Die gymnasiale Oberstufe: Qualifikationsphase.

Transkript

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2 Die gymnasiale Oberstufe: Qualifikationsphase

3 Die Qualifikationsphase Von der EF zur Qualifikationsphase: Was ändert sich? Versetzung in die Q1 Belegungsverpflichtungen (LKs/GKs) Klausurverpflichtungen Projektkurse Ausblick: Wahl der Abiturfächer, Zulassung und Gesamtqualifikation

4 Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung zu den Abiturprüfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase 1. Jahr der Qualifikationsphase FHR schul. Teil (Block I) Versetzung (mittlerer Schulabschluss) Einführungsphase 4

5 Versetzung in die Qualifikationsphase Man ist versetzt, wenn man in allen versetzungswirksamen Kursen (9 Pflichtkurse und 1 Wahlkurs) mindestens ausreichende Leistungen erzielt hat. in nicht mehr als einem versetzungswirksamen Kurs mangelhafte Leistungen hat. eine mangelhafte Leistung in Mathematik, Deutsch oder der fortgeführten Fremdsprache durch eine befriedigende Leistung in einem Fach dieser Fächergruppe ausgleichen kann. durch eine schriftliche und mündliche Nachprüfung in einem Fach mit mangelhaft durch das Erreichen der Note ausreichend die Versetzungsbedingungen erfüllt. 5

6 Versetzung in die Q1 / Folgen der Nichtversetzung Versetzung in die Q1 Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) Bei Nichtversetzung: Bei entsprechendem Notenbild: schriftliche und mündliche Nachprüfung in einem Fach mit mangelhaft Erfüllen der Versetzungsbedingungen durch Erreichen der Note ausreichend einmalige Wiederholung möglich keine Nachprüfung auf Versetzung im Wiederholungsjahr 6

7 Abschlüsse bei Nichtversetzung: Trotz Nichtversetzung ggf. Abschluss je nach Notenbildmöglich Auch bei nicht bestandener Nachprüfung: Je nach Notenbild ggf. weitere Nachprüfung möglich für den mittleren Schulabschluss oder HS 10 Individuelle Beratung! 7

8 Belegverpflichtung insgesamt: anrechenbare Kurse Die Qualifikationsphase 2 Leistungskurse 8 Grundkurse Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Wochenstundenzahl in den vier Halbjahren der Qualifikationsphase: durchschnittlich 34. Eine Unterschreitung ist nicht möglich. 8

9 Belegungsverpflichtungen in der Qualifikationsphase Durchgehend bis zum Abitur: Deutsch Mathematik eine Fremdsprache eine Gesellschaftswissenschaft eine klassische Naturwissenschaft (PH/CH/BI) Sport Schwerpunktfach (eine weitere Fremdsprache beziehungsweise eine weitere Naturwissenschaft) Mindestens bis Ende Q1: Kunst oder Musik oder Literatur (nur Q1) Religion (ersatzweise Philosophie) Geschichte oder Sozialwissenschaften: entweder Fortführung bis zum Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase oder Belegung eines Zusatzkurses im zweiten Jahr der Qualifikationsphase. 9

10 Die Qualifikationsphase Pflichtfächer (als Grundkurs oder Leistungskurs) Fach Q1 Q2 Deutsch X X X X eine Fremdsprache X X X X Kunst oder Musik oder Literatur (nur Q1) X X Geschichte oder Sozialwissenschaften X X (X) (X) Evtl. eine weitere Gesellschaftswissenschaft X X X X Zusatzkurs Sozialwissenschaften oder Geschichte X X Mathematik X X X X eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X Religion/ersatzweise Philosophie X X Sport X X X X Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III (Naturwissenschaften) X X X X 10

11 Wahl der Leistungskurse: Wahl von 2 Leistungskursen, die jeweils 5-stündig unterrichtet werden. Der erste Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. Der zweite Leistungskurs ist im Rahmen des schulischen Angebots frei wählbar. freie Wahl von zwei Leistungskursen ggf. Umwahlen notwendig, je nach Wahlergebnis. LKs werden zum Teil in Kooperation mit dem Ricarda-Huch- Gymnasium durchgeführt. 11

12 Klausurverpflichtungen Qualifikationsphase: - die 4 Abiturfächer - Deutsch - Mathematik - eine Fremdsprache und in der neu einsetzenden Fremdsprache - eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlich Bereich (Schwerpunktfach) Im 2. Halbjahr der Q1 wird in einem Fach eine Klausur durch eine Facharbeit ersetzt. In den modernen Fremdsprachen wird in den ersten drei Halbjahren der Qualifikationsphase mindestens eine Klausur durch eine mündliche Kommunikationsprüfung ersetzt. 12

13 Projektkurse Angebot der Qualifikationsphase (Q1) zweistündiger Jahreskurs Anbindung an ein Referenzfach (LK oder GK aus der Qualifikationsphase, ggf. auch fächerübergreifend) Belegung ist optional Jahresnote am Ende des Projektkurses, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als besondere Lernleistung im Abitur (dann wie fünftes Abiturfach) Projektkurs liegt außerhalb des normalen Stundenrasters am Ende des Projektkurses steht immer ein Produkt, das präsentiert und schriftlich dokumentiert wird Belegung eines Projektkurses entbindet von der Erstellung einer Facharbeit 13

14 Projektkurse im Schuljahr 2019/20: 1) Projektkurs Medizintechnik (Leiter: Dr. Thomas Zöllner) 2) Projektkurs Physik des Fliegen (Leiter: Marcel Arlt) Nähere Informationen zu den Projektkursen: ausliegende Flyer bzw. bei den jeweiligen Fachlehrern 14

