Die folgenden Fragen beziehen sich auf verschiedene Aspekte hinsichtlich digitaler Medien und digitaler Geräte, einschließlich Desktop-Computer,
|
|
- Lilli Bösch
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Die folgenden Fragen beziehen sich auf verschiedene Aspekte hinsichtlich digitaler Medien und digitaler Geräte, einschließlich Desktop-Computer, Laptops, Notebooks, Smartphones, Handys ohne Internetzugang, Tablet- Computer, Spielkonsolen und Fernseher mit Internetanschluss.
2 Sind die folgenden Dinge für dich zu Hause verfügbar? (Bitte wähle in jeder Zeile eine Antwort aus.) Ja, und ich benutze sie auch Ja, aber ich benutze sie nicht Nein Ein Computer IC001Q01TA01 IC001Q01TA02 IC001Q01TA03 Ein Laptop oder ein Notebook IC001Q02TA01 IC001Q02TA02 IC001Q02TA03 Ein Tablet-Computer (z. B. ipad, BlackBerry PlayBook ) IC001Q03TA01 IC001Q03TA02 IC001Q03TA03 Ein Internetanschluss IC001Q04TA01 IC001Q04TA02 IC001Q04TA03 Eine Spielkonsole, z. B. Sony PlayStation IC001Q05TA01 IC001Q05TA02 IC001Q05TA03 Ein Handy (ohne Internetzugang) IC001Q06TA01 IC001Q06TA02 IC001Q06TA03 Ein Handy (mit Internetzugang) IC001Q07TA01 IC001Q07TA02 IC001Q07TA03 Ein Mp3/Mp4-Player, ein ipod oder ähnliches IC001Q08TA01 IC001Q08TA02 IC001Q08TA03 Ein Drucker IC001Q09TA01 IC001Q09TA02 IC001Q09TA03 IC001Q10TA01 IC001Q10TA02 IC001Q10TA03
3 Ein USB-Stick (Memory-Stick) IC001Q10TA01 IC001Q10TA02 IC001Q10TA03 Ein E-Book Reader, z. B. Amazon Kindle IC001Q11TA01 IC001Q11TA02 IC001Q11TA03
4 Wie alt warst du, als du das erste Mal ein digitales Gerät benutzt hast? (Bitte denk an verschiedene Arten von digitalen Geräten, wie z.b. Desktop-Computer, Laptops, Notebooks, Smartphones, Handys ohne Internetzugang, Tablet-Computer, Spielkonsolen, Fernseher mit Internetanschluss.) (Bitte wähle eine Antwort aus.) 6 Jahre oder jünger IC002Q01NA Jahre IC002Q01NA Jahre IC002Q01NA03 13 Jahre oder älter IC002Q01NA04 Ich habe bislang noch nie ein digitales Gerät benutzt IC002Q01NA05
5 Branching rule Rule: IF (^IC002Q01NA05 = 1) then go to ^ICEnd01 ELSE GOTO ^IC003
6 Wie alt warst du, als du das erste Mal einen Computer benutzt hast? (Bitte wähle eine Antwort aus.) 6 Jahre oder jünger IC003Q01TA Jahre IC003Q01TA Jahre IC003Q01TA03 13 Jahre oder älter IC003Q01TA04 Ich habe noch nie einen Computer benutzt IC003Q01TA05
7 Wie alt warst du, als du das erste Mal das Internet benutzt hast? (Bitte wähle eine Antwort aus.) 6 Jahre oder jünger IC004Q01TA Jahre IC004Q01TA Jahre IC004Q01TA03 13 Jahre oder älter IC004Q01TA04 Ich habe das Internet noch nie benutzt IC004Q01TA05
8 Branching rule Rule: IF (^IC004Q01TA05 = 1) then go to ^IC008 ELSE GOTO ^IC005
9 Wie lange verwendest du das Internet in der Schule an einem normalen Wochentag? (Bitte wähle eine Antwort aus.) gar nicht IC005Q01TA Minuten pro Tag IC005Q01TA Minuten pro Tag IC005Q01TA03 zwischen 1 und 2 Stunden pro Tag IC005Q01TA04 zwischen 2 und 4 Stunden pro Tag IC005Q01TA05 zwischen 4 und 6 Stunden pro Tag IC005Q01TA06 mehr als 6 Stunden pro Tag IC005Q01TA07
10 Wie lange verwendest du das Internet außerhalb der Schule an einem normalen Wochentag? (Bitte wähle eine Antwort aus.) gar nicht IC006Q01TA Minuten pro Tag IC006Q01TA Minuten pro Tag IC006Q01TA03 zwischen 1 und 2 Stunden pro Tag IC006Q01TA04 zwischen 2 und 4 Stunden pro Tag IC006Q01TA05 zwischen 4 und 6 Stunden pro Tag IC006Q01TA06 mehr als 6 Stunden pro Tag IC006Q01TA07
11 Wie lange verwendest du das Internet außerhalb der Schule an einem normalen Tag am Wochenende? (Bitte wähle eine Antwort aus.) gar nicht IC007Q01TA Minuten pro Tag IC007Q01TA Minuten pro Tag IC007Q01TA03 zwischen 1 und 2 Stunden pro Tag IC007Q01TA04 zwischen 2 und 4 Stunden pro Tag IC007Q01TA05 zwischen 4 und 6 Stunden pro Tag IC007Q01TA06 mehr als 6 Stunden pro Tag IC007Q01TA07
