Medizindidaktische Qualifizierung für Lehrende. Kurstermine 1. Halbjahr Workshops in Aachen. Kontakt

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1 Kontakt Medizinische Fakultät Modellstudiengang Medizin Gebäude MTI, Raum 117 Wendlingweg Aachen Referentin für Weiterentwicklung und Medizindidaktik Dr. med. vet. Melanie Simon, MME Tel.: Fax: msimon@ukaachen.de Medizinische Fakultät Modellstudiengang Workshops in Aachen Anreise Für die Anreise mit dem Auto erfolgt die Anfahrt über die Kullenhofstraße. Mit dem Bus erreichen Sie uns mit den Linien E, 3A, 3B, 4, 5, 32, 33, 45, 70, 73 und 80 der ASEAG. Weitere Informationen finden Sie unter Medizindidaktische Qualifizierung für Lehrende Schneebergweg Worringerweg Wendlingweg 2 AIXTRA Kurstermine 1. Halbjahr 2016 Steinbergweg 1 Pauwelsstraße P 2 Kullenhofstraße Hans-Böckler-Allee BUS H Eingang BUS BUS P1 Forckenbeckstraße Pariser Ring Leitende Dozentin Dr. med. vet. Melanie Simon, MME Alle Kurse werden als Lehrleistung für die Habilitation anerkannt 1 2 Uniklinik Hauptgebäude AIXTRA, Modellstudiengang Medizin Besucheranfahrt Umwelt-Trasse Nur ÖPNV und Fahrräder Zertifizierte Kurse der Landesakademie für Medizinische Ausbildung (LAMA)

2 Zertifizierte Kurse der Landesakademie für Medizinische Ausbildung (LAMA) Zertifikat Medizindidaktik NRW Die Landesakademie für Medizinische Ausbildung (LAMA) in NRW ist eine gemeinschaftliche Einrichtung aller acht Medizinischen Fakultäten des Landes NRW und hat zum Ziel, die Qualität in der Medizinischen Aus-, Fort- und Weiterbildung zu fördern. Zu diesem Zweck hat die LAMA ein Ausbildungs- Curriculum für das Zertifikat Medizindidaktik NRW entwickelt und zertifiziert entsprechende Kursangebote nach standardisierten Qualitätskriterien. Die Kurse sollen die Lehrenden in ihrer Lehrkompetenz professionalisieren und sie mit den aktuellen Entwicklungen einer effektiven medizinischen Lehre bei der Planung, Durchführung und Evaluation von Lehrveranstaltungen vertraut machen. Um das Zertifikat zu erwerben, müssen Lehrende an mindestens fünf Kursen aus einem breiten Angebot an medizindidaktischen Workshops teilnehmen. Anmeldung Um sich anzumelden, nutzen Sie bitte dieses Formular und faxen es an oder schreiben Sie uns einfach eine an mit Angabe Ihrer Kontaktdaten. Anmeldeschluss ist jeweils vier Wochen vor Kursbeginn. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos. Hiermit melde ich mich verbindlich für die Teilnahme an: Basiskurs Lehre I Basiskurs Lehre II Basiskurs Lehre III Habilitandentraining Problemorientiertes Lernen M3-Prüferschulung Titel Name Klinik/Institut Datum und Unterschrift Teilnehmer/in Mit dem Besuch der Basiskurse I, II und III erfüllen Sie die Anforderungen zur Verleihung des Zertifikates Medizindidaktik NRW. Jeder Kurstag ist zur Zertifizierung bei der Landesärztekammer Nordrhein beantragt (10 CME-Punkte pro Tag). Die Teilnahme an den medizindidaktischen Trainings wird auch im Rahmen des Zertifikatsprogramms Excellence in Academic Teaching anerkannt. Alle Kursteile können einzeln und in beliebiger Reihenfolge gebucht werden. medizindidaktik@ukaachen.de 2 11

