Friedrich-List-Berufskolleg Bonn Arbeitsplan für Entwicklungsvorhaben Bildungsgang Kaufmännische

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1 Entwicklungsvorhaben: Erarbeitung eins lernfeldorientierten Lehrplanes für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen (Stand ) für die 1-jährige Berufsorientierung mit Hauptschulabschluss nach KL.9 Ziele des Entwicklungsvorhabens Weiterentwicklung eines neuen Lehrplans Ableitung der didaktischmethodischen Jahresplanung Weiterentwicklung von Evaluation der 1~E6270.TMP Durchführung von Arbeitsschritte Überarbeitung des Lehrplanes für die mit Hauptschulabschluss Erarbeitung von verschiedenen vom Einstieg in die bis zur Beendigung der Klasse Durchführung der Lernsituation Erstellung bzw. Überarbeitung der didaktisch-methodischen Jahresplanung Zeitplan (bis wann?) Beginn nach Überarbeitung des neuen Lehrplans vor Schuljahresbeginn 2007 fortlaufend bis Juni 2008 Verantwortlicher (V) Beteiligte (B) (V) Fachkollegen des neuen Jahrgangs Auswahl der Lehrbücher bis September 2007 (V/B) Bildungsgangleitung, Fachkollegen Anschaffung Unterrichtsmaterialien jeweils zu Schuljahresbeginn ( ) Bildungsgangleitung Entwicklung einer Einführungswoche Entwicklung von praxisrelevanten und Konkretisierung der Kompetenzentwicklung Dokumentation der Evaluation der Umsetzung ausgewählter fortlaufend (V/B) Lernfeldteams, Bildungsgangleitung Abstimmung der Lernerfolgsüber- auf jeder ersten Evaluation (E) Unterstützungsbedarf (U) (U) Überregionale Bildungsgangleitertreffen (einschl. Stellvertreter) (U) Schulinterne Fortbildung: Konstruktion und Evaluation von (U) Rückgriff auf Lernsituation der Abteilung Einzelhandel (E) Evaluation durch schriftliches Schülerfeedback (U) Fortführung der überregionalen Bildungsgangleitertreffen (einschl. Stellvertreter) (U) Informationsveranstaltungen der Verlage (U) Rückgriff auf anderer Bildungsgänge (U) Schulinterne Fortbildung: Neue Formen des Lehrens und Lernens: Lern- und Arbeitstechniken bezogen auf Jugendliche mit besonderem Förderbedarf Umgang mit Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf (E) Evaluation durch Lehrerteambesprechungen, Schülerfeedback

2 Einsatz von berufsorientierten und sozialpädagogischen Projekten Einfühgung eines Betriebspraktikums Evaluation der Umsetzung des Arbeitsplanes Einstieg von Projekten: Seminartage im Oktober in Hattingen: Thema: Kommunikation und Sozialverhalten. Zusammenarbeit mit dem Theaterpädagogen B. Loschning und Erlebnispädagogen Kultur und Schule (Projket in Zusammenarbeit mit GSI) Ab September 2007 und während des SJ 07/08 (B) Team der (V) Bildungsganleitung Betriebspraktikum Mai 2008 (B)Team der Evaluation der Umsetzung des Überarbeitung des Lehrplanes / Lernfeldkonzeptes und des Arbeitsplans jeweils nach Ablauf eines Schuljahres (V) Arbeitsgruppe (B) Evaluationsberater (U) Kooperation mit AWO; Theaterpädagogen; Drogenberatungsstelle; Sexualpädagogen; Gustav-Stresemann-Institut (U) Schulinterne Fortbildung: Umsetzung von Projekten (U) Sozialpädagogin: Soltwedel (U) Kooperation mit potentiellen Ausbildungsbetrieben (E) Evaluation des Praktikums m.h. Von Fragebögen der Betriebe und der Schüler (E) Lehrerfeedback nach Ablauf eines Schuljahres (E) Schüler- und Ausbilderfeedback am Ende der Ausbildungszeit (U) SEIS Bertelsmann Stiftung 2~E6270.TMP

3 Entwicklungsvorhaben: Erweiterung des Bildungsganges Kaufmännische Beruforientierung und Vorbereitung durch Einführung der BQF-Maßnahme (Schulische Berufsvorbereitung durch Dualsierung Berufliche Qualifizierung von Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf) Ziele des Entwicklungsvorhabens Arbeitsschritte Zeitplan (bis wann?) Verantwortlicher (V) Beteiligte (B) Evaluation (E) Unterstützungsbedarf (U) 3~E6270.TMP

4 Weiterentwicklung von Qualifizierungsbildern und Qualifizierungsbausteinen Ableitung der didaktischmethodischen Jahresplanung Weiterentwicklung von Qualfizierungsbildern aus einem Einzelberuf Schwerpunkt: Einzelhandel Qualifizierungsbild: a) Betriebliche Tätigkeiten im Betrieb + b) Ausbildungsrahmenplan + c) Lehrplan der Schule Konkretisierung der Qualifizierungsbausteine Weiterentwicklung bisheriger didaktischer Konzepte Beschreibung von Arbeitsabläufen auf der Basis der Ausbildungsordnung und des Lehrplans des Ausbildungsberufs Kaufmann/-frau im Einzelhandel Ab Schuljahresbeginn 2007 Vor Schuljahrsbeginn 2007 (B) Team der (U) Transferveranstaltungen des nordrhein-westfälischen BQF- Projektes (U) Sichtung der bereits durch Projektschulen erarbeiteten Qualifizierungsbausteinen (U) Kooperation mit Projektschulen (U) Kooperation mit der Industrieund Handelskammer (Zertifizierung der Qualifizierungsbausteine) (U) Kooperation mit Aubildungsbetriebe (betriebliche Bedürfnisse) (U) Kooperation mit dem Bildungsgang Einzelhandel (Lehrpläne) (U) Kooperation mit der Arbeitsagentur (Arbeitsmarktsituation) (U) Verwertung der Richtlinien für SchülerInnen ohne Berufsausbildungsverhältnis (KSOB) Weitere konkrete Entwicklung von Qualifizierungsbausteinen 4~E6270.TMP

5 1. 2. Dokumentatio nsebene: erstellen zum Qualifizierungsbild Dokumentatio nsebene: Beiträge der berufsübergreifenden Fächer zu beruflich begründeten Lernsituation ab Schuljahresbeginn 2007 (B) Team der 3. Evaluation der Umsetzung des Überarbeitung des Lehrplanes / Lernfeldkonzeptes und des Arbeitsplans jeweils nach Ablauf eines Schuljahres (V) Arbeitsgruppe (B) Evaluationsberater (E) Lehrerfeedback nach Ablauf eines Schuljahres (E) Schüler- und Ausbilderfeedback am Ende der Ausbildungszeit (U) SEIS Bertelsmann Stiftung 5~E6270.TMP

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