte. cm Frage 15 hltc2 Wie viel wiegt Ihr Kind gegenwärtig? Wenn Sie es nicht genau wissen, schätzen Sie bitte. _ kg Vielen Dank für Ihre Teilnahme! 10