Auswertungsbericht "Berechnbarkeit und Komplexität"

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1 Technische Universität Ilmenau Akademisches Service Center (ASC), Evaluation EvaSys Administratorin Dipl.Inf. Martin Aumüller (PERSÖNLICH) Fakultät für Informatik und Automatisierung Institut für Theoretische Informatik FG Komplexitätstheorie und Effiziente Algorithmen () Auswertungsbericht "Berechnbarkeit und Komplexität" Sehr geehrter Herr Dipl.Inf. Aumüller, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der studentischen Befragung zur Übung "Berechnbarkeit und Komplexität" im WS 00/. Es wurde der Fragebogen vom Typ Ueb0 verwendet. Der zuerst angegebene Globalindikator setzt sich aus folgenden Skalen des Fragebogens zusammen: A. Fragen zur Übungsveranstaltung B. Fragen zum/zur Dozent/in D. Gesamteindruck E. Rahmenbedingungen Als nächstes werden die einzelnen Mittelwerte der oben genannten Skalen aufgeführt. Es schließt sich eine auf den Durchschnittsmittelwert normierte Darstellung der Indikatoren an. Sie sind überdurchschnittlich über einem Normwert von 0, durchschnittlich im Normwertbereich von 9 bis 0 und unterdurchschnittlich unter einem Normwert von 9. Im zweiten Teil des Auswertungsberichts finden Sie je nach Fragentyp die jeweilige Auswertung: Mittelwerte bei Skalafragen und Prozentangaben bei Single und bei MultipleChoiceFragen. Die einzelnen Antworten auf die offenen Fragen werden als Bild eingescannt und dargestellt. Mit freundlichen Grüßen Dr.Ing. Petra Hennecke (EvaSysAdministratorin und Referentin Evaluation) Akademisches Service Center (ASC), Evaluation Besuchsadresse: Haus M (Helmholtzring ), Raum 60 Tel:

2 Dipl.Inf. Martin Aumüller Übung "Berechnbarkeit und Komplexität" Erfasste Fragebögen = 6 Globalwerte Globalindikator A. Fragen zur Übungsveranstaltung B. Fragen zum/zur Dozent/in D. Gesamteindruck E. Rahmenbedingungen mw=.9 mw=. s=0.6 mw=. s=0.9 Globalwerte Dimension Rohwert Normierter Wert A. Fragen zur Übungsveranstaltung.9 0 o B. Fragen zum/zur Dozent/in.7 0 o D. Gesamteindruck. 0 o E. Rahmenbedingungen 0 o Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Skala 0% 0% Histogramm Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.abw. E.=Enthaltung A. Fragen zur Übungsveranstaltung. die Themen und Aufgabenstellungen....8% 8.9% 8.% 0% 0%... lassen die Lernziele erkennen. n=6 mw=.6 md= 9.% 6.% 0.6%.%.8%... wecken mein Interesse. n=6 mw=. md= s=.9% 8.6% 8.6% 0% 0%... bauen logisch aufeinander auf. n= md= s= EvaSys Auswertung Seite

3 .% 6.7% 0% 0%... sind inhaltlich gut eingeordnet worden. n=6 md=..%.7% 0% 0%... sind gut durchdacht. n= md= 8.9%.% 6.7% 0% 0%... sind verständlich dargestellt. n=6 md=.% 0%.9%.9% 0%... sind mit den bisherigen Kenntnissen gut zu bearbeiten. n= mw=. md= Der Bezug zu den Vorlesungen wird in der Übung deutlich.. Organisation und Durchführung: Die gestellten Aufgaben sind gut lösbar. Mein Einfluss auf einen erfolgreichen Ablauf der Übung entspricht meinen Vorstellungen. Der zeitliche Rahmen zur Bearbeitung der Aufgaben während der Übungsveranstaltung ist ausreichend. Die anzuwendenden Arbeitstechniken werden ausreichend besprochen. Die formalen Anforderungen werden deutlich gemacht. Es werden Hilfsmittel / technische Medien / ELearning Programme sinnvoll eingesetzt. 6.7% 9.%.9% 0% 0% n= mw=. md= s= % 8.6% 7.%.7% 0% n= mw=. md=.%.%.%.9% 0% n= mw=.6 md= 9.%.% 6.%.% 0% n=6 mw=.6 md= s= 7.% 8.6%.%.9% 0% n= md= 7.%.7%.% 0% 0% n=6 mw=.6 md= 0.% 7.9%.% 6.9% 0.% n=9 mw=.7 md= s=. Anmerkungen zur Organisation (Termin und Stundenplanung): EvaSys Auswertung Seite