12 Wie oft verwendest du außerhalb der Schule digitale Geräte für folgende Aktivitäten? (Bitte wähle in jeder Zeile eine Antwort aus.) nie oder fast nie ein- oder zweimal im Monat ein- oder zweimal in der Woche fast jeden Tag jeden Tag Spiele im Einzelspieler-Modus. IC008Q01TA01 IC008Q01TA02 IC008Q01TA03 IC008Q01TA04 IC008Q01TA05 Online-Spiele für mehrere Spieler. IC008Q02TA01 IC008Q02TA02 IC008Q02TA03 IC008Q02TA04 IC008Q02TA05 s lesen und schreiben. IC008Q03TA01 IC008Q03TA02 IC008Q03TA03 IC008Q03TA04 IC008Q03TA05 Online-chatten (z. B. mit MSN ). IC008Q04TA01 IC008Q04TA02 IC008Q04TA03 IC008Q04TA04 IC008Q04TA05 Teilnahme an sozialen Netzwerken (z. B. Facebook, MySpace). IC008Q05TA01 IC008Q05TA02 IC008Q05TA03 IC008Q05TA04 IC008Q05TA05 Teilnahme an sozialen Netzwerken (z. B. Facebook, MySpace) mit Mobilgeräten (z. B. Smartphones, Tablet-Computer). IC008Q06NA01 IC008Q06NA02 IC008Q06NA03 IC008Q06NA04 IC008Q06NA05 Online-Spiele über soziale Netzwerke spielen (z. B. Farmville, The Sims Social). IC008Q07NA01 IC008Q07NA02 IC008Q07NA03 IC008Q07NA04 IC008Q07NA05 Zum Vergnügen im Internet surfen (wie etwa zum Videoschauen, z. B. auf YouTube ). IC008Q08TA01 IC008Q08TA02 IC008Q08TA03 IC008Q08TA04 IC008Q08TA05 Lesen von Nachrichten im Internet (z. B. IC008Q09TA01 IC008Q09TA02 IC008Q09TA03 IC008Q09TA04 IC008Q09TA05
13 Aktuelles). Suchen nach praktischen Informationen im Internet (z. B. Ort und Zeit von Veranstaltungen). IC008Q10TA01 IC008Q10TA02 IC008Q10TA03 IC008Q10TA04 IC008Q10TA05 Musik, Filme, Spiele oder Software vom Internet herunterladen. IC008Q11TA01 IC008Q11TA02 IC008Q11TA03 IC008Q11TA04 IC008Q11TA05 Eigene Inhalte ins Netz stellen (z. B. Musik, Gedichte, Videos, Computerprogramme). IC008Q12TA01 IC008Q12TA02 IC008Q12TA03 IC008Q12TA04 IC008Q12TA05 Neue Apps auf ein Mobilgerät (z. B. Smartphone, Tablet-Computer) herunterladen. IC008Q13NA01 IC008Q13NA02 IC008Q13NA03 IC008Q13NA04 IC008Q13NA05
14 Wenn du über deine Erfahrungen mit digitalen Medien und digitalen Geräten nachdenkst: Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? (Bitte denk an verschiedene Arten von digitalen Geräten, wie z.b. Desktop-Computer, Laptops, Notebooks, Smartphones, Handys ohne Internetzugang, Tablet-Computer, Spielkonsolen, Fernseher mit Internetanschluss.) (Bitte wähle in jeder Zeile eine Antwort aus.) stimme überhaupt nicht zu stimme eher nicht zu stimme eher zu stimme völlig zu Ich vergesse die Zeit, wenn ich mit digitalen Geräten beschäftigt bin. IC013Q01NA01 IC013Q01NA02 IC013Q01NA03 IC013Q01NA04 Ich spiele nicht gern Computer- oder Videospiele. IC013Q02NA01 IC013Q02NA02 IC013Q02NA03 IC013Q02NA04 Ich mache meine Hausaufgaben lieber ohne digitale Geräte als mit digitalen Geräten. IC013Q03NA01 IC013Q03NA02 IC013Q03NA03 IC013Q03NA04 Das Internet ist eine großartige Quelle, um Informationen zu erhalten, die mich interessieren (z. B. Neuigkeiten, Sport, Wörterbuch). IC013Q04NA01 IC013Q04NA02 IC013Q04NA03 IC013Q04NA04 Es ist sehr nützlich, dass es soziale Netzwerke im Internet gibt. IC013Q05NA01 IC013Q05NA02 IC013Q05NA03 IC013Q05NA04 Ich kann mir kaum vorstellen, wie die Menschen gelebt haben, bevor digitale Geräte erfunden wurden. IC013Q06NA01 IC013Q06NA02 IC013Q06NA03 IC013Q06NA04 Es macht mir keinen Spaß zu lernen, wie eine neue Software angewendet wird. IC013Q07NA01 IC013Q07NA02 IC013Q07NA03 IC013Q07NA04 IC013Q08NA01 IC013Q08NA02 IC013Q08NA03 IC013Q08NA04
15 Stundenlang im Internet surfen ist reine Zeitverschwendung. IC013Q08NA01 IC013Q08NA02 IC013Q08NA03 IC013Q08NA04 Ich interessiere mich nicht für die Einführung neuer digitaler Geräte auf dem Markt. IC013Q09NA01 IC013Q09NA02 IC013Q09NA03 IC013Q09NA04 Ich will kein Geld für teure digitale Geräte ausgeben. IC013Q10NA01 IC013Q10NA02 IC013Q10NA03 IC013Q10NA04 Ich freue mich total, wenn ich neue digitale Geräte oder Anwendungen entdecke. IC013Q11NA01 IC013Q11NA02 IC013Q11NA03 IC013Q11NA04 Mir geht es wirklich nicht gut, wenn ich irgendwo keinen Internetzugang habe. IC013Q12NA01 IC013Q12NA02 IC013Q12NA03 IC013Q12NA04 Ich benutze gerne digitale Geräte. IC013Q13NA01 IC013Q13NA02 IC013Q13NA03 IC013Q13NA04
