Neugier. Leseverstehen (Bearbeitungszeit: 60 Minuten)

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David Albert
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1 Korrekturanleitung Neugier Leseverstehen (Bearbeitungszeit: 60 Minuten) 1. Ordnen Sie bitte die folgenden Überschriften den Abschnitten III bis VIII zu. Achtung: 2 Überschriften passen nicht! 4 Punkte Abschnitt III Abschnitt IV Abschnitt V Abschnitt VI Abschnitt VII Abschnitt VIII Überschrift b g e a d h c und f passen nicht > 0,5 Punkte pro richtiger Zuordnung (auch für die unpassenden) 2. Kreuzen Sie an, welche Bedeutung sein Licht unter den Scheffel stellen im Text hat (Zeile 7/8)! a. Seine Intelligenz offen zeigen b. Aus Bescheidenheit sein Können verbergen X c. Viel Geld verdienen 3. Inwiefern sind Gespräche mit neugierigen Menschen besonders erfreulich? Fassen Sie Zeile 10 bis 15 in 2-3 Sätzen zusammen! Formulieren Sie um! 3 Punkte Mögliche Aspekte (1,5 Punkte je Aspekt): Gespräche mit Neugierigen sind intensiver und besser, weil sie sich wirklich für den Gesprächspartner interessieren.

2 Neugierige stellen interessante, in die Tiefe gehende Fragen, ohne die Privatsphäre zu verletzen. Neugierige führen Gespräche aufmerksam und respektvoll, sodass Nähe und Offenheit entstehen. Auch introvertierte Personen profitieren von neugierigen Gesprächspartnern, weil sie Wertschätzung und Verständnis spüren. 4. Ergänzen Sie das Schema mit den Informationen aus Abschnitt IV! Sie dürfen Wörter aus dem Text benutzen. 2 Punkte Ergebnis amerikanischer und europäischer Studien: höhere und dauerhaftere Lebenszufriedenheit bei Wissbegierigen möglicher Grund dafür: Neugierige setzen sich intensiver mit ihrer Umwelt auseinander stärkere Verbundenheit mit ihrer Umwelt mehr Wohlbefinden 5. Warum lernen Neugierige besser? Beschreiben Sie die Ergebnisse der beiden Studien zur Lernmotivation! Formulieren Sie um! 4 Punkte Ergebnis Studie 1 Neugierige lernen besser und leichter, weil sie konzentrierter sind und sich nicht so leicht ablenken lassen. Ergebnis Studie 2 Bei wissbegierigen Menschen ist das Gehirn aufnahmebereiter, deshalb können sie leichter lernen und mehr Wissen speichern. 6. IQ und Neugier. Ergänzen Sie sinngemäß! 1,5 Punkte Obwohl sie nur über einen mittelmäßigen IQ verfügten, schnitten neugierige Studenten bei IQ-Test auffallend gut ab.

3 7. Ergänzen Sie das Schema mit den Informationen aus Abschnitt VII! Sie dürfen Wörter aus dem Text benutzen. 1,5 Punkte Neugierige Senioren mehr Aktivität (Sport, Reisen, Lernen) weniger Fernsehen höhere Lebenserwartung 8. Welche Aussagen sind auf der Grundlage des Textes richtig, welche falsch? Wenn falsch, bitte die richtige Aussage aus dem Text abschreiben! Sie müssen NICHT umformulieren! 3 Punkte a. In der Alltagssprache hat der Begriff Neugier immer eine positive Bedeutung. richtig falsch Korrekt: Dennoch hat der Begriff in der Alltagssprache einen gewissen Beigeschmack. b. Neugier ist gut für die geistige Entwicklung von Kindern. richtig X falsch Korrekt: c. Neugier stärkt das Selbstvertrauen. richtig X falsch Korrekt:

4 Wissenschaftssprachliche Strukturen (Bearbeitungszeit: 30 Minuten) I. Wortbildung 1. Wissenshunger Hunger nach Wissen 2. Lernmotivation Motivation zum Lernen / Motivation zu lernen II. Verbalisierung/Nominalisierung 1. Zu Beginn der Studie waren die Senioren im Schnitt 69 Jahre alt. Als die Studie begann, waren die Senioren im Schnitt 69 Jahre alt. III. Partizipialattribut in Relativsatz bzw. umgekehrt 1. Ein wissenshungriger Geist sorgt für ein anhaltendes Glücksgefühl. Ein wissenshungriger Geist sorgt für ein Glücksgefühl, das anhält. IV. Modalverben 1. Man sollte lieber die eigene Neugier pflegen, als dem großen Glück hinterherzujagen. Es wäre besser / Es wäre ratsam, (lieber) die eigene Neugier zu pflegen, als Es wäre besser, wenn man (lieber) die eigene Neugier pflegt / pflegen würde, als 2. Neugier kann eine aktive Lebensweise unterstützen. Es ist möglich, dass Neugier eine aktive Lebensweise unterstützt.

5 V. Aktivsätze - Passiv 1. Psychologen und Neurowissenschaftler haben viele Lebensbereiche gefunden, in denen Viele Lebensbereiche sind von Psychologen und Neurowissenschaftlern gefunden worden. 2. In einer Studie wurde der Einfluss von Neugier auf die Lebenserwartung von mehr als 1000 älteren Männern und Frauen beobachtet. In einer Studie beobachtete man den Einfluss von Neugier auf die Lebenserwartung von mehr als 1000 älteren Männern und Frauen. VI. Worauf bezieht sich damit in Zeile 7 und das in Zeile 35? Der Nobelpreisträger hat damit sein Licht wohl etwas zu sehr unter den Scheffel gestellt. Damit bezieht sich auf Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin nur leidenschaftlich neugierig Das muss daran liegen, dass neugierige und in ihrer Neugier geförderte Kinder mehr erfahren und mehr über das Erfahrene nachdenken als ihre Altersgenossen. Das bezieht sich auf Schon im Kindesalter fördert Neugier die geistige Entwicklung.

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