LEHRPLAN FÜR DEN GRUNDKURS IKT 1

Transkript

1 LEHRPLAN FÜR DEN GRUNDKURS 1 A. Stundendotation Klasse Wochenstunden 1 B. Didaktische Konzeption (1) Beitrag des Faches zur gymnasialen Bildung Die Informations- und Kommunikationstechnologien () dringen zunehmend Lebensbereiche und tragen entscheidend zu einer schnellen Veränderung der Wissensgesellschaft bei. Um im Studium, im späteren Beruf, in der Wirtschaft, Wissenschaft, Gesellschaft und Politik erfolgreich tätig sein zu können, ist ein kompetenter Umgang mit den sich ständig weiter entwickelnden neuen Medien unabdingbar. Die -Kompetenzen zeichnen sich da aus, dass sie nicht einmal erlernt werden können, sondern vielmehr ein lebenslanges Lernen voraussetzen. Grundlegende technische Kenntnisse und Fertigkeiten der Anwendung sowie soziale und reflexive Kompetenzen im Mediengebrauch sind eine neue Kulturtechnik, welche eine gezielte Teilnahme an der Informationsgesellschaft und der zunehmend technisierten und mediatisierten Welt erst ermöglicht. (2) Überfachliche Kompetenzen Reflexive Fähigkeiten Chancen und Gefahren der Informations- und Kommunikationstechnologien abschätzen Sprachkompetenz Die Sprache situationsgerecht und dem Medium angepasst bewusst anwenden Sozialkompetenz Die unterschiedlichen Medien im Spannungsfeld von Privatheit und Öffentlichkeit verantwortungsvoll gebrauchen -Kompetenzen Textverarbeitungs-, Tabellenkalkulations- und Präsentationssoftware sachgerecht einsetzen 1 Da sich der Grundkurs Informatik vom Informatikunterricht unterscheidet, wurde der Begriff an der AKSA ersetzt.

2 (3) Querverbindung zu anderen Fächern Das Fach vermittelt den Schülerinnen und Schülerinnen die Fähigkeiten und Fertigkeiten, Aufgaben und Projekte mit der geeignetsten Software und angemessenen elektronischen Mitteln zu lösen und dieses Wissen in n schulischen und ausserschulischen Belangen gezielt einzusetzen. (4) Vorbereitung der Lernenden auf die Maturitätsarbeit umfangreiche Dokumente korrekt erstellen und darstellen (inkl. Verzeichnisse, Paginierung usw.). unterschiedliche Software (Text-, Tabellen-, Präsentations-, Datenbank- und Grafikprogramme) gezielt einsetzen. verschiedene Browser den eigenen Bedürfnissen anpassen und im World Wide Web gezielt nach Informationen suchen. AKSA, Grundkurs 2

3 C. Lehrplan 1. Klasse Der Grundkurs findet in der 1. Klasse statt. Die im resp. in den verschiedenen Fächern sind auf die Klassen 1 bis 3 verteilt. 1. Lerngebiet: Grundlagen (Begriffe und Dateimanagement) Begriffe Speichermedien Betriebssystem Peripheriegeräte SW, HW, Plugin Dateimanagement Datenaustausch wichtige Bereiche der und -Infrastruktur verstehen und mit Fachbegriffen richtig bezeichnen (z.b. Hardware, Software, Betriebssystem, Bit, Byte, Netzwerk). Verzeichnisse auf einem Computer sinnvoll aufbauen, organisieren und pflegen. Dokumente für den Datenaustausch in verschiedenen Dateiformaten (z.b. doc, docx, pdf, rtf, xml) speichern. geeignete Speichermedien einsetzen. Daten zwischen verschiedenen Programmen gezielt austauschen, einbetten oder verknüpfen. 2. Lerngebiet: Sicherheit Malware Schutzmassnahmen geläufige Typen von Malware (z.b. Virus, Wurm, Trojaner, Spyware, Adware, Dialer) nennen und deren Gefahrenpotential erklären. sich mit gezielten Massnahmen vor Malware und Phishing schützen. AKSA, Grundkurs 3

4 3. Lerngebiet: Internet Struktur und Dienste Informationen und Wissen Suchstrategien Kommunikation Datenschutz und Urheberrecht Bedeutende Bereiche der Infrastruktur und der Dienste des Internets (z.b. IP, Domain, Provider, Browser, Router) erklären. Informationen systematisch beschaffen und deren Relevanz und Qualität einschätzen. Quellen korrekt angeben und Informationen richtig zitieren. passende Suchmaschine auswählen zweckdienliche Abfragestrategie anwenden logische Operatoren einsetzen Phrasensuche bei Bedarf einsetzen den Zweck unterschiedlichster Kommunikationsformen (z.b. Podcast, Chat, Forum, Blog, Work-Groups, Wiki, soziale Netzwerke, e-learning, Lernplattformen) erklären und gezielt nutzen. mit den neuen Informations- und Kommunikationstechnologien verantwortungsvoll umgehen und das eigene Verhalten im Netz reflektieren (Anonymisierung, Täuschung, virtuelle Welten usw.). ein differenziertes Verständnis für die Folgen medialer Aktivitäten (z.b. Fotos im Internet, Forumsbeiträge, Preisgabe privater Informationen) gewinnen. gemäss Persönlichkeitsschutz, Datenschutzgesetz und Urheberrecht handeln. Musik WRG WRG AKSA, Grundkurs 4

5 4. Lerngebiet: Text und Präsentation Textverarbeitung Abschnitte Tabulatoren Tabellen Textgestaltung Typographie Referenzen Verzeichnisse Präsentation Folienmaster / Visualisierung erweiterte Funktionen eines Textverarbeitungsprogramms vielseitig nutzen. Dokumente und Publikationen nach gängigen typographischen Regeln erstellen. der Aufgabe entsprechende Darstellungsformen wählen. Sinn und Zweck von Formatvorlagen erkennen. ein Inhalts- und Abbildungsverzeichnis, einen Index und eine mehrstufige Paginierung erstellen. grundsätzliche Merkmale einer guten Präsentation anwenden. erweiterte Funktionen eines Präsentationsprogramms gezielt einsetzen. Darstellungsmittel (Bild, Audio, Film) sinnvoll vernetzen und multimedial einsetzen. Vorlagen mit Master erstellen SmartArts, Diagramme, Tabellen, Grafiken gezielt einsetzen 5. Lerngebiet: Tabellen Formatvorlagen Tabellenkalkulation Daten erfassen, auswerten und grafisch darstellen. Tabellen gezielt formatieren, sortieren und filtern. unterschiedliche Zellbezüge erkennen und gezielt einsetzen. Kalkulationsaufgaben selbständig WRG Natur- wissen- schaften AKSA, Grundkurs 5

6 lösen, Berechnungen mithilfe von Formeln und Funktionen führen, Tabellen übersichtlich gestalten und bei Bedarf mit bedingten Formatierungen versehen (Statistiken, Verweise, Datenbankfunktionen, Diagramme). geeignete grafische Darstellungsformen auswählen und anpassen. Daten mit aussagekräftigen Diagrammen und Grafiken veranschaulichen. Diagramme und Grafiken interpretieren und auswerten. 6. Lerngebiet: Digitale Bilder Bild digitale Bilder erzeugen und für die gezielte Verwendung (z.b. Internet, Präsentation, Ausdruck) bearbeiten und in geeigneten Formaten (z.b. GIF, TIFF, JPG, PNG) abspeichern. den Unterschied zwischen Pixelund Vektorgrafiken und deren Anwendungen erkennen. BIG BIG AKSA, Grundkurs 6