16 Wenn du über deine Erfahrungen mit digitalen Medien und digitalen Geräten nachdenkst: Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? (Bitte denk an verschiedene Arten von digitalen Geräten, wie z.b. Desktop-Computer, Laptops, Notebooks, Smartphones, Handys ohne Internetzugang, Tablet-Computer, Spielkonsolen, Fernseher mit Internetanschluss.) (Bitte wähle in jeder Zeile eine Antwort aus.) stimme überhaupt nicht zu stimme eher nicht zu stimme eher zu stimme völlig zu Ich habe einen sicheren Umgang mit digitalen Geräten. IC014Q01NA01 IC014Q01NA02 IC014Q01NA03 IC014Q01NA04 Ich kann einen Computer bedienen, auch wenn ich nicht bis ins letzte Detail weiß, wie er funktioniert. IC014Q02NA01 IC014Q02NA02 IC014Q02NA03 IC014Q02NA04 Ich fühle mich wohl bei der Benutzung von digitalen Geräten, die ich weniger gut kenne. IC014Q03NA01 IC014Q03NA02 IC014Q03NA03 IC014Q03NA04 Wenn meine Freunde oder Verwandten neue digitale Geräte oder Anwendungen kaufen wollen, kann ich sie beraten. IC014Q04NA01 IC014Q04NA02 IC014Q04NA03 IC014Q04NA04 Digitale Geräte machen manchmal seltsame Dinge, die ich nicht verstehe. IC014Q05NA01 IC014Q05NA02 IC014Q05NA03 IC014Q05NA04 Ich fühle mich bei der Benutzung meiner digitalen Geräte zu Hause wohl. IC014Q06NA01 IC014Q06NA02 IC014Q06NA03 IC014Q06NA04 Ich kann neue Programme nicht ohne Hilfe installieren. IC014Q07NA01 IC014Q07NA02 IC014Q07NA03 IC014Q07NA04 Wenn ich bei digitalen Geräten auf Probleme stoße, IC014Q08NA01 IC014Q08NA02 IC014Q08NA03 IC014Q08NA04
17 Wenn ich bei digitalen Geräten auf Probleme stoße, denke ich, dass ich sie lösen kann. Wenn meine Freunde oder Verwandten ein Problem mit einem digitalen Gerät haben, kann ich ihnen helfen. IC014Q09NA01 IC014Q09NA02 IC014Q09NA03 IC014Q09NA04 Wenn ein digitales Gerät Probleme macht, fühle ich mich meist hilflos. IC014Q10NA01 IC014Q10NA02 IC014Q10NA03 IC014Q10NA04
18 Wenn du über deine Erfahrungen mit digitalen Medien und digitalen Geräten nachdenkst: Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? (Bitte wähle in jeder Zeile eine Antwort aus.) stimme überhaupt nicht zu stimme eher nicht zu stimme eher zu stimme völlig zu Ich möchte mich gerne an neue digitale Geräte gewöhnen. IC015Q01NA01 IC015Q01NA02 IC015Q01NA03 IC015Q01NA04 Wenn ich eine neue Software brauche, installiere ich sie selber. IC015Q02NA01 IC015Q02NA02 IC015Q02NA03 IC015Q02NA04 Ich lese Informationen über digitale Geräte, um unabhängig zu sein. IC015Q03NA01 IC015Q03NA02 IC015Q03NA03 IC015Q03NA04 Ich benutze digitale Geräte nur, wenn ich muss. IC015Q04NA01 IC015Q04NA02 IC015Q04NA03 IC015Q04NA04 Ich benutze digitale Geräte wie und wann es mir passt. IC015Q05NA01 IC015Q05NA02 IC015Q05NA03 IC015Q05NA04 In meiner Freizeit verfolge ich Themen, die mit digitalen Geräten zusammenhängen. IC015Q06NA01 IC015Q06NA02 IC015Q06NA03 IC015Q06NA04 Wenn ich ein Problem mit einem digitalen Gerät habe, versuche ich zuerst, es selber zu lösen. IC015Q07NA01 IC015Q07NA02 IC015Q07NA03 IC015Q07NA04 Ich fühle mich gezwungen, digitale Medien (z. B. E-Books, E- Journals) zu verwenden. IC015Q08NA01 IC015Q08NA02 IC015Q08NA03 IC015Q08NA04 Wenn ich eine neue Anwendung brauche, wähle ich sie selber aus. IC015Q09NA01 IC015Q09NA02 IC015Q09NA03 IC015Q09NA04
19
20 Wenn du über deine Erfahrungen mit digitalen Medien und digitalen Geräten nachdenkst: Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen zu? (Bitte wähle in jeder Zeile eine Antwort aus.) stimme überhaupt nicht zu stimme eher nicht zu stimme eher zu stimme völlig zu Ich rede gerne mit Freundinnen und Freunden über digitale Geräte, um mehr darüber zu erfahren. IC016Q01NA01 IC016Q01NA02 IC016Q01NA03 IC016Q01NA04 Ich tausche gerne mit anderen mögliche Lösungen zu Problemen mit digitalen Geräten im Internet aus. IC016Q02NA01 IC016Q02NA02 IC016Q02NA03 IC016Q02NA04 Es langweilt mich, wenn meine Freundinnen und Freunde über digitale Geräte diskutieren. IC016Q03NA01 IC016Q03NA02 IC016Q03NA03 IC016Q03NA04 Ich treffe mich gerne mit Freundinnen und Freunden, um gemeinsam Computer- und Videospiele zu spielen. IC016Q04NA01 IC016Q04NA02 IC016Q04NA03 IC016Q04NA04 Ich tausche gerne mit meinen Freundinnen und Freunden Informationen über digitale Geräte aus. IC016Q05NA01 IC016Q05NA02 IC016Q05NA03 IC016Q05NA04 Es langweilt mich, wenn mir Freundinnen und Freunde neue Funktionen auf einem digitalen Gerät zeigen. IC016Q06NA01 IC016Q06NA02 IC016Q06NA03 IC016Q06NA04 Bei den Diskussionen mit meinen Freunden und Verwandten lerne ich viel über digitale Medien. IC016Q07NA01 IC016Q07NA02 IC016Q07NA03 IC016Q07NA04 Ich bin oder war aktives Mitglied einer Informatikgruppe an meiner Schule. IC016Q08NA01 IC016Q08NA02 IC016Q08NA03 IC016Q08NA04 Ich will die Zeit mit meinen Freunden nicht mit Diskussionen über digitale Geräte verbringen. IC016Q09NA01 IC016Q09NA02 IC016Q09NA03 IC016Q09NA04
