Kern- und Schulcurriculum für das Fach Geographie Klasse 5/6. Stand Schuljahr 2016/17

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1 Kern- und Schulcurriculum für das Fach Geographie Klasse 5/6 Stand Schuljahr 06/7 Geographie: Curriculum zum Bildungsplan 06, Klassen 5 und 6 Erläuterungen: Σ: Summe aus Kerncurriculum K und Schulcurriculum S Die Orientierungsstufe (KI. 5/6) hat drei Wochenstunden zur Verfügung. In zwei Schuljahren sind das ca. 96 Wochenstunden. Für das Kerncurriculum bleiben davon ca. 70 Stunden (75%). Die zitierten Standards sind teilweise gegenüber dem Bildungsplan gekürzt. Arbeitsbegriffe: Begriffe in Klammern sind Fachbegriffe, die im Unterricht verbindlich mit dem Ziel einzusetzen sind, dass die Schülerinnen und Schüler diese in unterschiedlichen Kontexten ohne zusätzliche Erläuterung verstehen und verwenden können, im eigenen Wortschatz als Fachsprache aktiv benutzen können, mit eigenen Worten korrekt beschreiben können. Die im Bildungsplan genannten Methoden sind verbindlich. Sie können jedoch mit unterschiedlichen inhaltlichen Standards verknüpft werden. Die genannten Hinweise auf Methoden sind als Vorschläge zu verstehen. Methoden, die in Geographie sehr häufig zum Einsatz kommen, wie z.b. Karten, Diagramme, etc., werden nicht bei jedem Thema erwähnt.

2 Themen Stundenzahl Σ K S zugeordnete Kompetenzen/ Inhalte, Hinweise, Arbeitsbegriffe Planet Erde 3 3 die Bewegungen von Erde und Mond charakterisieren sowie die Entstehung von Tag und Nacht erklären (3...) Arbeitsbegriffe: (Sonne, Erde, Mond, Erdrevolution, Erdrotation) Hinweise auf Methoden Bilder, Texte, Schaubilder, Filme auswerten, Versuch mit Globus und Lampe Orientierung auf der Erde 8 8 Lage, Größe und Form der Kontinente und Ozeane darstellen (3...) darstellen, wie sie sich mit geeigneten analogen und digitalen Hilfsmitteln orientieren (3...3) (Kontinent, Ozean, Äquator, Nordhalbkugel, Südhalbkugel, Pole, Gradnetz, Breitenkreis, Längenhalbkreis/Meridian, Globus als Modell) (Karte, Legende, Maßstab, Höhenlinie, Kompass, Himmelsrichtung, Navigationssystem) Atlas Lerngang Schulort Wetter und Klima 6 6 das Wetter anhand von Wetterelementen charakterisieren (3...) anhand von einfachen Versuchen zwei Wetterelemente analysieren (3...) den Unterschied zwischen Wetter und Klima darstellen (3...3) (Temperatur, Wind, Niederschlag, Luftdruck, Luftfeuchtigkeit, Bewölkung) (zum Beispiel Niederschlag, Temperatur) (Wetter, Klima, Klimadiagramm) Umgang mit Messinstrumenten Wertetabelle einfaches Klimadiagramm

