Bewegte Kennenlern-Spiele zum Schuljahresbeginn

Transkript

1 Bewegte Kennenlern-Spiele zum Schuljahresbeginn Quelle: Facebook-Seite: Die grosse Spielesammlung z.t. angepasst für die Turnhalle: Sportamt Winterthur 1) Was ich schon immer mal wissen wollte ab 3. Klasse Pro Kind 1 Matte oder 1 Reifen Ein Kind steht in der Mitte eines Kreises aus Matten oder Reifen. Um eine Matte oder einen Reifen zu bekommen, fordert es die anderen Kinder auf, den Platz zu tauschen. Es sagt z. B.: Alle, die gerne schwimmen. Nun müssen alle Kinder die gerne schwimmen aufstehen, eine Turnhallenwand berühren und sich einen neuen Platz suchen. Auch das Kind aus der Mitte versucht, eine Matte oder einen Reifen zu ergattern. Wer nun keinen Platz erwischt hat, steht als nächstes in der Mitte des Kreises und überlegt sich ein neues Kriterium für den Platztausch. Wichtige Regel: Niemand darf sich beim Platzwechsel weder auf den Nachbarplatz noch auf den eigenen Platz setzen. Hinweis: Als Kriterium für den Platzwechsel werden äußere Kennzeichen schnell langweilig. Das Kennenlernen wird interessanter, wenn die Spielleitung auf originelle Beispiele hinweist, z.b.: Alle, die Tagebuch schreiben! oder Alle, die schon mal in Asien waren. Variante für kleinere Kinder: Für kleinere Kinder kann man das Spiel auch in "der Zoo ist offen" verwandeln. Als Gruppe einigt man sich auf ca. 4 Tiere. Dann wird jedem Kind ein Tier zugeteilt. Ein Kind hat keinen Platz und ruft ein Tier. Wer dieses Tier ist muss aufstehen und sich einen neuen Platz suchen. Das Kind in der Mitte kann auch "der Zoo ist offen" rufen, dann müssen alle aufstehen und sich einen neuen Platz suchen. Seite 1

2 2) Ballontanz ab 2. Klasse Pro Kind 1 Ballon (plus Reserve), Musik Jedes Kind erhält einen Ballon, bläst ihn auf und beschriftet ihn mit seinem Namen. Alle begeben sich mit ihren Ballons auf die Tanzfläche. Sobald die Musik läuft, werden die Ballons hochgeworfen und müssen von allen gemeinsam in der Luft gehalten werden. Sobald die Musik stoppt, greift jeder nach einem beliebigen Ballon und versucht sehr schnell die Person zu finden, deren Namen auf dem Ballon steht, gegebenenfalls durch lautes Rufen des Namens. Die Ballons werden getauscht, bis jeder wieder seinen eigenen hat und es geht von vorne los. 3) Ja oder Nein ab 4. Klasse 3 Bänkli, 4 Malstäbe Vorbereitung: In der Mitte der Halle werden drei Bänkli in einem Dreieck aufgestellt, vier Malstäbe markieren die Laufrunde ums Volleyballfeld. Bei "Ja oder Nein" sitzen alle auf einem Bänkli. Die Lehrperson liest nacheinander die unten stehenden Aussagen vor. Wer die Aussagen bejaht, muss aufstehen und eine Runde rennen - alle anderen bleiben sitzen. Nach einem kurzen Umsehen, wer ebenfalls "Ja" sagt, geht s zur nächsten Frage! Variante zum Abkürzen: Eine Stoppuhr laufen lassen und irgendwann stoppen. Die Aussage mit der Nummer, die den abgelesenen Hundertstelsekunden entspricht, vorlesen. 1. Ich wurde geboren 2. Bei meiner Geburt war mein Vater dabei 3. Bei meiner Geburt war meine Mutter dabei 4. Ich wurde zu Hause geboren 5. Ich wurde im Spital geboren 6. Ich wurde in der Schweiz geboren 7. Ich wurde im Ausland geboren Seite 2