21
22 Vielen Dank für deine Mithilfe bei der Beantwortung dieses Fagebogens!
Die folgenden Fragen beziehen sich auf verschiedene Aspekte hinsichtlich digitaler Medien und digitaler Geräte,einschließlich Desktop-Computer,
Die folgenden Fragen beziehen sich auf verschiedene Aspekte hinsichtlich digitaler Medien und digitaler Geräte,einschließlich Desktop-Computer, Laptops, Notebooks, Smartphones, Handys ohne Internetzugang,
MehrIn den folgenden Fragen wirst du über verschiedene Aspekte digitaler Medien und digitaler Geräte befragt. Dazu gehören PCs, Notebooks, Smartphones,
In den folgenden Fragen wirst du über verschiedene Aspekte digitaler Medien und digitaler Geräte befragt. Dazu gehören PCs, Notebooks, Smartphones, Tablet-Computer, Handys ohne Internetzugang, Spielekonsolen
MehrDie folgenden Fragen sind über verschiedene Aspekte hinsichtlich digitaler Medien und digitaler Geräte, einschließlich Computer, Laptops, Notebooks,
Die folgenden Fragen sind über verschiedene Aspekte hinsichtlich digitaler Medien und digitaler Geräte, einschließlich Computer, Laptops, Notebooks, Smartphones, Handys ohne Internetzugang, Tablet-Computer,
MehrIn den folgenden Fragen wirst du über verschiedene Aspekte digitaler Medien und digitaler Geräte befragt. Dazu gehören PCs, Notebooks, Smartphones,
In den folgenden Fragen wirst du über verschiedene Aspekte digitaler Medien und digitaler Geräte befragt. Dazu gehören PCs, Notebooks, Smartphones, Tablet-Computer, Handys ohne Internetzugang, Spielekonsolen
MehrWas du über die digitalen Medien wissen solltest. #MEDIENBOOK 1
Was du über die digitalen Medien wissen solltest. #MEDIENBOOK 1 Für Schüler und Schülerinnen in der 5. Klasse 8 Lektionen Ausgabe 2016/2017 #medienbook 1 Lehrmittel Mittelstufe 1 Primarschule Mittelstufe
MehrÖsterreich. Schülerfragebogen. Projektzentrum für Vergleichende Bildungsforschung Universität Salzburg Akademiestr.
Österreich International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 Projektzentrum für Vergleichende Bildungsforschung Universität Salzburg Akademiestr. 26 5010 Salzburg
Mehrkahoot-familienspiel: Alle Fragen und Antworten
kahoot-familienspiel: Alle Fragen und Antworten Was ist kahoot? kahoot ist ein interaktives Quiz-Tool für die ganze Familie oder Klasse. Die Fragen werden von einer Person aus der Familie oder der Lehrkraft
MehrKinder und Jugend in der digitalen Welt. Achim Berg Bitkom-Vizepräsident Berlin, 16. Mai 2017
Kinder und Jugend in der digitalen Welt Achim Berg Bitkom-Vizepräsident Berlin, 16. Mai 2017 Smartphone- und Tabletnutzung deutlich gestiegen Welche der folgenden Geräte nutzt du zumindest ab und zu? 100%
MehrDigitale Schule vernetztes Lernen. Achim Berg Bitkom-Vizepräsident Berlin, 9. November 2016
Digitale Schule vernetztes Lernen Achim Berg Bitkom-Vizepräsident Berlin, 9. November 2016 Eltern fühlen sich mehrheitlich kompetent bei Digitalthemen Wie beurteilen Sie Ihr eigenes Wissen bei den folgenden
MehrCOMPUTER INTERNET FERNSEHEN. Wie wichtig sind diese Bereiche in deinem Leben?
COMPUTER INTERNET FERNSEHEN Ich bin ein Mädchen ein Junge Ich bin... Jahre alt Ich bin in der... Klasse Wie wichtig sind diese Bereiche in deinem Leben? Freunde/Freundschaft Familie Musik Sport Konsolen/Onlinespiele
MehrSenioren in der digitalen Welt Prof. Dr. Johanna Wanka Bundesministerin für Bildung und Forschung Prof. Dieter Kempf BITKOM-Präsident
Senioren in der digitalen Welt Prof. Dr. Johanna Wanka Bundesministerin für Bildung und Forschung Prof. Dieter Kempf BITKOM-Präsident Berlin, 12. Dezember 2014 Viele Senioren haben Computer-Grundkenntnisse
MehrIn diesem Fragebogen gibt es keine richtigen oder falschen Antworten. Gib die Antworten, die du für richtig hältst.
In diesem Heft findest du Fragen zu: dir, deiner Familie und deinem Zuhause wie du über dein Leben denkst deiner Schule deinem Stundenplan und deiner Lernzeit deinem Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
MehrFragebogen zum Medienkonsum
Fragebogen zum Medienkonsum Es gibt keine richtigen oder falschen Aussagen und deine Angaben werden vertraulich behandelt. Bitte versuche dein aktuelles Verhalten und deine derzeitige Einstellung einzuschätzen.
MehrQ1 Mein Kind besucht folgende Schulstufe
Q1 Mein Kind besucht folgende Schulstufe Answered: 64 Skipped: 0 Realschule Sekundarschule Bezirksschule Realschule Sekundarschule Bezirksschule 10,94% 7 42,19% 27 46,88% 30 GESAMT 64 1 / 21 Q3 Mein Kind
MehrKernstudie zf: Media Usage (Welle: be, offline)
Kernstudie zf: Media Usage (Welle: be, offline) Beginnen wir mit einigen Fragen zum Thema Medien. Es gibt ja heute viele Geräte, die man nutzt, andere, die nur vorhanden sind. Jetzt geht es um die tatsächliche
MehrAuszug ACTA Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband. Download:
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband Download: www.acta-online.de Nutzung von Inhalten im Internet Aufruf gezielt bestimmter
MehrAKTUELLES AUS DER IP TRENDLINE: GERÄTE-TRENDS & WERBE-GEFALLEN Dezember Köln, IP Deutschland
AKTUELLES AUS DER IP TRENDLINE: GERÄTE-TRENDS & WERBE-GEFALLEN Dezember 2012 17.01.2013 Köln, IP Deutschland Methodik WAS IST DIE IP TRENDLINE? Steckbrief Methodik Grundgesamtheit telefonische Mehrthemenbefragung
MehrMedienverhalten der Jugendlichen aus
Chart Medienverhalten der Jugendlichen aus dem VIENNA Blickwinkel AUTOSHOW der Jugendlichen Ergebnisse der Aussteller- und Besucherbefragung Projektleiter: Studien-Nr.: ppa. Dr. David Pfarrhofer P.ZR..P.F
MehrBegrüßung. Hallo du!