4 B. Fragen zum/zur Dozent/in Der Dozent/die Dozentin zeigt die Bedeutung der Übung für das Fach bzw. das weitere Studium auf..7%.9% 8.6%.9% 0% n= md= 69.% 0.6% 0% 0% 0%... ist gut vorbereitet und kompetent. n=6 mw=. md= s=0..% 6.7%.%.%.%... hat Theorie und Praxis gut aufeinander abgestimmt. n=0 mw=.9 md= s= 7.%.%.6% 0% 0%... ermutigt die Studierenden, Fragen zu stellen. n=6 mw=. md= s= beantwortet Fachfragen verständlich und nachvollziehbar. 6.9%.%.8% 0% 0% n=6 mw=. md= s=0..%.7%.%.8% 0%... gibt nützliche Literaturhinweise. n=6 mw=. md=.%.7%.9% 0% 0%... weist auf typische Fehler hin. n=6 md= 8.9%.%.9%.8% 0%... gibt individuelles und konstruktives Feedback. n=6 md=... verwendet in angemessener Weise Präsentationsbzw. elektronische Medien. 0.7%.% 0.7% 0.7%.% n=9 mw=. md= s=..%.% 0.6%.8% 0%... fördert selbständiges Arbeiten. n=6 mw=. md=.7% 6.% 9.%.8% 0%... übt in angemessener Weise Kritik. n=6 md= EvaSys Auswertung Seite

5 .% 8.% 6.% 0% 0%... trennt wissenschaftliche von persönlichen Ansichten. n= mw=.6 md= s= %.% 0% 0% 0%... reagiert selbst angemessen auf Kritik. n= mw=. md= s=0..%.7% 0% 0% 0%... macht die fachspezifische Arbeitsweise gut deutlich. n= mw=. md= s=0.... verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll. 9.% 8.6% 0% 0% 0% n= mw=. md= s=0. 6.7% 6.% 8.8% 0% 0%... moderiert Diskussionen angemessen. n= mw=. md=... macht die Kriterien der Leistungsbewertung im Fach transparent. 6.% 7.6%.9% 0% n= mw= md= C. Fragen an die Studierenden Durchschnittlicher Zeitaufwand pro Übungstermin: zur Vorbereitung: bis zu Std. 6.9% n=6 bis zu Std. 7.8% bis zu 6 Std. 8.% bis zu 8 Std. 0% > 8 Std. 0% zur Nachbereitung: bis zu Std. 7.% n= bis zu Std. 7.% bis zu 6 Std..7% bis zu 8 Std. 0% > 8 Std. 0% D. Gesamteindruck Der Besuch der Übung ist keine verschwendete Zeit. Die Übungsaufgaben haben zum Fachverständnis beigetragen. 77.8%.% 0% 0% 0% n=6 mw=. md= s= %.% 0% 0% 0% n=6 mw=. md= s= EvaSys Auswertung Seite

6 Ich verstehe, welchen Sinn und Zweck die Übung für mein Studium besitzt. Das Verhältnis zwischen Lernerfolg und Zeitaufwand ist gut. Es stehen genügend Übungsplätze zur Verfügung. Ich bewerte die Übungsveranstaltungen insgesamt mit der Note....% 0% 8.6% 0% 0% n= mw=.6 md=.% 7.8%.9% 0% n=6 mw=. md= s=. 8.% 6.7% 0% 0% 0% n=6 mw=. md= s= % 0.6%.8% 0% 0% n=6 mw=. md= s=0. Besonders gut gefallen hat mir: Besonders missfallen hat mir bzw. Verbesserungsvorschläge: EvaSys Auswertung Seite

