Arbeitsheft für Zahnmedizinische Fachangestellte

Transkript

1 Arbeitsheft für Zahnmedizinische Fachangestellte Lernfelder von Stefan Kurbjuhn Monika Kurz Monika Schierhorn Eike Soltau Sabine Werwitzke Holland + Josenhans Handwerk und Technik

2 Impressum Dieses Werk folgt der reformierten Rechtschreibung und Zeichensetzung. 1. Auflage 2012 Alle Rechte vorbehalten, das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Die Verweise auf Internetseiten und -dateien beziehen sich auf deren Zustand und Inhalt zum Zeitpunkt der Drucklegung des Werks. Der Verlag übernimmt keinerlei Gewähr und Haftung für deren Aktualität oder Inhalt noch für den Inhalt von mit ihnen verlinkten weiteren Internetseiten. Dieses Buch ist auf Papier gedruckt, das aus 100 % chlorfrei gebleichten Faserstoffen hergestellt wurde. Handwerk und Technik GmbH, Postfach , Hamburg, Tel.: 040 / , Fax: 040 / , info@handwerk-technik.de, Internet: Holland + Josenhans GmbH & Co. KG, Postfach , Stuttgart, Tel.: 0711 / , Fax: 0711 / , verlag@holland-josenhans.de, Internet: -josenhans.de Projektleitung und Redaktion: Medienwerk Hanne Lier, Stuttgart Zeichnungen: Grafische Produktionen Neumann, Rimpar Layout und Satz: Bettina Herrmann, Stuttgart Umschlagabbildungen: siehe Bildquellenverzeichnis Seite 111 Druck und Weiterverarbeitung: Konrad Triltsch, Print und digitale Medien GmbH, Ochsenfurt-Hohestadt ISBN: (Holland + Josenhans); (Handwerk und Technik) 2

3 Vorwort Vorwort Mit diesem dritten Band der Arbeitshefte für die Zahnmedizinischen Fachangestellten liegt die Reihe für eine praxisbezogene Ausbildung der ZFA und einen abwechslungsreichen Unterricht komplett vor. Das Werk orientiert sich strikt an den Lernfeldern des Rahmenlehrplans und untergliedert diese in Arbeitsblätter (AB). Es enthält Arbeitsblätter für alle Lernfelder des 3. Ausbildungsjahres; die umfangreichen und komplexen Lernfelder 10 und 11 wurden wie im Fachbuch aus der gleichen Reihe in zwei Teile (a und b) untergliedert. Besonderer Wert wurde auf methodisch vielfältige und abwechslungsreiche Aufgaben und Arbeitsaufträge gelegt. Weitere Merkmale: Die Arbeitsblätter enthalten die grundlegenden prüfungsrelevanten Inhalte und viele zusätzliche, motivierende Abbildungen. Wir haben einen Rand zum Lochen vorgesehen und die Aufgaben enden auf einem Blatt. Die einzelnen Seiten können also als Arbeitsblätter in die eigenen Mappen eingefügt werden. Am Ende eines jeden Lernfeldes bietet der Fachworttrainer eine spielerische Wiederholung und Einübung der wichtigsten Fachbegriffe und damit Lernfeldinhalte. Einzelne Arbeitsblätter enthalten Zuordnungsaufgaben, die mithilfe eines Schneidebogens (am Ende des Heftes) gelöst werden können. Ein Lösungsheft für die Lehrenden und Ausbilder/innen liegt als Heft vor. Verlag und Autorenteam wünschen allen Nutzern eine erfolgreiche Arbeit und Ausbildung. Hinweise und Verbesserungsvorschläge sind jederzeit willkommen. Liebe Nutzerin, lieber Nutzer, in diesem Buch ist von Patienten, Kranken, Zahnärzten, die Rede und immer sind selbstverständlich weibliche und männliche Menschen gemeint. Wir sprechen von der Zahnmedizinischen Fachangestellten weil es in der Praxis fast ausschließlich Frauen sind, die diesen Beruf ausüben. Wir haben zugunsten der Lesbarkeit die parallele Nennung der weiblichen und der männlichen Form unterlassen; wir schreiben also beispielsweise nicht Patient / Patientin oder Zahnarzt / Zahnärztin. Wir bitten dafür um Ihr Verständnis und meinen auch in Ihrem Sinne zu handeln: Es gibt Untersuchungen, nach denen die Mehrzahl der Leser und Leserinnen die an sich korrekte Nennung beider Formen eher als hinderlich empfindet. Außerdem möchten wir darauf hinweisen, dass fast ausschließlich die Abkürzung ZFA verwendet wurde. In diesem Sinne viel Freude und Erfolg beim Arbeiten mit diesem Buch. 3