Begrüßung Hallo du! Wir sind Tim und Nina. Wir gehen in dieselbe Klasse und sind beste Freunde. Hier seht ihr uns mit Ninas Hund Obbo, der ein großer Skaterfan ist. Das haben wir ihm beigebracht. Super,
MehrDigital Barometer Bayern
Sonderanalyse zur Studie D21 Digital Index 2013 Digital Barometer November 2013 Linda Rau, Michael Boberach und Dr. Malthe Wolf Quellen: Initiative D21 (2013); D21 Digital Index und (N)ONLINER Atlas 2013
MehrErgebnisse der Umfrage Kinder und Medien 2016. Elternumfrage
Ergebnisse der Umfrage Kinder und Medien 2016 Elternumfrage An der Umfrage beteiligt: Alle Eltern der Waldschulschüler (250 ausgeteilte Fragebögen) ausgewertete Umfragen: 95 Vielen Dank hier noch einmal
MehrMUSTER. EvaSys Mobile Mediennutzung und Medienkompetenz (KMK 2016) - Lernverhalten und. Prof. Dr. Susanne Heinz Januar 2018
Fachdidaktik Englisch MELLT Fragebogen Prof. Dr. Susanne Heinz nuar 2018 Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Christian-Albrechts-Universität zu Kiel PerLe Projekt Erfolgreiches Lehren und Lernen PerLe
MehrMediennutzung heute wie gehen Kinder mit Konvergenz um?
Mediennutzung heute wie gehen Kinder mit Konvergenz um? Birgit Guth Leiterin Medienforschung SUPER RTL Picassoplatz 1 D-50679 Köln Fon: +49 (221) 456-51330 Fax: +49 (221) 45695-51330 Fernsehen ist im Alltag
MehrAppendix: questionnaire youth and Internet
Appendix: questionnaire youth and Internet 1 Geschlecht: weiblich männlich 2 Wie alt bist Du? Jahre alt 3 Wo bist Du geboren? Türkei Deutschland Andere Länder: 4 Wie lange lebst Du in Deutschland? seit
MehrSocial-Media-Trends Dr. Bernhard Rohleder Bitkom-Hauptgeschäftsführer Berlin, 27. Februar 2018
Social-Media-Trends 2018 Dr. Bernhard Rohleder Bitkom-Hauptgeschäftsführer Berlin, 27. Februar 2018 Social Media: Für 9 von 10 Internetnutzern längst Alltag Sind Sie online in sozialen Netzwerken angemeldet?
MehrAuszug ACTA Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband. Download:
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug ACTA 2014 Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband Download: www.acta-online.de Nutzung von Inhalten im Internet Aufruf
MehrÜber die Media Literacy der Generation Z und ihre Abenteuer in den Paralleluniversen der Sozialen Medien. Vortrag + Diskussion.
Die Hypersocializer Über die Media Literacy der Generation Z und ihre Abenteuer in den Paralleluniversen der Sozialen Medien. Vortrag + Diskussion. Ernst Demmel 2016 Seit 2009 Digital-Stratege Netural
MehrDas ist kein Test. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten. Wichtig ist nur, dass du alle Fragen ehrlich beantwortest.
Liebe Schülerin, lieber Schüler, vielen Dank, dass du bei unserer Befragung mitmachst. Das ist kein Test. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten. Wichtig ist nur, dass du alle Fragen ehrlich beantwortest.
MehrORF Publikumsratsstudie Anforderungen und Erwartungen des Publikums zum Thema Digitaler Wandel
ORF Publikumsratsstudie 2017 Anforderungen und Erwartungen des Publikums zum Thema Digitaler Wandel ORF PUBLIKUMSRATSSTUDIE 2017 ANFORDERUNGEN UND ERWARTUNGEN DES PUBLIKUMS ZUM THEMA DIGITALER WANDEL 2
MehrInhaltsverzeichnis. Stichprobe und Methodik. Computer. Freizeitverhalten & Medienrelevanz. Internet. Ausstattung an technischen Geräten.
Chart Inhaltsverzeichnis Stichprobe und Methodik Chart Computer Chart 9-9 Freizeitverhalten & Medienrelevanz Chart - Internet Chart - Ausstattung an technischen Geräten Chart - Handy Chart -9 Fernsehen
MehrAuszug AWA 2013 CODEBUCH. Allensbacher Marktanalyse Werbeträgeranalyse. Download www. awa-online.de
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug AWA 2013 Allensbacher Marktanalyse Werbeträgeranalyse CODEBUCH Download www. awa-online.de Informationsinteresse: Computernutzung, Anwendung
MehrMediennutzung in der Familie
Mediennutzung in der Familie 07. März 2017, Mainz Thomas Rathgeb (LFK) Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) in Zusammenarbeit
MehrStatistik. Media Perspektiven 7-8/
Media Perspektiven 7-8/2014 426 Tab. 1 Internetnutzer in Deutschland 2004 bis 2014 gelegentliche Nutzung, in % 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Gesamt 55,3 57,9 59,5 62,7 65,8 67,1
MehrFUNKANALYSE BAYERN 2015. Digitalisierung in Bayern
Digitalisierung in Bayern 1 Internetnutzung Internet: Weitester Nutzerkreis/ WNK Nutzung innerhalb der letzten 2 Wochen Bevölkerung ab 14 Jahre in Bayern 2010-2015 in % 77,679,3 68,470,0 72,674,0 94,794,695,697,696,998,5
Mehr#Familie. Mediennutzung in Familien heute
# Mediennutzung in n heute 1 2 3 # Wie sieht der familiäre Medienalltag aus? Welche Fragen haben Eltern/ Großeltern? Welche Angebote gibt es? Medien + Medien und Medieninhalte als Gesprächsthema in der
MehrMonitor Digitale Bildung Befragung von Schülerinnen und Schülern. Willkommen
Willkommen Liebe Schülerinnen und Schüler, das mmb Institut Gesellschaft für Medien- und Kompetenzforschung mbh führt im Auftrag der gemeinnützigen Bertelsmann Stiftung eine wissenschaftliche Studie zum
MehrPressekonferenz Studie»Kinder und Jugend 3.0«
Pressekonferenz Studie»Kinder und Jugend 3.0«Prof. Dieter Kempf, BITKOM-Präsident Adél Holdampf-Wendel, BITKOM-Bereichsleiterin Jugend- und Verbraucherschutz Berlin, 28. April 2014 85 Prozent der 12-Jährigen
MehrSerien, Filme, Rateshows Die eigenen Fernsehgewohnheiten erfassen und darüber reflektieren