15 Wahl der vier Abiturfächer (2 LKs und 2 GKs) Zwei Fächer aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache. Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken). 15

16 Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer (2 Fächer aus D, M, FS): Folgende Abiturfachkombinationen sind unabhängig von der Wahl als LK oder GK ausgeschlossen: - zwei Naturwissenschaften - Naturwissenschaft + Kunst/Musik Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach: die Wahl von Kunst oder Musik die Wahl von zwei Fremdsprachen die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften die Wahl von Sport Die Wahl des 3. und 4. Abiturfachs erfolgt zu Beginn der Q2. Die Schullaufbahn muss aber bereits jetzt entsprechend geplant werden. 16

17 Schullaufbahnbeispiel 2 Fremdsprachlicher Schwerpunkt Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch LK x x x x 4 2 Englisch (ab 6) LK x x x x 4 3 Französisch (ab 8) x x x x 4 4 Spanisch (neu) x x x x 4 5 Kunst x x x x 4 6 Geschichte GZ GZ 2 7 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4 8 Mathematik x x x x 4 9 Physik 3. x x x x 4 10 Religion x x Sport x x x x 4 34 WStd. WStd Insgesamt 104 Wochenstunden 17

18 G8 Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch x x x x 4 2 Englisch LK x x x x 4 3 Kunst x x x x 4 4 Geschichte x x x x 4 5 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4 6 Mathematik 3. x x x x 4 7 Chemie LK x x x x 4 8 Physik x x x x 4 9 Religion x x x x 4 10 Sport x x x x 4 WStd WStd. Insgesamt 102 Wochenstunden 18

19 19 Nähere Informationen: Flyer am Ende der Veranstaltung oder bei Herrn Dr. Zöllner Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Möglichkeit zum Erwerb des MINT - Zertifikats MINT: zusammenfassende Bezeichnung von Unterrichtsfächern aus den Bereichen Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften) MINT-Zertifikat: Auszeichnung für Leistungen im MINT-Bereich (schulisch und außerschulisch) Anforderungen: zwei MINT- Abiturfächer als LK oder drei MINT-Kurse (davon eins als LK) Fachwissenschaftliche Arbeit in der Sek.II (Facharbeit, besondere Lernleistung, Jugend forscht ) Zusätzliche MINT-Aktivitäten (Sek I und Sek II): Praktika, Teilnahme an Wettbewerben

20 Zulassung zur Abiturprüfung und Gesamtqualifikation: Gesamtqualifikation: Block I : Leistungen in den Fächern der Qualifikationsphase (2/3; mindestens 200, höchstens 600 Punkte) Block II: Leistungen in den Abiturprüfungen (1/3; mindestens 100, höchstens 300 Punkte) Die Mindestpunktzahlen entsprechen einem Durchschnitt von glatt ausreichenden Leistungen in allen eingebrachten Kursen. 20

21 Block I / Zulassung zur Abiturprüfung Belegung von Kursen aus Q.1.1 bis Q.2.2 Pflichtkurse aus Belegungsverpflichtung + weitere GKs Projektkurs wie 2 GKs anrechenbar Einbringung von Kursen (Block I) (LKs doppelt, GKs einfach gewertet) Kurse höchstens 7 Defizite (davon max. 3 LKs) Kurse höchstens 8 Defizite (davon max. 3 Lks) Wer die Bedingungen zur Zulassung nicht erfüllt, muss wiederholen. Gesamtverweildauer in der gymnasialen Oberstufe: 4 Jahre. 21

22 Block II: Abiturprüfungen Block II: mindestens 100, höchstens 300 Punkte Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung) Bei Einbringung einer besonderen Lernleistung aus dem Projektkurs: 5 Leistungen (je vierfache Wertung) Die Anmeldung einer besonderen Lernleistung muss bis spätestens zum Beginn der Q2 erfolgen. 22

23 Wahlen der Grund- und Leistungskurse für die Qualifikationsphase Zeitplan: Wahlen der Leistungskurse: bis (letzte Abgabe der Wahlzettel) Bekanntgabe der eingerichteten Leistungskurse: voraussichtlich Wahlen der Grundkurse (inklusive Projektkurs und Sportprofil): bis

24 Sportprofile Profil 1: Gymnastik/Tanz und Fußball Profil 2: Fitness und Basketball Profil 3: Leichtathletik und Volleyball 24

25 Abitur am Moltke was uns mit Blick auf unsere Schülerinnen und Schüler zum Start in die gymnasiale Oberstufe wichtig ist: Unser Ziel: Studierfähigkeit: Vermitteln von Kompetenzen, um ein anspruchsvolles Studium erfolgreich zu bestehen

26 Studierfähigkeit menschliche Reife fachliche Tiefe Persönliche Profilierung inhaltliche Breite Steuerung

27 Studierfähigkeit allgemeine Hochschulreife Vorbereiten einer soliden Hochschulbiographie

28 Der Studienerfolg steht eng in Zusammenhang mit vorhochschulischen Faktoren. Allerdings zeigt es sich, dass unabhängig von den erreichten Noten die studienberechtigten Absolventinnen und Absolventen der verschiedenen Schularten ein unterschiedliches Leistungsniveau in der fachlichen Studienvorbereitung erreichen. Schulabgängerinnen und Schulabgänger von allgemeinbildenden Gymnasien sind besser auf ein Studium vorbereitet als die Absolventinnen und Absolventen anderer Schularten. (Studie des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (6/2017) zu Motiven und Ursachen von Studienabbrüchen)

29 Einen guten Start in die Qualifikationsphase! ABI