Gesamtbericht der Evaluationen von Seminaren (FESEM) vom SS 2006 bis SS 2007 an der Universität Osnabrück Erfasste Fragebögen = 6800

Transkript

1 Gesamtbericht der Evaluationen von Seminaren (FESEM) vom SS 006 bis SS 007 an der Universität Osnabrück Erfasste Fragebögen = 6800 Globalwerte Planung und Darstellung Umgang mit Studierenden Interessantheit und Relevanz Qualität der Referate Schwierigkeit und Umfang mw=.06 s=0.89 mw=. s=0.8 mw=. s=0. Globalwerte Dimension Rohwert Normierter Wert Planung und Darstellung. 9 Umgang mit Studierenden. 9 o Interessantheit und Relevanz.8 9 o Qualität der Referate 99 o Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol 0% 0% 0% Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Planung und Darstellung 0.%.%.7% % 0.7%. Das Seminar verläuft nach einer klaren Gliederung. n=670 mw=. s=0.8 E.= 6. Das Seminar gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. 0.6%.%.6%.7% 6.7% n=66 mw=. s=0.8 E.=97 8. Der/Die Dozent/in gibt erklärende und weiterführende Informationen zu den behandelten Themen. 0.%.% 6.% % 9.% n=6679 mw=.6 s=0.8 E.=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

2 . Der/Die Dozent/in setzt gute Hilfsmittel (z.b. Literaturliste, Skript, Folien) zur Unterstützung des Lernens ein..% 9.9%.7% 6.% 7.8% n=67.0 E.=76. Die Art, wie das Seminar gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei..% 6.% %.% 7.9% n=660 mw=.89 s=0.9 E.=9 Umgang mit Studierenden. Der Dozentin/Dem Dozenten scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein. 0.%.6% 0% 7.% 9.7% n=669 mw=. s=0.79 E.=8. Der/Die Dozent/in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll. 0.%.%.8% 0.% 7.% n=67 mw=.6 s=0.69 E.= 7. Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. 0.%.7% 7.%.7% 6.9% n=668 mw=. s=0.7 E.=. In dem Seminar herrscht eine gute Arbeitsatmosphäre..8% 7.% 9.9%.8%.% n=667 E.= Interessantheit und Relevanz.9% 7.6%.% 6.% 0.9%. Der/Die Dozent/in gestaltet das Seminar interessant. n=668 mw=.87 E.=60. Der/Die Dozent/in vermittelt, dass die Studierenden das Gelernte auch in anderen Fächern/Bereichen brauchen können..% 0.6% 9.% 7.8%.% n=690 mw=.67 s=0.97 E.= 9. Der/Die Dozent/in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes..% 8.% 7.7% 9.%.7% n=66 mw=.76 s=0.9 E.=86 0. Das Seminar ist eine gute Mischung aus Wissensvermittlung und Diskussion..% 0.%.7%.8%.6% n=660 mw=.8.06 E.=78. Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themengebiet..9% 8.%.% 6.6% 7.8% n=66.0 E.=79 Qualität der Referate. Die Referenten/innen sind auf Fragen und Diskussionen meist gut vorbereitet. 0.%.7%.% 0.8% n=88 mw=.98 E.=6.0.0 EvaSys Auswertung Seite

3 6. Bei den meisten Referaten wird das wirklich Relevante hervorgehoben. 0.%.% %.8%.6% n=7 mw=.9 s=0.78 E.= Die Referenten/innen stellen den Stoff meist verständlich dar. 0.%.%.%.8%.9% n=7 E.=60 8. Mit der Betreuung meines Referates durch den Seminarleiter (z.b. Vorbesprechung, Nachbesprechung, Feedback) bin ich sehr zufrieden..6%.6% 7.8% 0.%.9% n=976 mw=.0 s=0.9 E.=96 Schwierigkeit und Umfang 0.% 7.% 76.8%.6%.% 9. Die Schwierigkeit des Seminars ist: viel zu hoch/groß viel zu niedrig/gering n=660 mw=.09 s=0. 0.%.8% 67.8%.%.6% 0. Der Stoffumfang des Seminars ist: viel zu hoch/groß viel zu niedrig/gering n=68 mw=. s=0.9 0.% 7.9% 76.%.% %. Das Tempo des Seminars ist: viel zu hoch/groß viel zu niedrig/gering n=67 mw=.07 s=0. 7.6%.% 8.%.9% 6%. Der Raum ist für die Veranstaltung gut geeignet. n=6677 mw=.8.. Falls Sie ein Referat gehalten haben, welche Schulnote () würden Sie sich für das Referat geben? 7.% 60.8% 9.%.% 0.% n=6 mw=.08 s=0.69. Welche Schulnote () würden Sie der Dozentin/ dem Dozenten als Veranstaltungsleiter/in geben? 8.% 0.% 6.%.% 0.8% n=668 mw=.99 s=0.8. Welche Schulnote () würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben? 6.% 0.%.% 7% % n=660 mw=.7 s= EvaSys Auswertung Seite

4 .% 9.%.9% 8% 9.% 6. Wie viel haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt? sehr viel sehr wenig n=6696 mw=. s= Wie groß war Ihr Interesse am Veranstaltungsthema vor Beginn der Veranstaltung?.%.6%.6%.% 8.% sehr gering sehr groß n=6700 mw=. s= Was sind Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich) wichtig für die Prüfungsvorbereitung 0.% n=6800 zwecks Erwerb eines Leistungs oder Teilnahmenachweises 78.8% aus besonderem Interesse 7.% um einen Überblick über das Fach zu erhalten 6.% wegen der Person des/der Dozenten/in 8.6% andere.% 9. An wie vielen Sitzungen der Veranstaltung haben Sie gefehlt? 0.6% n=666.8%.6%.%.6% 0.% 6 0.% 7 0% 8 0% 9 0% 0 0.% 0.% 0% 0% 6 0% 0 0% 0.% 0% 0% 0% 80 0% 90 0%.0.0 EvaSys Auswertung Seite

5 0. In welchem Semester sind Sie gegenwärtig (in Ihrem Hauptfach) eingeschrieben? 0 0.% n=6669.% 0.% 7.%.% 8.7% 6.% 7 6.7% 8 9.% 9.8% 0.% 0.7% 0.7% 0.% 0.% 0% 6 0.% 7 0.% 8 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0 0.% 0% 0% 0 0% 0.% 60 0.% 80 0% 88 0.% 89 0%. Geschlecht: männlich 9.8% n=66 weiblich 70.%.0.0 EvaSys Auswertung Seite