Kulturverhalten in der Schweiz Jean-Frédéric Jauslin Direktor BAK. Medienkonferenz

Transkript

1 Kulturverhalten in der Schweiz Jean-Frédéric Jauslin Direktor BAK

2 Den Zugang zur Kultur stärken

3 Häufige kulturelle Aktivität von Jugendlichen

4 Ausgewählte kulturelle Aktivitäten 2008 nach Altersklasse Ins Kino gehen An Konzerte/Musikanlässe gehen Denkmäler, historische Stätten besichtigen Festivals (jeglicher Art) besuchen In die Bibliothek gehen (Arbeit, Ausbildung) In die Bibliothek gehen (Freizeit) 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 100.0% 60 Jahre und älter Jahre Jahre Jahre

5 Motive für kulturelle Aktivitäten 2008 Unterhaltung, Zeitvertreib 60% Aktives Interesse 68% Lebensstil, soziale Beziehungen 31% Kontext, Umstände 19% Andere 1% 0% 20% 40% 60% 80%

6 Unterhaltung und aktives Interesse: zwei Motive, die sich nicht widersprechen

7 Kultur macht süchtig! Die, die bereits am meisten kulturelle Aktivitäten ausüben, wollen noch mehr Kultur

8 Kulturelle Aktivitäten, welche die Bevölkerung öfter ausüben möchte 2008 nach Ausbildung Öfter Konzerte (u.a. Musikanlässe) besuchen Öfter Theater- oder Tanzaufführungen besuchen Öfter ins Kino gehen Öfter in Museen gehen Öfter privat Musik hören Öfter eine Bibliothek oder Mediothek besuchen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Tertiärstufe Sekundarstufe II max. Sekundarstufe I

9 Kinder bereits im frühen Alter für Kultur sensibilisieren, in der Schule und durch eine gezielte Kulturpolitik

10 Zeitmangel und ungünstige zeitliche Rahmenbedingungen: Wichtigste Hindernisse

11 Wichtigste Hindernisse für die Ausübung kultureller Aktivitäten % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Zeitliche Rahmenbedingungen Kosten Familiäres / soziales Umfeld Kulturelles Angebot Persönliche Faktoren Infrastruktur, Logistik Konzerte / andere Musikanlässe besuchen Ins Theater gehen / Tanzaufführungen besuchen Ins Kino gehen In Museen gehen Privat Musik hören Bibliothek / Mediothek besuchen

12 Wichtigste Hindernisse für Konzerte und andere Musikanlässe 2008 nach Altersklasse Zeitliche Rahmenbedingungen Kosten Familiäres / soziales Umfeld Kulturelles Angebot Persönliche Faktoren Infrastruktur, Logistik 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 60 oder älter

13 In der Kulturpolitik berücksichtigen: zeitliche Rahmenbedingungen wichtiger als die Kosten

14 Musikunterricht doppelt so häufig wie im Europäischen Durchschnitt, Wichtigkeit der privaten Kurse für Laien

15 Singen: Chöre und Musikgruppen 2008 Ausschliesslich alleine 36% Gemischter, Schul-, Kirchenchor 42% Instrumentale Ensembles 5% Jazz-, Gospel-, Funkchor 4% Jodelchor 2% Andere 13% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Anteil der Personen, die singen

16 Musikkurse und eigenes Spielen von Musikinstrumenten % 60% 58% 50% 47% 45% 40% 30% 20% 20% 10% 0% 3% Musikausbildung (Gesamtbevölkerung) 0.4% max. Sekundarstufe I 2% 5% Tertiärstufe Nichtberuflich Beruflich

17 Die Gründe untersuchen, warum man aufhört, ein Musikinstrument zu spielen

18 Digitale Datenträger werden wichtiger

19 Verwendung von Tonträgern nach Altersklasse 2008 Radio / TV CD, Kasette, Vinylplatte i-pod, MP3 Internet Handy Sonstiges 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% oder älter

20 Die Förderpolitik im Digitalen Zeitalter überdenken

21 Drei Denkanstösse An die zeitlichen Rahmenbedingungen denken Kulturpolitik und Bildung nicht voneinander trennen Wiedereinführung des Faktors Unterhaltung