3 Baden- Württemberg 8 8 die naturräumliche Gliederung Baden-Württembergs (3..5..) Zusammenhänge zwischen naturräumlicher Ausstattung und menschlicher Nutzung erklären sowie Vorteile einer nachhaltigen Nutzung altersgemäß beurteilen: eine Landschaft in Baden- Württemberg (3..5..) Gestaltung der Erdoberfläche (3...) charakteristische Oberflächenformen in Europa an folgenden Raumbeispielen erläutern (3...) Baden-Württemberg (Tiefland, Mittelgebirge, Alpenvorland, Hochgebirge, Fluss, See) Kartenskizze anfertigen Eine Landschaft in B.-W. wird ausgewählt An diesem Beispiel werden in Spalte genannte Landschaftsbeispiele: Oberrheinisches Tiefland Schwarzwald Schwäbische Alb Alpenvorland (Arbeitsbegriffe der geomorphologischen Formen abhängig vom gewählten Raumbeispiel, zum Beispiel Grabenbruch, Grundgebirge, Deckgebirge, Schichtstufe, Zeugenberg, Karsthöhle, Doline, Tropfstein, Trockental, Zungenbeckensee, Moräne, Mittelgebirge, Hochgebirge, Vulkan) Talbildung Talbildung als wichtigen Prozess der Landschaftsgestaltung in Europa erläutern (3...) (Fluss, Abtragung, Tal) abhängig vom gewählten Raumbeispiel (alternativ z.b. in KI.6 bei den Alpen) einfache 3

4 Landwirtschaft im Zshg. mit dem gewählten Raumbeispiel in B.-W. 4 4 anhand eines Betriebsbeispiels den Zusammenhang von landwirtschaftlicher Produktion, naturräumlicher Ausstattung und Markt erläutern (3..4..). Zusammenhänge zwischen Klima, Vegetation und land- oder forstwirtschaftlicher Nutzung erklären (3....) (Landwirtschaft, zum Beispiel Ackerbau, Grünlandwirtschaft, Sonderkultur; regionales Produkt, saisonales Produkt) (abhängig vom gewählten Raumbeispiel: zum Beispiel Höhenstufe, Laubwald, Mischwald, Almwirtschaft) Hinweis: Erkundung / Exkursion möglich Hinweis: Erkundung / Exkursion möglich Stadt 4 4 Industrie den Lebensraum Stadt in seiner Ausstattung und Funktion im Vergleich zum ländlichen Raum analysieren (3..3..) anhand eines Industriestandortes Voraussetzungen industrieller Produktion erläutern (3..4..) ausgewählte Stadt: z.b. Schulort und/oder Landeshauptstadt Stuttgart (Stadt, Bevölkerungsdichte, Stadtviertel, Dorf, Verkehr, Pendler) (Industrie, Arbeitskräfte, Flächenbedarf, Verkehrsweg, Rohstoff) Die Themen Stadt und Industrie können auch an anderen Beispielen behandelt werden. (Beispiele: Verdichtungsraum Rhein-Ruhr, Halle-Leipzig, Berlin, Paris, London,...) Hinweis: Erkundung/ Hinweis: Erkundung/ Exkursion Deutschland die naturräumliche Gliederung Deutschlands darstellen. (3..5..) die politische Gliederung Deutschlands beschreiben (3..3..) naturräumliche Gliederung Deutschlands: (Küste, Tiefland, Mittelgebirge, Alpenvorland, Hochgebirge, Fluss, See, Meer, Halbinsel, Insel) (Landeshauptstadt, Bundesland, Bundeshauptstadt, Hauptstadt, Staat) Hinweis: Länder der Bundesrepublik Deutschland mit Landeshauptstädten N-S-Profil 4