3 M3-Prüferschulung für Prüfer im Mündlichen Staatsexamen Medizin Nicht Teil des LAMA-Zertifikates der RWTH Aachen, die aktuell oder zukünftig als Prüfer im mündlichen Staatsexamen (M3) tätig sein werden. Qualitätskriterien mündlicher Prüfungen Planung von Prüfungen (Blueprint) Schwierigkeiten in mündlichen Prüfungen von 15:00 bis 19:00 Uhr Didaktiktraining Basiskurs Lehre I Planung von Lehrveranstaltungen und Plenardidaktik entspricht 2 LAMA-Workshops, jeweils aus dem Bereich Planung von Lehrveranstaltungen und Lehren und Lernen Planung von Lehrveranstaltungen Adressatengerechte Hochschullehre Lernerzentrierung Interaktives Unterrichten Effektive Lehre Qualitätskriterien von Prüfungen Problemorientiertes Lernen , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Termin B: , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Termin C: , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Die Inhalte des Kurses bereiten auf die inhaltliche und formale Planung und Durchführung einer mündlichen Staatsexamensprüfung nach den Vorgaben des Landesprüfungsamtes vor. Neben zahlreichen Impulsen und Anwendungsmöglichkeiten wird ein 2-teiliges Vortagstraining mit Videoaufzeichnung und individuellem Intensivfeedback durchgeführt. 10 3

4 Basiskurs Lehre II, Option Klinik Fortbildung für ärztliche PJ-Betreuer und Weiterentwicklung PJ-Logbuch Clinical Teaching Problemorientiertes Lernen im AACHENER MODELLSTUDIENGANG MEDIZIN Lehren und Lernen der RWTH Aachen, die Studierende im patientennahen Unterricht unterrichten (besonders im Praktischen Jahr). Unterricht am Patienten strukturieren Arbeiten mit dem PJ-Logbuch Effektives Feedback Prüfen MiniCEX-Prüfungen der RWTH Aachen, die aktuell oder zukünftig als POL Tutoren tätig sein werden. Grundlagen und Entwicklung von POL Ziele & Möglichkeiten Die 7 Schritte Die Rolle des Tutors Gruppendynamik und mögliche Problem -Fälle , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Der Workshop bietet die Gelegenheit, an eigenen Lehrprojekten zu arbeiten und beinhaltet Simulationen mit Videofeedback. Die Inhalte des Kurses befähigen zur Tätigkeit als POL Tutor. 4 9

5 Habilitandentraining Grundlagen der Lehrveranstaltungsplanung und -durchführung Planung von Lehrveranstaltungen Basiskurs Lehre II, Option Klinik Lehren und Prüfen am Patienten Clinical Teaching Lernzielformulierung Constructive Alignement Effektive Strukturierung (Vorlesung, Seminar, Unterricht am Krankenbett) Prüfen Unterricht am Patienten bzw. Unterricht im Labor der RWTH Aachen, die Studierende im patientennahen Unterricht lehren und prüfen. Unterricht am Krankenbett Feedback geben Arbeitsplatzbasiertes Prüfen (Mini-CEX) Vermittlung praktischer Fertigkeiten Klinische Logbücher , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Termin B: , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Termin C: , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Termin B: , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Dieses Training deckt das 2-tägige Training als Voraussetzung zur Habilitation laut Habilitationsordnung. Die Inhalte des Kurses beziehen sich insbesondere auf die Lehre in den Untersuchungskursen, Famulaturen, Blockpraktika und im Praktischen Jahr. 8 5

6 Basiskurs Lehre III, Option Blended Learning Grundlagen einer Mediengestützten Lehre Wahlbereich Basiskurs Lehre III, Option Evaluation Lehre evaluieren und Outcome messen Evaluation E-Learning / Blended Learning Mobile Learning Online Learning (Interaktive) Lehrvideos/-medien E-Learning Plattform emedia skills lab Planung einer mediengestützten Lehrveranstaltung Effektivität von Lehre messen Adäquate Methoden der Evaluation Qualitative vs. Quantitative Ansätze Technische Umsetzung von Umfragen Einführung in die Lehr- und Ausbildungsforschung , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr , jeweils von 09:00 bis 18:00 Uhr Die Inhalte des Kurses adressieren insbesondere verschiedene didaktische Möglichkeiten, Medien in die Lehre einzubinden. Die Inhalte des Kurses adressieren insbesondere Themen der direkten und institutionalisierten Qualitätssicherung der Lehre. 6 7