Schüleranleitung in der Pflegepraxis

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1 Schüleranleitung in der Pflegepraxis Hintergründe, Konzepte, Probleme, Lösungen Bearbeitet von Birte Mensdorf überarbeitet Taschenbuch. 233 S. Paperback ISBN Format (B x L): 17 x 24 cm Gewicht: 457 g Weitere Fachgebiete > Medizin > Pflege > Ausbildung in der Pflege Zu Leseprobe schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort zur vierten Auflage Einführung Rahmenbedingungen für die Anleitung auf Station Personelle Voraussetzungen Soziologie und Psychologie der Schülerin und der Praxisanleiterin Gesetzliche Vorgaben des Krankenpflege gesetzes Ziele der Krankenpflegeausbildung Einsatzzeiten in den einzelnen Fachgebieten und daraus ableitbare Konsequenzen Räumliche Voraussetzungen Gesetzliche Rahmenbedingungen und ihre Auswirkungen auf den Pflegealltag Nach der Ausbildung erforderliche übergeordnete Kenntnisse Berufliche Handlungskompetenz in der Gesundheitsund Krankenpflegeausbildung und ihre Auswirkungen auf die Schüleranleitung im Pflegealltag Förderung und Entwicklung von beruflicher Handlungskompetenz Rahmenbedingungen für den Ablauf von Lernprozessen Rund um das Lernen Wege zum effektiven Lernen Verschiedene Modelle für ein Lernen in der Praxis Gestaltung positiver Lernbedingungen im Krankenhaus Vorbereitung von Anleitungssituationen Klärung der Lernbedürfnisse Steuerung von Lernprozessen Gestaltung einer lernfördernden Grundstimmung Lernziele... 58

3 10 Inhaltsverzeichnis 3.7 Einzelschritte einer geplanten Anleitung Gestaltung positiver Lernbedingungen Ermittlung des Kenntnisstandes Festlegung der Anleitungsmethode Formulieren von Anleitungszielen Führen des Vorgesprächs Durchführung der Anleitung Führen des Nachgesprächs Planung weiterer Schritte Umgang mit negativen Lernbedingungen im Krankenhausalltag Anleitung bei Zeit- und Personalmangel Besonderheiten des Lernens in den einzelnen Fachgebieten Innere Medizin Onkologie Chirurgie OP/Anästhesie Ambulanz Gynäkologie, Wochen- und Neugeborenenpflege Urologie Kinderheilkunde Ambulante Krankenpflege Psychiatrie Intensivpflege Palliative Pflege Kommunikation zwischen Schülerin und Anleiterin Grundzüge der Kommunikation Kommunikationsebenen Non-verbale Informationsübermittlung Symmetrische und komplementäre Interaktion Geplantes Führen von Gesprächen innerhalb eines Einsatzes Aspekte der Gesprächsführung Das Erstgespräch Das Zwischengespräch Das Abschlussgespräch Einsatzauswertung durch die Schülerin Problemfelder der praktischen Arbeit und ihre Bewältigung Mangelhafte Koordination der Pflegetätigkeiten Schwierigkeiten bei der Zeiteinteilung Mangelhafte Übersicht über den Stationsablauf Zu selbstständige Arbeitsweise Ungenügende Beachtung von Sicherheitsaspekten Unpräzise Dokumentation und Pflegeplanung Unsystematische Übergabe Überforderung

4 Inhaltsverzeichnis 11 5 Konfliktsituationen Konflikte und Konfliktursachen Soziale Konflikte Einteilung von sozialen Konflikten Reaktionen auf soziale Konflikte Ressourcen zur Bewältigung sozialer Konflikte Strategien zur Konfliktlösung Das Kritikgespräch Kritikfelder Das Kritikgespräch in Form eines negativen Feedbacks Das Kritikgespräch in Form eines positiven Feedbacks Kommunikationsverbesserung in Konflikt situationen: Metakommunikation als Instrument zur Konfliktlösung Konfliktsituationen im Anleitungsalltag: Ausblick Strategien der Konfliktlösung für Praxisanleiterinnen Die Beurteilung von Schülerinnen Allgemeines Die Beurteilung in der praktischen Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung Sinn und Zweck der Beurteilung Möglichkeiten und Grenzen Leitlinien im Rahmen der Beurteilung Das Beurteilungsgespräch Der Beurteilungsbogen Formulierungshilfen für schriftliche Beurteilungen Formlose Beurteilungsbögen Kombinierte Beurteilungsbögen Beurteilungsbögen mit Beurteilungsraster Die Beurteilung im praktischen Examen Organisationshilfen für die Schüler anleitung Das Schülerhandbuch Form des Schülerhandbuchs Inhalte des Schülerhandbuchs Praxisbegleitbuch Pinnwand mit Wunschzetteln Schülerblitzlicht Anleitungskarten Form der Anleitungskarten Inhalte der Anleitungskarten

5 12 Inhaltsverzeichnis 7.6 Pflegestandards Form der Pflegestandards Inhalte der Pflegestandards Anleiterarbeitskreis Fortbildungen Stationsbibliothek Literaturverzeichnis Stichwortverzeichnis Zur leichteren Orientierung im Text: Definition Merke/Hinweis/Tipp Beispiel/Fallbeispiel

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