GRUNDSCHULE SÖCKING. Ausgestaltung der gebundenen Ganztagesschule

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Kevin Blau
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1 Ausgestaltung der gebundenen Ganztagesschule

2 Unsere Schule bietet mehr schulische Zeit Möglichkeit einer individuelleren Förderung und mehr Anlässe des sozialen Miteinanders für Schüler und Lehrer mehr Möglichkeiten für freiere Unterrichtsformen wie z.b. Projektarbeit und Wochenplanarbeit eine verstärkte Öffnung der Schule in Richtung Kommune und damit die Möglichkeit der Kooperation mit: außerschulischen Partnern mehr Lebensnähe der vermittelten Inhalte Chancen der Kooperation mit pädagogischem Personal unterschiedlicher Bereiche

Definition und Konzept Ganztägiger Unterricht an 4 Wochentagen: von 8.00 15.

in den eigenen Ganztagsklassen, die den ganzen Tag zusammenbleiben.

Lernzeiten: Unterstützung bei den Übungsphasen, Förderung besonderer Begabungen durch

3 Definition und Konzept Ganztägiger Unterricht an 4 Wochentagen: von Uhr Verpflichtende Teilnahme der Schüler für das ganze Schuljahr Unterricht erfolgt in den eigenen Ganztagsklassen, die den ganzen Tag zusammenbleiben. Klassenstärke mindestens 13 Schüler/innen Individuelle Förderung in den gemeinsamen Lernzeiten: Unterstützung bei den Übungsphasen, Förderung besonderer Begabungen durch Zusatzmaterial Schulisches Mittagessen als Teil der Ganztagskonzeption Pflichtunterricht vormittags und nachmittags (Rhythmisierung)

4 Definition und Konzept Förderung der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung durch offene Unterrichtsformen (Wochenplanarbeit, Referate, Portfolios etc.) Förderung der Sozialkompetenz durch mehr gemeinsame Zeit für soziales Lernen, Projekte etc. Zusätzliche Angebote im musisch-/künstlerisch-/sportlichen Bereich durch die Arbeitsgemeinschaften (je nach finanziellen Möglichkeiten und Personal).

5 Finanzierung und Kooperationspartner für zusätzlichen Personalaufwand bekommt die Schule pro Schuljahr: ,-- für die 1.Klasse, 9.600,-- für die 2. Klasse und je 6.600,-- für die 3. und 4. Klasse Abschluss von Kooperationsverträgen mit Kooperationspartner: Mittagessen + Betreuung während Mittagspause Externes Personal für beispielsweise AG Sport, Kunst, Computer Abwicklung über Regierung von Oberbayern

6 Kosten für die Eltern Keine Beiträge der Erziehungsberechtigten Außer: Kosten für die Mittagsverpflegung Unbürokratischer Kostenzuschuss für das Mittagessen für bedürftige Schülerinnen und Schüler (Bildungspaket des Bundes)

7 Wie läuft Unterricht im Ganztag ab? Der Unterricht findet vormittags und nachmittags statt je nach Stundenplan. Jede Ganztagesklasse hat 12 Lehrerstunden mehr zur Verfügung die sogenannten Lernzeiten. In den Lernzeiten wird möglichst das geübt, das Kinder der Halbtagsklassen als Hausaufgaben erledigen. Es wird versucht, Lernzeiten so zu verteilen, dass möglichst oft 2 Lehrkräfte in der Klasse sind so kann differenziert und gezielt gefördert werden.

8 Stundenplan Klasse 2g Ganztagsklasse 2018/19

9 Stundenplan Klasse 3g Ganztagsklasse 2018/19

10 Beispiel für einen Wochenplan 1. Klasse

11 Beispiel für einen Wochenplan 4. Klasse - schwierig

12 Was ist die Aufgabe der Eltern? Es gibt in der Regel zwar keine Hausaufgaben aber wenn Kinder Aufgaben während des Unterrichts nicht schaffen (oder nicht erledigen) müssen diese am Nachmittag/Wochenende nachgearbeitet werden. Die Eltern sind NICHT aus der Verantwortung! Es muss trotzdem mitgearbeitet werden, Hausaufgabenhefte kontrolliert, Elternbriefe unterschrieben und Elternabende und Sprechstunden wahrgenommen werden. Eltern sollten Wochenpläne, Hefte, Übungen usw. von den Kindern einfordern, sich über den behandelten Lernstoff informieren (über die Kinder) und für Proben lernen.

13 Aufgaben des Kooperationspartners Kooperationspartner der Schule, Ansprechpartner Stellen von Personal für die Mittagspause und Freizeit für jede Ganztagesklasse in Absprache mit Schulleitung Stellen von Personal für die betreuten Arbeitsgemeinschaften in Absprache mit Schulleitung Abrechnung mit Personal und der Regierung von Oberbayern Information an Schulleitung und Eltern

14 Aufgaben des Externen Personals Betreuung der Schüler/innen während der Mittagspause: jeder Ganztagesklasse werden feste Betreuer für das Mittagessen und die gemeinsame Freizeit zugeordnet. Arbeitsgemeinschaften: Es werden geeignete Personen für die betreuten Arbeitsgemeinschaften eingesetzt. Die Arbeitsgemeinschaften finden an ein bis zwei Nachmittagen klassenübergreifend/jahrgangsstufenübergreifend statt. In der Regel haben 1./2. Klasse 2 Nachmittage, 3./4. Klasse 1 Nachmittag.

15 eben nicht!!!

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