4 Inhalt Inhalt Vorwort 3 Lernfeld 10 a: Behandlungen von Erkrankungen der Mundhöhle und des Zahnhalteapparates begleiten AB 1 Parodontale Erkrankungen und ihre Hauptursachen 7 AB 2 Das plagt viele Menschen Gingivitis und Parodontitis 9 AB 3 Zu Beginn Befunderhebung und Diagnostik 11 AB 4 Längerfristig mit System Parodontalbehandlung im Überblick 15 AB 5 Der erste Schritt die Initialbehandlung 16 AB 6 Blutig, aber ohne Skalpell nichtchirurgische Parodontalbehandlung 17 AB 7 Wenn nichts anderes hilft chirurgische Parodontalbehandlung 19 AB 8 Mundschleimhauterkrankungen 21 AB 9 Wenn das Kauen Probleme macht craniomandibuläre Dysfunktionen 23 AB 10 Fachworttrainer 25 Lernfeld 10 b: Röntgen- und Strahlenschutzmaßnahmen vorbereiten AB 1 So sind sie Eigenschaften von Röntgenstrahlen 27 AB 2 Da kommen sie her Erzeugung von Röntgenstrahlen 29 AB 3 Intra- und extraorale Aufnahmearten 31 AB 4 Filmaufbau und Entwicklung analoges Röntgen 35 AB 5 Dunkelkammer ade digitales Röntgen 36 AB 6 Besser nicht zu viel davon Strahlenexposition 37 AB 7 Qualitätssicherung und Röntgenverordnung (RöV) 38 AB 8 Fachworttrainer 41 Lernfeld 11 a: Prophylaxemaßnahmen planen und durchführen AB 1 Eine saubere Sache die Zahnreinigung 43 AB 2 Zahnbürste allein ist nicht genug Hilfsmittel zur Mundhygiene 46 AB 3 Kleine Mengen, große Wirkung Fluoridprophylaxe 49 AB 4 Essen und Trinken halten Leib und Seele zusammen Ernährung und Verdauung 51 AB 5 Zahngesunde Ernährung 55 AB 6 Das Schutzpaket aus der Zahnarztpraxis Individualprophylaxe 57 AB 7 Fachworttrainer 61 4

5 Inhalt Lernfeld 11 b: Kieferorthopädische Maßnahmen planen und durchführen AB 1 Okklusions- und Kieferanomalien 63 AB 2 Wenn Zähne aus der Reihe tanzen Diagnostik und Therapie 65 AB 3 Zähne in Reih und Glied Kieferorthopädische Behandlungsgeräte 67 AB 4 Gut verdrahtet Kieferorthopädische Behandlung mit Multibandgerät 69 AB 5 Fachworttrainer 71 Lernfeld 12: Prothetische Behandlungen begleiten AB 1 Zahngesund im Alter 73 AB 2 Kopie der Zähne Mit Löffel und Abformmasse 75 AB 3 Wenn der Zahn rundum erneuert wird die Krone 79 AB 4 Von Zahn zu Zahn über die Lücke die Brücke 81 AB 5 Schritt für Schritt zum festen Zahnersatz 83 AB 6 Wenn es keine Brücke wird Teilprothese und Implantate 87 AB 7 Wenn alle Zähne verloren sind die Vollprothese 90 AB 8 Fachworttrainer 93 Lernfeld 13: Praxisprozesse mitgestalten AB 1 Gute Qualität muss geplant werden Qualitätsmanagement 95 AB 2 Beziehungspflege am Patienten Marketing in der Zahnarztpraxis 97 AB 3 Bessere Leistung ermöglichen Ergonomie am Arbeitsplatz 99 AB 4 Wenn etwas nicht nach Plan läuft Haftung 100 AB 5 Mit klarem Ziel seinen Weg gehen Berufliche Perspektiven 101 AB 6 Fachworttrainer 103 Anhang Schneidebogen für Lernfeld 11a, AB Schneidebogen für Lernfeld 11b, AB Schneidebogen 1 für Lernfeld 12, AB Schneidebogen 2 für Lernfeld 12, AB Bildquellenverzeichnis 111 5