5 Nordseeküste Europa Alpen 5 Zusammenhänge zwischen naturräumlicher Ausstattung und menschlicher Nutzung an folgenden Raumbeispielen erklären sowie Vorteile einer nachhaltigen Nutzung altersgemäß beurteilen: eine deutsche Küstenlandschaft, zum Beispiel Nordseeküste (3..5..) charakteristische Oberflächenformen in Europa an folgenden Raumbeispielen erläutern: eine deutsche Küstenlandschaft, zum Beispiel Nordseeküste (3...) Naturereignisse, daraus resultierende Bedrohungen und geeignete Schutzmaßnahmen darstellen (3...3) Hamburger Hafen (Schulcurriculum) (Flachküste, Steilküste, Watt) Gezeiten (Sturm, Hochwasser, Sturmflut) die naturräumliche Gliederung Europas beschreiben (3..5..) - die politische Gliederung Europas beschreiben (3..3..) (Küste, Tiefland, Mittelgebirge, Alpenvorland, Hochgebirge, Fluss, See i Meer, Halbinsel, Insel) (Hauptstadt, Staat) Hinweis: ausgewählte Staaten Europas mit Hauptstädten 5 charakteristische Oberflächenformen in Europa an folgenden Raumbeispielen erläutern: die Alpen (3...) (Hochgebirge, Gletscher) (). Talbildung als wichtigen Prozess der Landschaftsgestaltung in Europa erläutern (3...) (Fluss, Abtragung, Tal) (evtl. schon in B.-W. eingeführt) Naturereignisse, daraus resultierende Bedrohungen und geeignete Schutzmaßnahmen darstellen (3...3) (Lawine) Zusammenhänge zwischen naturräumlicher Ausstattung und menschlicher Nutzung an folgenden Raumbeispielen erklären sowie Vorteile einer nachhaltigen Nutzung altersgemäß beurteilen: die Alpen (3..5..) (Höhenstufe, Laubwald, Mischwald, Almwirtschaft) 5

6 Klima Tourismus in den Alpen Gebirgsklima charakterisieren (3...4) (Gebirgsklima, Steigungsregen) anhand einer ausgewählten Region Europas die Wirkung des Dienstleistungsbereichs auf den Raum altersgemäß erörtern und Möglichkeiten einer nachhaltigen Nutzung darstellen ( ) (Nachhaltigkeit, Dienstleistungen, zum Beispiel Tourismus oder Einzelhandel) Das Thema Tourismus kann u.a. auch am Beispiel der Mittelmeerländer behandelt werden Südeuropa 5 5 Zusammenhänge zwischen naturräumlicher Ausstattung und menschlicher Nutzung an folgenden Raumbeispielen erklären sowie Vorteile einer nachhaltigen Nutzung altersgemäß beurteilen: Südeuropa (3..5..) Zusammenhänge zwischen Klima, Vegetation und land- oder forstwirtschaftlicher Nutzung für Südeuropa erklären (3...) (Hartlaubvegetation, Regenfeldbau, Bewässerungsfeldbau) charakteristische Oberflächenformen in Europa an folgenden Raumbeispielen erläutern: ein weiterer europäischer Raum (3...) Begriff einführen: Nachhaltigkeit" weitere europäische Großräume, zum Beispiel Nordeuropa, Osteuropa oder Westeuropa erweitertes Klimadiagramm Naturereignisse, daraus resultierende Bedrohungen und geeignete Schutzmaßnahmen darstellen (3...3) (Erdbeben, Vulkanausbruch) anhand einer ausgewählten Region Europas die Wirkung des Dienstleistungsbereichs auf den Raum altersgemäß erörtern und Möglichkeiten einer nachhaltigen Nutzung darstellen ( ) Modelle (bauen) Mindmap Fließschema Klima- und Vegetations zonen Europas () s.o. Gesamtsumme 65 (Nachhaltigkeit, Dienstleistungen, zum Beispiel Tourismus oder Einzelhandel) Evtl. schon beim Thema Alpen" behandelt Klimazonen Europas anhand von Temperatur, Niederschlag und Vegetation im Überblick charakterisieren (3...) (maritimes Klima, kontinentales Klima) Hinweis: Die Bezeichnung der Klimazonen entsprechend vereinfachter Klimakarte Zusammenhänge zwischen Klima, Vegetation und land- oder forstwirtschaftlicher Nutzung für Nordeuropa, Mitteleuropa und Südeuropa erklären (3...) (Golfstrom, Tundra, borealer Nadelwald, Forstwirtschaft, Höhenstufe, Laubwald, Mischwald, Hartlaubvegetation, Regenfeldbau, Bewässerungsfeldbau, Almwirtschaft) Recherche Präsentation Klimadiagramm 6