3 8. Ich bin ein Einzelkind 9. Ich habe ältere Geschwister 10. Ich habe jüngere Geschwister 11. Ich habe einen Bruder 12. Ich habe 2 Brüder 13. Ich habe 3 Brüder 14. Ich habe mehr als 3 Brüder 15. Ich habe eine Schwester 16. Ich habe 2 Schwestern 17. Ich habe 3 Schwestern 18. Ich habe mehr als 3 Schwestern 19. Bei mir wohnen die Großeltern mit im Haus 20. Bei mir wohnen die Eltern mit im Haus 21. Ich wohne alleine 22. Ich habe ein eigenes Zimmer 23. Ich teile mein Zimmer 24. Ich habe ein Haustier 25. Ich habe einen Hund 26. Ich habe mehrere Hunde 27. Ich habe eine Katze 28. Ich habe mehrere Katzen 29. Ich habe Fische 30. Ich habe Meerschweinchen 31. Ich habe Kaninchen 32. Ich habe ein Pferd 33. Ich habe ein Schwein 34. Ich war in einem Kindergarten 35. Ich war in keinem Kindergarten 36. Im Kindergarten hatte ich ein Lieblingsspiel 37. Im Kindergarten hatte ich eine Kindergärtnerin 38. Ich spiele gerne mit Puppen 39. Ich räume gerne auf 40. Ich gehe in die Schule 41. Ich habe einen Schulthek 42. Ich habe einen Klassenlehrer 43. Ich habe eine Klassenlehrerin 44. Ich gehe gerne zur Schule 45. Ich mache gerne Hausaufgaben 46. Ich habe in der Pause mal ein Mädchen im Klo eingesperrt 47. Ich habe in der Pause mal einen Jungen im Klo eingesperrt 48. Ich habe mal das Schulhaus gewechselt 49. Ich mag ich meine Lehrer und Lehrerinnen 50. Ich mag meine Lehrer und Lehrerinnen nicht 51. Es gibt Tage, da gehe ich gerne zur Schule Seite 3

4 52. Mit den Leuten in meiner Klasse komme ich gut aus 53. Sportunterricht macht Spaß 54. Beim Sport schwitze ich wie ein Schwein 55. Mathematik ist mein Lieblingsfach 56. Ich bin im Moment verliebt 57. Ich liebe einen Jungen 58. Ich liebe ein Mädchen 59. Er/Sie ist jünger als ich 60. Er/Sie ist älter als ich 61. Ich habe schon einmal einen Liebesbrief bekommen 62. Ich liebe Ferien 63. Ich spreche eine zweite Sprache 64. Ich spreche drei Sprachen 65. Ich spreche vier Sprachen 66. Ich weiß schon, was ich nach der Schule beruflich machen will 67. Ich habe noch keine Ahnung, was ich dann machen soll 68. Ich besitze ein Handy 69. Ich würde mir nie ein Handy zulegen 70. Ich gehe gerne bei Mc Donalds essen 71. Ich esse lieber bei Burger King 72. Ich trinke gerne Coca Cola 73. Ohne Cola könnte ich nicht leben 74. Ich liebe über alles das Meer 75. Für mich sind die Berge schöner 76. ich helfe gerne beim Kochen 77. Ich höre gerne Musik 78. Mein Vater raucht 79. Meine Mutter raucht 80. Ich möchte auch mal rauchen 81. Ich habe ein Tagebuch 82. Ich rede manchmal mit mir selbst. 83. Ich bin Mitglied in einem Verein 84. Ich gucke regelmäßig Fernsehen 85. Ich gucke gerne Trickfilme 86. Ich gucke gerne Kinderfilme 87. Ich spiele gerne Computerspiele 88. Ich habe in meinem Bett ein Kuscheltier zum Einschlafen 89. Ich möchte mal reich werden 90. Ich habe Harry Potter im Kino gesehen 91. Ich möchte gerne Arzt/Ärztin werden 92. Ich tanze manchmal zu Hause vor dem Spiegel 93. Ich kann kein Blut sehen 94. Ich wünsche mir, es wäre schon Abend 95. Ich glaube, das war in dieser Runde die letzte Frage Seite 4

5 4. Ich fahre Zug oder: Wer fährt schwarz? ab 4. Klasse Stühle Die Kinder sitzen im Kreis, wobei ein Stuhl frei ist. Sie sind Gäste einer Zugfahrt. Ein Kind steht in der Mitte des Kreises und möchte auch gerne einen Platz im Zug haben. Das Kind links vom leeren Stuhl legt seine Hand darauf und ruft ein anderes Kind aus der Gruppe zu sich, das diesen Platz einnimmt. Die Mitfahrenden wollen es dem Kind in der Mitte erschweren und rutschen deshalb auf den leer gewordenen Stuhl nach (von links). Das erste Kind rutscht nach und ruft: Ich fahre Zug!, das zweite rutsch nach und ruft: Ich fahre mit! und das dritte Kind rutscht ebenfalls nach mit den Worten: Und ich fahre schwarz!. Dann rutscht kein weiterer Spieler mehr nach, aber das nächste Kind, das nun links von dem leeren Stuhl sitzt, legt so schnell wie möglich seine Hand auf den Stuhl und ruft wieder ein Kind aus dem Stuhlkreis zu sich. Liegt die Hand nicht auf dem Stuhl, ist der Platz für den Spieler/die Spielerin in der Mitte freigegeben. Dieses Kind in der Mitte versucht natürlich, sich auch beim Weiterrücken der anderen Spieler dazwischen zu drängeln, um einen Platz zu ergattern. Hat es dies geschafft, muss das Kind, das zu langsam war oder einen Fehler gemacht hat, in die Mitte. Seite 5