7 E. Rahmenbedingungen Die notwendige Literatur ist in der Bibliothek ausreichend vorhanden. Die zur Präsentation erforderlichen Medien entsprechen dem Standard. Evtl. eingesetzte Übungs bzw. ELearningProgramme bereiteten keine Probleme. Die Öffnungszeiten der Hochschuleinrichtungen sind ausreichend. 0.8% 6.9% 8.%.8% 0% n=6 mw=. md= s=0.9 0% 0% 6% % 0% n= mw= md= s=.% 6.% 0% 0% n=6 mw=. md= s=0.9.6% 7.9%.6% 0% n=8 md= s= H. Angaben zur Person Geschlecht Männlich 9.% n= Weiblich.9% Ich studiere im BachelorStudiengang 00% n= MasterStudiengang 0% DiplomStudiengang (bzw. Erste Staatsprüfung) 0% EvaSys Auswertung Seite 6

8 Informatik 97.% n= Mathematik.9% Ich studiere im Fachsemester. 6.% n=. 6.% 6..% 7..9% 8. 6.% >. 6.% EvaSys Auswertung Seite 7

9 Histogramme zu den Skalafragen... lassen die Lernziele erkennen.... wecken mein Interesse.... bauen logisch aufeinander auf. 00% mw =.6 00% mw =. 00% mw =.7 7% % 9% 8% n = 6 s = 0.7 7% 9% 6% % % n = 6 s = 7% % 9% 9% n = s = sind inhaltlich gut eingeordnet worden.... sind gut durchdacht.... sind verständlich dargestellt. 00% mw =.7 00% mw =.8 00% mw =.8 7% % n = 6 7% % n = s = 0.7 7% 9% % n = 6 s = 0.7 7% % 7%... sind mit den bisherigen Kenntnissen gut zu bearbeiten. Der Bezug zu den Vorlesungen wird in der Übung deutlich. Die gestellten Aufgaben sind gut lösbar. 00% mw =. 00% mw =. 00% mw =. 7% 0% % n = 7% 6% 9% n = s = 0.6 7% 9% 7% n = s = 0.7 % 9% Mein Einfluss auf einen erfolgreichen Ablauf der Übung entspricht meinen Vorstellungen. Der zeitliche Rahmen zur Bearbeitung der Aufgaben während der Übungsveranstaltung ist ausreichend. Die anzuwendenden Arbeitstechniken werden ausreichend besprochen. 00% mw =.6 00% mw =.6 00% mw =.8 7% % % % n = 7% 9% % 6% % n = 6 s = 7% 7% 9% % n = Die formalen Anforderungen werden deutlich gemacht. Es werden Hilfsmittel / technische Medien / E LearningProgramme sinnvoll eingesetzt.... zeigt die Bedeutung der Übung für das Fach bzw. das weitere Studium auf. 00% mw =.6 00% mw =.7 00% mw =.7 7% 7% % n = 6 s = 0.7 7% 8% % n = 9 s =. 7% 6% % n = % 0% 0% 9% EvaSys Auswertung Seite 8

10 ... ist gut vorbereitet und kompetent.... hat Theorie und Praxis gut aufeinander abgestimmt.... ermutigt die Studierenden, Fragen zu stellen. 00% mw =. 00% mw =.9 00% mw =. 7% 69% % n = 6 s = 0. 7% % 7% % n = 0 s = 7% 7% % n = 6 s = beantwortet Fachfragen verständlich und nachvollziehbar.... gibt nützliche Literaturhinweise.... weist auf typische Fehler hin. 00% mw =. 00% mw =. 00% mw =.7 7% 6% s = 0. 7% 7% s = 0.7 % n = 6 % % % n = 6 % % % n = 6... gibt individuelles und konstruktives Feedback.... verwendet in angemessener Weise Präsentations bzw. elektronische Medien.... fördert selbständiges Arbeiten. 00% mw =.8 00% mw =. 00% mw =. 7% 9% % % n = 6 7% % % % % n = 9 s =. 7% % % % n = 6... übt in angemessener Weise Kritik.... trennt wissenschaftliche von persönlichen Ansichten.... reagiert selbst angemessen auf Kritik. 00% mw =.8 00% mw =.6 00% mw =. 7% % 6% 9% n = 6 7% % 8% n = s = 0.6 7% 69% % n = s = macht die fachspezifische Arbeitsweise gut deutlich.... verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.... moderiert Diskussionen angemessen. 00% 7% % 6% mw =. n = s = 0. 00% 7% 9% mw =. n = s = 0. 00% 7% 6% 6% mw =. n = s = 0.7 9% 9% EvaSys Auswertung Seite 9

