Stundenbild Fingerabdrücke

Transkript

1 Stundenbild Fingerabdrücke Schulstufe Kindergarten bis 2. Schulstufe: nur Aufgabe 2 inkl. Fingerabdruck-Kartei vereinfacht Schulstufe: alle Aufgaben Gruppengröße Bis zu einer Klasse Dauer 2 Schulstunden Einleitung Jeder Mensch hat individuelle (einzigartige) Fingerbadrücke. Bis heute sind keine 2 identen (gleichen) Fingerabdrücke bekannt. So kann man anhand von Fingerabdrücken unbekannte Personen identifizieren (erkennen). An einem Tatort sind Fingerabdrücke sehr wichtige Spuren, um den Täter zu identifizieren (überführen). Man kann Fingerabdrücke zum Beispiel mit Fingerprint-Sensoren erkennen. Diese Sensoren sind heutzutage im Alltag fast nicht mehr wegzudenken (z.b. auf Smartphones, die man nur mit dem eigenen Fingerbadruck entsperren kann). Wir können aber auch mit ganz einfachen Mitteln selbst Fingerabdrücke sammeln. Lernziele: Schülerinnen/Schüler befassen sich mit den Themen: - Unterscheiden von links/rechts - Benennen der Finger - Erkennen von Formen - Zuordnen von Formen Benötigtes Material für eine Klasse Weißes Papier, Scheren, Graphitstifte (auch Bleistifte mit dicker Mine möglich), kleine Schalen für Fingerabdruck-Pulver (wird selbst hergestellt, siehe unten), Klebeband (z.b. Tixo), Federn (Kunstfedern), Trinkgläser, Küchenrolle, Fensterputzmittel Seite 1

2 Aufbau Um das Thema einzuleiten, sollen alle Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Finger anschauen und die Formen ihrer Fingerabdrücke betrachten. Es gibt verschiedene Muster (siehe Anhang Fingerabdruck-Muster), die man an der Tafel kurz erklären kann. Folgende Fragen können das Thema einleiten: Findet ihr auf euren Fingern zwei gleiche Muster? Findet ihr zwei ähnliche Muster? Wo bzw. auf welchen Materialien sind Fingerabdrücke besonders gut erkennbar? Antwort: je glatter und fester die Oberfläche, desto besser (z.b. Glas, Metall, spiegelnde Materialien wie CDs, ) Wie kann man Fingerabdrücke sichtbar machen, wenn sie auf einer dunklen Oberfläche sind? Antwort: z.b. mit einem hellen sehr feinen Pulver, wie Kreidestaub Wie kann man Fingerabdrücke sichtbar machen, wenn sie auf einer hellen Oberfläche sind? Antwort: z.b. mit einem dunklen sehr feinen Pulver, wie Graphitstaub Um die vier Aufgaben zu lösen, gibt es im Folgenden eine Arbeitsanleitung, sowie Vorlagen, die bei Bedarf eingesetzt werden können. Die Stunde(n) können mit einem Spiel abgeschlossen werden, welches im Anschluss an die Arbeitsanleitung erklärt wird. Sollten Lupen in der Bildungseinrichtung zur Verfügung stehen, kann man diese sehr gut zur Betrachtung der Finger und Fingerabdrücke verwenden. Alternativ kann man vorab das Stundenbild Lupen basteln zur Herstellung eigener Lupen heranziehen. Seite 2

3 Arbeitsanleitung Aufgabe 1 Erforsche deine Finger: welches Muster erkennst du? Du brauchst: einen Stift, eventuell eine Lupe 1. Hol dir von deiner Lehrerin/deinem Lehrer ein Blatt mit Mustern von Fingerabdrücken. 2. Schau dir die Muster genau an. 3. Betrachte nun deine Finger und versuche die Muster auf deinen Fingern zu erkennen. 4. Schreibe die Muster auf deinen Fingern in diese Tabelle: Linke Hand Rechte Hand Daumen Zeigefinger Mittelfinger Ringfinger Kleiner Finger Aufgabe 2 Erstelle deine eigene Fingerabdruck-Kartei! Du brauchst: einen Stift, eventuell eine Lupe, Stempelkissen, Papier, Fingerabdruck-Kartei 1. Hol dir von deiner Lehrerin/deinem Lehrer ein Stempelkissen und weißes Papier. 2. Tauche deine Finger einzeln vorsichtig in das Stempelkissen. 3. Zum Üben: Hinterlasse einen schönen Fingerabdruck auf dem Papier, so dass man das Muster gut erkennen kann. Das ist gar nicht so einfach, oder? 4. Nun hol dir du von deiner Lehrerin/deinem Lehrer eine Fingerabdruck-Kartei. 5. Mache von jedem Finger einen Abdruck in das richtige Feld der Kartei. Aufgabe 3 Stelle dein eigenes Fingerabdruck-Pulver her. Du brauchst: eine kleine Schale, einen Graphit-Stift (oder einen dicken Bleistift), eine Schere 1. Nimm die Schere, öffne sie und reibe mit der Klinge vorsichtig über den Graphit-Stift oder die Bleistiftmine. 2. Fange den dunklen Staub in der Schale auf. 3. Versuche, das Pulver so fein wie möglich zu reiben. Seite 3

4 Aufgabe 4 Finde die Fingerabdrücke. Du brauchst: eine Feder, Pulver, Klebeband, weißes Papier 1. Nimm dir ein Trinkglas. 2. Putze das Trinkglas mit dem Putzmittel und der Küchenrolle, so dass es ganz sauber ist. 3. Streiche dir mit der Hand durch die Haare (dadurch werden die Finger ein wenig fettig und du erkennst den Abdruck am Glas besser). 4. Drücke einen Finger fest auf das Trinkglas. Siehst du ihn schon? 5. Streue das Fingerabdruck-Pulver auf den Fingerabdruck. 6. Streiche mit der Feder das Pulver ganz vorsichtig (!) vom Glas ab. Nun siehst du den Fingerabdruck besser als vorher. 7. Nimm einen Streifen Klebeband und drücke ihn fest auf den Fingerabdruck. 8. Ziehe das Klebeband vorsichtig ab und klebe es auf ein Blatt Papier. 9. Nun hast du deinen Fingerabdruck vom Glas gesichert so macht das auch die Polizei am Tatort! Seite 4

5 Spiel: Du brauchst: Papier, Stempelkissen, Fingerabdruck-Karteien von Aufgabe 2 1. Die Klasse wird in mindestens 2 Gruppen geteilt. 2. Pro Gruppe macht ein Kind einen Fingerabdruck auf ein Blatt Papier. 3. Die andere(n) Gruppe(n) soll(en) anhand der Karteien herausfinden, von welchem Kind der Abdruck stammt. Seite 5

6 Vorlagen (bei Bedarf einsetzen) Fingerabdruck Muster: Seite 6

7 Fingerabdruck-Kartei: Seite 7

8 Fingerabdruck-Kartei (vereinfacht): Seite 8