Serien, Filme, Rateshows Fernsehgewohnheiten erfassen Medienkompetenz (Kl. 5/6) Seite 1 Unterrichtsmagazin 136 Serien, Filme, Rateshows Die eigenen Fernsehgewohnheiten erfassen und darüber reflektieren
MehrUMFRAGE ZUR MEDIENKOMPETENZ
UMFRAGE ZUR MEDIENKOMPETENZ WAS ERWACHSENE SICH WÜNSCHEN Ganz oben auf der Wunschliste: Digitale Elternbriefe und Schultermine! 80 % der Eltern und über 87 % der Lehrer wünschen sich für die Zukunft eine
MehrClaudia Bremer, Dr. Alexander Tillmann, David Weiß Goethe-Universität Frankfurt/Main
Stand der Evaluation und weiteres Vorgehen Claudia Bremer, Dr. Alexander Tillmann, David Weiß Goethe-Universität Frankfurt/Main 1 4. Treffen der MOLE-Gruppe Ergebnisse Schülerbefragung Mediennutzung Vorerfahrungen
MehrDie Gaming-Trends 2018
Die Gaming-Trends 2018 Martin Börner Bitkom Präsidium Berlin, 16. August 2018 hbomuc fotolia.com Zahl der Gamer nach wie vor auf hohem Niveau Spielen Sie Video- oder Computerspiele? Non-Gamer 54% Nein
MehrSoziale Netzwerke LESEN. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2054R_DE Deutsch
Soziale Netzwerke LESEN NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2054R_DE Deutsch Lernziele Lerne einen einfachen Text zu lesen und zu verstehen Lerne die neuen Wörter in einem Text zu erkennen 2 Facebook, WhatsApp,
MehrFragebogen für Kinder und Jugendliche der Stadt Weimar
Fragebogen für Kinder und Jugendliche der Stadt Weimar 1. Persönlichen Angaben (Deine Angaben werden vertraulich behandelt): 1.1. Wann bist du geboren? Monat: Geburtsjahr: 1.2. Bist du weiblich männlich
MehrDEIN DIGITALES KIT IST DA!! LEITFADEN ZUM DOWNLOAD
DEIN DIGITALES KIT IST DA!! LEITFADEN ZUM DOWNLOAD Link digitaler Download Zum neuen Quartal solltest du folgende E-Mail erhalten haben, die dir erklärt, wie du auf deine Downloadplattform gelangst, um
MehrJugendliche und Internet
Jugendliche und Internet Ratgeber für Eltern Ein Heft in Leichter Sprache Was steht in diesem Heft? Im Internet surfen 3 Soziale Netzwerke 4 Alters-Grenzen bei sozialen Netz-Werken 5 Privates im Internet
MehrInhaltsverzeichnis. Stichprobe und Methodik. Computer. Freizeitverhalten & Medienrelevanz. Internet. Ausstattung an technischen Geräten.
Chart Inhaltsverzeichnis Stichprobe und Methodik Chart Computer Chart - Freizeitverhalten & Medienrelevanz Chart - Internet Chart - Ausstattung an technischen Geräten Chart - Handy Chart - Fernsehen Chart
MehrMonitor Digitale Bildung Befragung von Auszubildenden. Willkommen. Liebe Auszubildende,
Willkommen Liebe Auszubildende, das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung führt im Auftrag der gemeinnützigen Bertelsmann Stiftung eine wissenschaftliche Studie zum Stand und zur Bewertung des
MehrGemeinsam auf medialer Entdeckungsreise: ein Vorwort 11 Eltern und Experten: eine kurze Vorstellungsrunde 12
Inhaltsverzeichnis Gemeinsam auf medialer Entdeckungsreise: ein Vorwort 11 Eltern und Experten: eine kurze Vorstellungsrunde 12 Q Medien, wohin das Auge blickt 15 Wie Kinder und Jugendliche in der Schweiz
MehrCybermobbing. Bernhard Rohleder Berlin, 18. Januar 2016
Cybermobbing Bernhard Rohleder Berlin, 18. Januar 2016 3 Basis 1 : Kinder und Jugendliche ab 6 Jahren in Deutschland (n=962) *Ja-Antworten **durchschnittliche Nutzungsdauer pro Tag Basis 2 : Bevölkerung
MehrKINDERSTUDIE 2016 IP ÖSTERREICH
KINDERSTUDIE 2016 IP ÖSTERREICH Juni 2016 Wien "FRÜHER WAR ICH EINE LESERATTE, JETZT MIT DEN GANZEN ELEKTRONISCHEN GERÄTEN NICHT MEHR SO." BUB, 10 JAHRE SHORT FACTS ZUR QUALITATIVEN STUDIE Thema Stichprobe
MehrStudienauswertung: Fernsehen wird gezielter und individueller genutzt. Ein Vergleich zwischen den Jahren 2005 und 2007.
Studienauswertung: Fernsehen wird gezielter und individueller genutzt Ein Vergleich zwischen den Jahren 0 und 07. Studie 07 zum Thema Internet-TV Studie 0 zum Thema Fernsehen Eine Studie durchgeführt für
MehrAuszug ACTA Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband. Download:
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband Download: www.acta-online.de Informationsinteresse: Computernutzung, Anwendung
MehrGENERATION YOUTUBE. Die vielfach beweinte, junge Zielgruppe ist sie schon verloren? Vedat Demirdöven #ebookaward
GENERATION YOUTUBE Die vielfach beweinte, junge Zielgruppe ist sie schon verloren? Vedat Demirdöven #ebookaward Deutscher ebook Award Frankfurter Buchmesse 2016 2 JIM-Studie 2016: Jugend, Information,
MehrDSBU Umfrage zur Mediennutzung
DSBU Umfrage zur Mediennutzung 1. In welchen Netzwerken bist Du angemeldet, und wie? * mit einem Nickname (1) mit meinem echten Namen (2) weiß ich nicht (3) gar nicht () % % % Ø ± Facebook 3x 1, 1x 33,33
MehrMobile Information und Kommunikation - Smartphones und Tablet-PC -
Mobile Information und Kommunikation - Smartphones und Tablet-PC - 2014 WMIT.DE Wolfgang Meyer Mobile Geräte Laptop / Notebook (teils mit Touchscreen) 18.04.2014 2 Tablet (- PC) Smartphone Mobile Information
MehrJIM-STUDIE Zusammenfassung
JIM-STUDIE 201 Zusammenfassung Quelle: JIM 201, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten n=1.200 JUGENDLICHE SIND TECHNISCH GUT AUSGESTATTET Gerätebesitz Jugendlicher 201 99 97 9 91 91 0 72 6 4 6 60 7
MehrDie BlackBerry App World Alternativen zur App World Apps vom PC installieren
Inhaltsverzeichnis Kapitel 5: Apps einfach installieren 105 Die BlackBerry App World... 106 Alternativen zur App World... 115 Apps vom PC installieren... 117 Kapitel 6: Mobiles Web 121 Suche im Internet...