11 ... macht die Kriterien der Leistungsbewertung im Fach transparent. Der Besuch der Übung ist keine verschwendete Zeit. Die Übungsaufgaben haben zum Fachverständnis beigetragen. 00% mw = 00% mw =. 00% mw =. 7% 7% 78% s = 0. 7% 78% s = 0. 6% 8% n = % n = 6 % n = 6 Ich verstehe, welchen Sinn und Zweck die Übung für mein Studium besitzt. Das Verhältnis zwischen Lernerfolg und Zeitaufwand ist gut. Es stehen genügend Übungsplätze zur Verfügung. 00% mw =.6 00% mw =. 00% mw =. 7% % 0% 9% n = s = 0.7 7% % 8% % n = 6 s =. 7% 8% 7% n = 6 s = 0. Ich bewerte die Übungsveranstaltungen insgesamt mit der Note... Die notwendige Literatur ist in der Bibliothek ausreichend vorhanden. Die zur Präsentation erforderlichen Medien entsprechen dem Standard. 00% mw =. 00% mw =. 00% mw = 7% 67% s = 0. 7% s = 0.9 7% s = % n = 6 % 7% 8% n = 6 0% 0% 6% n = Evtl. eingesetzte Übungs bzw. ELearning Programme bereiteten keine Probleme. Die Öffnungszeiten der Hochschuleinrichtungen sind ausreichend. 00% mw =. 00% mw =.8 7% 6% s = 0.9 7% % s = % n = 6 8% n = EvaSys Auswertung Seite 0

12 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fakultät IA Dipl.Inf. Martin Aumüller Berechnbarkeit und Komplexität... lassen die Lernziele erkennen. n=6 mw=.6... wecken mein Interesse. n=6 mw=.... bauen logisch aufeinander auf. n=... sind inhaltlich gut eingeordnet worden. n=6... sind gut durchdacht. n=... sind verständlich dargestellt. n=6... sind mit den bisherigen Kenntnissen gut zu bearbeiten. n= mw=. Der Bezug zu den Vorlesungen wird in der Übung deutlich. n= mw=. Die gestellten Aufgaben sind gut lösbar. n= mw=. Mein Einfluss auf einen erfolgreichen Ablauf der Übung entspricht meinen Vorstellungen. Der zeitliche Rahmen zur Bearbeitung der Aufgaben während der Übungsveranstaltung ist ausreichend. n= mw=.6 n=6 mw=.6 Die anzuwendenden Arbeitstechniken werden ausreichend besprochen. n= Die formalen Anforderungen werden deutlich gemacht. n=6 mw=.6 Es werden Hilfsmittel / technische Medien / ELearningProgramme sinnvoll eingesetzt. n=9 mw=.7... zeigt die Bedeutung der Übung für das Fach bzw. das weitere Studium auf. n=... ist gut vorbereitet und kompetent. n=6 mw=.... hat Theorie und Praxis gut aufeinander abgestimmt. n=0 mw=.9... ermutigt die Studierenden, Fragen zu stellen. n=6 mw=.... beantwortet Fachfragen verständlich und nachvollziehbar. n=6 mw=.... gibt nützliche Literaturhinweise. n=6 mw=.... weist auf typische Fehler hin. n=6... gibt individuelles und konstruktives Feedback. n=6... verwendet in angemessener Weise Präsentations bzw. elektronische Medien. n=9 mw=.... fördert selbständiges Arbeiten. n=6 mw=.... übt in angemessener Weise Kritik. n=6... trennt wissenschaftliche von persönlichen Ansichten. n= mw=.6... reagiert selbst angemessen auf Kritik. n= mw= EvaSys Auswertung Seite

