Kompetenzprofil: Führen und Leiten

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4 Kompetenzprofil: Führen und Leiten Fachliche/Methodische Fähigkeiten Arbeitsorganisation und Zeitmanagement Kann die eigene Arbeit und die Arbeit von Mitarbeitenden in komplexen Aufgaben und Projekten strukturieren und planen und den Überblick behalten Organisationsentwicklung Kennt die Prinzipien der Organisationsentwicklung Kann Organisationen Ziel orientiert strukturieren und strategisch ausrichten und Massnahmen für eine Ressourcen orientierte Personalentwicklung treffen. Verzeichnis der Nachweise Projektarbeit von Arbeitssituation A, B etc.,von.. Referenz von. Weiterbildung von Arbeitssituation A, B etc, von Arbeitsszeugnis von Personalführung/Teamentwicklung Kann ein Team von mehreren MitarbeiterInnen auf unterschiedlichen Hierarchieebenen und mit unterschiedlichen Aufgabenbereichen führen. Vemag ein Arbeitstteam zu entwickeln, das die Ausrichtung und Ziele der Institution mitträgt und ein konstruktives und motivierends Arbeitsklima aufzubauen Qualitätsentwicklung Kennt die Grundlagen des Qualitätsmanagements, unterschiedliche Modelle der Qualitätsentwicklung und sicherung und kann diese in den unterschiedlichen Bereichen einer Organisation anwenden. Soiziale Fähigkeiten Führen, Leiten Kann andere Menschen leiten und führen. Kann Strategien entwickeln, Ziele vorgeben, Mitarbeitende mit einbeziehen und gemäss ihren Fähigkeiten in den Arbeitsprozess einbinden. Motivieren Kann sich und andere motivieren und für eine Sache begeistern. Kann vorhandene personelle Ressourcen nutzen und die Mitarbeitenden in ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung unterstützen. Kommunizieren Kann klar und transparent kommunizieren. Kann auch vor einem grösseren Publikum auftreten, präsentieren und eine Sache vertreten Kooperieren/Vernetzen Vermag Menschen mit unterschiedlichem Erfahrungshintergrund zusammenzuführen und ihre Ressourcen und Ihre Ideen im Sinne der Sache bzw. des Ziels zu nutzen. Bringt eigene Ideen ein und stellt persönliche Erfahrungen und Know-How zur Verfügung Behält bei komplexen Aufgabenstellungen die Vielzahl der Möglichkeiten im Blick, vermag diese zu vernetzen und daraus neue Optionen zu eröffnen. Persönliche Fähigkeiten Innovation Ist offen gegenüber Veränderungen, neugierig und fähig auch ungewöhnliche Wege zu gehen und unkonventionelle Lösungen zu finden Entscheidungsfreudigkeit Hat klare Zielvorstellungen, ist entscheidungsfreudig und kann eigene Meinung formulieren und vertreten. Einsatz, Belastbarkeit und Ausdauer Zeigt grosses Engagement, ist belastbar und führt die Geschäfte zielorientiert. Vermag auch in in komplexen Situtionen den Überblick zu behalten und unter Druck handlungsfähig zu bleiben

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6 Persönliches Kompetenzprofil eines/einer Dozierenden Teil-K 1 Teil-K 2 Teil-K 3 Teil-K 4 Teil-K 5 Teil-K 6 Teil-K 7 Teil-K 8 Lehre Beratung Leitung Beispiel Kompetenzprofil; kompetenzmanagement /Leitprogramm /Barbara Sieber

7 Kompetenzbereiche/ Lehre Handlungsfelder Beratung Leitung Teilkompetenz 1 Konzeptentwicklungg Supervision/Selbstman agement Kommunikationn Teilkompetenz 2 Didaktik/Methodik Coaching Leitungspersonen im Bildungsbereich Projektmanagement Teilkompetenz 3 Lernumgebung gestalten Praxisberatung Ausbilder/innen Konzeptentwicklung Teilkompetenz 4 Gruppenprozesse moderieren Training/Weiterbildung Bildungsmarketing Teilkompetenz 5 TN beraten und begleiten Angebots- und Konzeptentwicklung Personalentwicklung Teilkompetenz 6 Leistungsnachweisee beurteilen Organisationsberatung und -entwicklungg im Bildungsbereich Organisationseinheit entwickeln Teilkompetenz 7 Evaluation des Angebots auf der Ebene Lehre Projektmanagement und -begleitung Personalführung Teilkompetenz 8 Weiterentwicklung des Angebots Personalentwicklung Evaluation Beispiel Kompetenzprofil; kompetenzmanagement /Leitprogramm /Barbara Sieber

8 Pers. Kompetenz einer Dozentin Bewertung vom 25.Aug.2011 von Barbara Sieber Angestrebtes Kompetenzlevel Ein Projekt der Fachhochschule Nordwestschweiz und der Hochschule RheinMain

9 Pers. Kompetenz einer Dozentin Bewertung vom 25.Aug.2011 von Barbara Sieber Angestrebtes Kompetenzlevel Ein Projekt der Fachhochschule Nordwestschweiz und der Hochschule RheinMain

10 Kompetenzprofil Bibliotheksleitung Angestrebtes Kompetenzlevel Ein Projekt der Fachhochschule Nordwestschweiz und der Hochschule RheinMain

11 Kompetenzprofil Mitarbeiter Hochschule Angestrebtes Kompetenzlevel Ein Projekt der Fachhochschule Nordwestschweiz und der Hochschule RheinMain