MehrHerzlich Willkommen. Markus Sindermann. Sozial- und Medienpädagoge
Herzlich Willkommen Markus Sindermann Sozial- und Medienpädagoge Projektleiter Gecheckt! Jugend, Medien und Familie Jugendschutzsachverständiger bei der FSK Altersgruppen Bildungsgruppen 0.06.07 www.mpfs.de
MehrEine schreiben
Eine E-Mail schreiben BAUSTEINE NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2052X_DE Deutsch Lernziele Lerne eine E-Mail zu schreiben Lerne den Unterschied zwischen formelle und informelle E-Mails 2 Sehr geehrte
MehrIFES - Institut für empirische Sozialforschung GmbH Teinfaltstraße Wien
IFES - Institut für empirische Sozialforschung GmbH Teinfaltstraße 1010 Wien IFES - Institut für empirische Sozialforschung GmbH Teinfaltstraße 1010 Wien Internet und Medienkompetenz Dr. in Eva Zeglovits
MehrUmfrage von KISS Hamburg
Umfrage von KISS Hamburg Umfrage von KISS Hamburg Darum geht es: Selbsthilfe-Gruppen in Hamburg. Machen Sie mit: Ihre Meinung ist wichtig. Wer ist KISS Hamburg? KISS ist zuständig für Selbsthilfe-Gruppen
MehrWeihnachtskäufe 2012 Mindshare MindMinutes. Wien, 18. Dezember 2012
Weihnachtskäufe 2012 Mindshare MindMinutes Wien, 18. Dezember 2012 Summary Weihnachtseinkäufe 2012 Wer schenkt und wann gekauft wird: Besonders Frauen sind auf Weihnachten gut vorbereitet. 71% der Frauen
MehrAuszug ACTA Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband. Download:
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug ACTA 2015 Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband Download: www.acta-online.de Nutzung von Inhalten im Internet Aufruf
Mehr***Kick-Off*** Kick-Off*** Kick-Off*** Kick-Off*** Kick-Off*** Kick-Off*** Kick-Off*** Kick-Off***
***Kick-Off *** Fragebogen Liebe Schülerinnen! Bitte beantwortet die folgenden Fragen und gebt den Bogen am Infostand oder am Stand des Kompetenzzentrums bis spätestens 14 Uhr ab. Computer 1. Kannst du
MehrMEDIEN-KOMPASS. in Leichter Sprache
MEDIEN-KOMPASS in Leichter Sprache Dieser Medien-Kompass in Leichter Sprache für die Klassenstufen 1 6 gehört: Lieber Schüler, liebe Schülerin Name: Schule: In der Schule lernst du viel über Medien. Auch
MehrJ A MES. Jugend Aktivitäten Medien Erhebung Schweiz. Befunde Projektleitung Prof. Dr. Daniel Süss MSc Gregor Waller
J A MES Jugend Aktivitäten Medien Erhebung Schweiz Befunde 24 Projektleitung Prof. Dr. Daniel Süss MSc Gregor Waller Autoren lic. phil. Isabel Willemse MSc Gregor Waller Prof. Dr. Daniel Süss www.psychologie.zhaw.ch/james
MehrIn der digitalen Welt zu Hause: Jugendliche und das Internet
In der digitalen Welt zu Hause: Jugendliche und das Internet Sprachniveau: B2/C1 PASCH-net Spiele spielen, sich über Social-Media-Kanäle austauschen, Musik hören oder Videos anschauen. Die Möglichkeiten,
MehrStudie: Mobile Endgeräte im Urlaub
Studie: Mobile Endgeräte im Urlaub Konzipiert von der COMEO Dialog, Werbung, PR GmbH. Durchgeführt von der GfK. In einer repräsentativen GfK-Umfrage wurden im März 2017 rund 1.000 private Online-User (Männer
Mehr1 Grundlagen Start und erste Schritte Inhaltsverzeichnis. Liebe Leserin, lieber Leser So arbeiten Sie mit diesem Buch...
D3kjd3Di38lk323nnm Liebe Leserin, lieber Leser... 13 So arbeiten Sie mit diesem Buch... 14 1 Grundlagen... 15 Android-Geräte im Überblick... 16 Smartphone, Tablet, Phablet... 16 Welche Geräteausstattung
MehrMobile Geißel & always on
Mobile Geißel & always on Mobile Geißel: Wie das Handy unser Leben diktiert Umfrage-Basics Studiensteckbrief: _ Methode: Computer Assisted Web Interviews (CAWI) _ Instrument: Online-Interviews über die
MehrZA6748. Monitor Digitale Bildung Berufliche Ausbildung im Digitalen Zeitalter Auszubildende. - Fragebogen -
ZA6748 Monitor Digitale Bildung Berufliche Ausbildung im Digitalen Zeitalter Auszubildende - Fragebogen - Liebe Auszubildende, das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung führt im Auftrag der gemeinnützigen
MehrDie Gefahren im Internet Aufgabe: Verbinde die Zahlen mit der passenden Aussage hinter den Buchstaben
Die Gefahren im Internet Verbinde die Zahlen mit der passenden Aussage hinter den Buchstaben Das Internet vergisst nichts Überlege dir genau, was du im Internet über dich preisgibst. Mittlerweile haben
MehrRegeln für Smartphone, Handy, Tablet an der Virneburg
Regeln für Smartphone, Handy, Tablet an der Virneburg Digitale Medien gehören zu unserem Alltag. Digitale Medien sind zum Beispiel: Handy Smartphone Tablet Wir wollen diese Geräte auch in der Schule nutzen.
MehrDigitalBarometer 1/2012: Mobiles Internet
DigitalBarometer 1/2012: Mobiles Internet Juni 2012 Studiendesign DigitalBarometer Untersuchungssteckbrief Methodik Grundgesamtheit Auftraggeber Institut Thema telefonische Befragung (CATI) bevölkerungsrepräsentativ,
MehrDigitalBarometer: Mobiles Internet und Apps. Juli 2010
DigitalBarometer: Mobiles Internet und Apps Juli 2010 Was ist das DigitalBarometer? Untersuchungssteckbrief Methodik Grundgesamtheit Erhebungsrhythmus Auftraggeber Institut Thema telefonische Mehrthemenbefragung,
MehrMEDIENSUCHT HESSISCHE LANDESSTELLE FÜR SUCHTFRAGEN E. V. Ausgabe für Jugendliche. Hessische Landesstelle für Suchtfragen e. V.