13 ... macht die fachspezifische Arbeitsweise gut deutlich. n= mw=.... verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll. n= mw=.... moderiert Diskussionen angemessen. n= mw=.... macht die Kriterien der Leistungsbewertung im Fach transparent. n= mw= Der Besuch der Übung ist keine verschwendete Zeit. n=6 mw=. Die Übungsaufgaben haben zum Fachverständnis beigetragen. n=6 mw=. Ich verstehe, welchen Sinn und Zweck die Übung für mein Studium besitzt. n= mw=.6 Das Verhältnis zwischen Lernerfolg und Zeitaufwand ist gut. n=6 mw=. Es stehen genügend Übungsplätze zur Verfügung. n=6 mw=. Ich bewerte die Übungsveranstaltungen insgesamt mit der Note... n=6 mw=. Die notwendige Literatur ist in der Bibliothek ausreichend vorhanden. n=6 mw=. Die zur Präsentation erforderlichen Medien entsprechen dem Standard. n= mw= Evtl. eingesetzte Übungs bzw. ELearningProgramme bereiteten keine Probleme. n=6 mw=. Die Öffnungszeiten der Hochschuleinrichtungen sind ausreichend. n= EvaSys Auswertung Seite

14 Normierte Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fakultät IA Dipl.Inf. Martin Aumüller Berechnbarkeit und Komplexität Dimension Normierter Wert... lassen die Lernziele erkennen.... wecken mein Interesse.... bauen logisch aufeinander auf.... sind inhaltlich gut eingeordnet worden.... sind gut durchdacht.... sind verständlich dargestellt.... sind mit den bisherigen Kenntnissen gut zu bearbeiten. Der Bezug zu den Vorlesungen wird in der Übung deutlich. A. Fragen zur Übungsveranstaltung 0 Die gestellten Aufgaben sind gut lösbar. Mein Einfluss auf einen erfolgreichen Ablauf der Übung entspricht meinen Vorstellungen. Der zeitliche Rahmen zur Bearbeitung der Aufgaben während der Übungsveranstaltung ist ausreichend. Die anzuwendenden Arbeitstechniken werden ausreichend besprochen. Die formalen Anforderungen werden deutlich gemacht. Es werden Hilfsmittel / technische Medien / ELearningProgramme sinnvoll eingesetzt.... zeigt die Bedeutung der Übung für das Fach bzw. das weitere Studium auf.... ist gut vorbereitet und kompetent.... hat Theorie und Praxis gut aufeinander abgestimmt.... ermutigt die Studierenden, Fragen zu stellen.... beantwortet Fachfragen verständlich und nachvollziehbar.... gibt nützliche Literaturhinweise.... weist auf typische Fehler hin.... gibt individuelles und konstruktives Feedback.... verwendet in angemessener Weise Präsentations bzw. elektronische Medien.... fördert selbständiges Arbeiten.... übt in angemessener Weise Kritik.... trennt wissenschaftliche von persönlichen Ansichten EvaSys Auswertung Seite

15 ... reagiert selbst angemessen auf Kritik. B. Fragen zum/zur Dozent/in 0... macht die fachspezifische Arbeitsweise gut deutlich.... verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.... moderiert Diskussionen angemessen.... macht die Kriterien der Leistungsbewertung im Fach transparent. Der Besuch der Übung ist keine verschwendete Zeit. Die Übungsaufgaben haben zum Fachverständnis beigetragen. Ich verstehe, welchen Sinn und Zweck die Übung für mein Studium besitzt. Das Verhältnis zwischen Lernerfolg und Zeitaufwand ist gut. D. Gesamteindruck 0 Es stehen genügend Übungsplätze zur Verfügung. Ich bewerte die Übungsveranstaltungen insgesamt mit der Note... Die notwendige Literatur ist in der Bibliothek ausreichend vorhanden. Die zur Präsentation erforderlichen Medien entsprechen dem Standard. Evtl. eingesetzte Übungs bzw. ELearningProgramme bereiteten keine Probleme. E. Rahmenbedingungen 0 Die Öffnungszeiten der Hochschuleinrichtungen sind ausreichend EvaSys Auswertung Seite

16 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fakultät IA Dipl.Inf. Martin Aumüller Berechnbarkeit und Komplexität A. Fragen zur Übungsveranstaltung mw=.9 B. Fragen zum/zur Dozent/in D. Gesamteindruck mw=. E. Rahmenbedingungen mw= EvaSys Auswertung Seite

17 Präsentationsvorlage Berechnbarkeit und Komplexität Dipl.Inf. Martin Aumüller Erfasste Fragebögen = 6 A. Fragen zur Übungsveranstaltung mw=.9 B. Fragen zum/zur Dozent/in D. Gesamteindruck mw=. E. Rahmenbedingungen mw= EvaSys Auswertung Seite 6