Ständig Stress um den PC oder ums Smartphone. Ausgabe für Jugendliche Diese Broschüre gibt es auch in einer Version für Eltern. MEDIENSUCHT Kommt dir das bekannt vor? HESSISCHE LANDESSTELLE FÜR SUCHTFRAGEN
MehrWiFi Bluetooth Lautsprecher Bedienungsanleitung
WiFi Bluetooth Lautsprecher Bedienungsanleitung Bevor Sie das meiste aus Ihren WiFi Bluetooth Lautsprechern holen, lesen Sie bitte die Anleitung sorgfältig. Das Design und die Funktionen können sich ohne
Mehrlyondellbasell.com Sicherheit im Internet
Sicherheit im Internet Wie sicher ist Ihre Online-Identität? Einige der hier vorgestellten Software-Anwendungen und Lösungen dienen ausschließlich der Information und können nur auf Ihrem privaten Computer
MehrMedienverhalten der Jugendlichen Freizeitverhalten
Chart Medienverhalten der Jugendlichen Freizeitverhalten Studie: Oö. Jugend-Medien-Studie Studien-Nr.: ZR face-to-face Interviews, repräsentativ für die oberösterreichischen Jugendlichen zwischen und Jahren
MehrESKE Gesprächsleitfaden
ESKE Gesprächsleitfaden 1. Personalien Name Geburtsdatum Erziehungsberechtigten Evtl. weitere Bezugspersonen in der Schweiz Schulort Gesprächsort und -Datum Anwesenden Personen und ihre Funktionen (z.b.
MehrBitte fülle die folgenden Felder aus!
PC KC SC Liebe Schülerin, lieber Schüler, Frankfurt, den 08.10.2012 in diesem Fragebogen stellen wir Dir einige Fragen dazu, wie es Dir Schule geht und was Du so in Deiner Freizeit machst. Bitte fülle
MehrMedienverhalten der Kinder Freizeitverhalten
Chart Medienverhalten der Freizeitverhalten Projektleiter: Studien-Nr.: Prok. Dr. David Pfarrhofer P.ZR..P.F n=, persönliche face-to-face Interviews, mit oberösterreichischen n zwischen und Jahren Erhebungszeitraum:.
MehrMedienverhalten der Kinder Handy
Chart 6 Medienverhalten der Handy Projektleiter: Studien-Nr.: Prok. Dr. David Pfarrhofer P.ZR..P.F n=, persönliche face-to-face Interviews, mit oberösterreichischen n zwischen 6 und Jahren Erhebungszeitraum:
MehrArbeitspaket für den Unterricht zum Thema Being Digital und Neue Medien. Inhaltsübersicht. Ab der 6./7. Schulstufe
Arbeitspaket für den Unterricht zum Thema Being Digital und Neue Medien Ab der 6./7. Schulstufe Inhaltsübersicht Arbeitsblatt Nr. 1: Was verraten wir über uns im Internet? Beschreibung: Die SchülerInnen
MehrJAMES- Studie. So nutzen Jugendliche digitale Medien
JAMES- Studie 2010 So nutzen Jugendliche digitale Medien Das Leben spielt online Internet und Handy sind zu den wichtigsten Jugendmedien geworden. Um Heranwachsende wirkungsvoll bei einem sicheren und
MehrLESEGEWOHNHEITEN FRAGEBOGEN
LESEGEWOHNHEITEN FRAGEBOGEN Bitte kreuze das entsprechende Kästchen an: 1. Geschlecht: Junge Mädchen 2. In welche Klasse gehst du? 3. Welche Sprache wird bei dir zu Hause gesprochen? 4. Ich lese gerne
Mehr2018 Die Nutzung von Social Videos RESULTS FOR THE GERMANY STUDY
2018 Die Nutzung von Social Videos RESULTS FOR THE GERMANY STUDY Bewegung auf der Überholspur Studie zur Nutzung von Social Videos Generation Z + Millennials Massiver Generationenwechsel weg vom Konsum
MehrAktivitäten im Internet Schwerpunkt: Kommunikation 2014 - täglich/mehrmals pro Woche -
1 Aktivitäten im Internet Schwerpunkt: Kommunikation 201 - täglich/mehrmals pro Woche - Chatten Online-Communities wie z.b. Facebook nutzen E-Mails empfangen und versenden Über das Internet telefonieren,
MehrDatum Kurs Mo. 09. Jan. Smartphone Kommunikation und Spielspaß. Mo. 16. Jan. Multimedia Daten herunterladen
Datum Kurs 09. Jan Smartphone Kommunikation und Spielspaß Beschreibung Nützliches und Zeitvertreib. Es gibt einige Apps die in Android und IOS gleich sind. Wir zeigen Ihnen den Umgang mit WhatsApp, Skype
MehrAuszug AWA 2015 CODEBUCH. Allensbacher Marktanalyse Werbeträgeranalyse. Download www. awa-online.de
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug AWA 2015 Allensbacher Marktanalyse Werbeträgeranalyse CODEBUCH Download www. awa-online.de Informationsinteresse: Computernutzung, Anwendung
MehrJugendliche in der (digitalen) Medienwelt
Jugendpastoral im digitalen Zeitalter Jugendliche in der (digitalen) Medienwelt Überblick zu Ergebnissen aus der Rezeptionsforschung Hardehausener Medientage 2014 Mediennutzung 1980 bis 2010 220 Mo. So.,
MehrIPAD & CO. Wie gehen Kinder heute mit neuen Endgeräten um? Köln, IP Deutschland
IPAD & CO. Wie gehen Kinder heute mit neuen Endgeräten um? 17.01.2013 Köln, IP Deutschland Untersuchungssteckbrief ZWEISTUFIGES METHODENDESIGN iconkids & youth Studie Ziel: Repräsentative Erhebung der
MehrAuszug ACTA 2015. Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband. Download: www.acta-online.de
I N S T I T U T F Ü R D E M O S K O P I E A L L E N S B A C H Auszug Allensbacher Computerund Technik-Analyse Berichtsband Download: www.acta-online.de Informationsinteresse: Computernutzung, Anwendung
Mehr