Gewaltprävention im Kindergarten

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1 Gewaltprävention im Kindergarten Bauer, Jutta: Die Königin der Farben / Jutta Bauer. - Pulheim : SchauHör, S. ISBN BP: Meyer, Elisa [ÜbersIn] M-2/0466/RU SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Mehrsprachigkeit ; Konflikt ; Soziale Beziehungen Das Bilderbuch erzählt die Geschichte der Königin Malwida und ihren Untertanen, den Farben Blau, Rot und Gelb und bietet zugleich eine kreative Farbenlehre in 3 mehrsprachigen Versionen an (Deutsch-Polnisch, Deutsch-Russisch und Deutsch-Türkisch). Wenn die Königin gebieterisch ihre Farben ruf, kommt zuerst das sanfte Blau, dann das wilde und gefährliche Rot und zuletzt das warme Gelb, das aber auch gemein sein kann - wie übrigens die Königin selbst. Kommt es zum Streit, dann wird alles grau. Doch wenn die Königin weint, sind ihre Tränen blau, gelb und rot und die Welt ist wieder in Ordnung. M-2/0442 Schärer, Kathrin: So war das! Nein, so! Nein, so! / Kathrin Schärer. - Zürich : atlantis verl., o. S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Konflikt Wenn drei sich streiten, gibt es meist drei Ansichten, wer angefangen hat. Das gehört zum Streit und manchmal gehört Streiten einfach dazu. Wichtig ist die Lösung, wie Dachs, Fuchs und Bär wieder zusammenfinden. Eine Geschichte über das Streiten, ein Plädoyer für das Zuhören und ein Lob des Spielens. Erstellt: , Hildegard Hefel

2 M-2/0436-2; M-2/0436; SA-KI 2662 Stalfelt, Pernilla: Ich mach dich platt! : Das Kinderbuch von der Gewalt / Pernilla Stalfelt. - Frankfurt am Main : Moritz, o. S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Gewalt ; Gewaltlosigkeit ; Konflikt ; Konfliktprävention ; Krieg Gewalt hat viele Gesichter. Pernilla Stalfelt karikiert sie und provoziert damit Diskussionen und Gespräche. Das Buch regt zum Denken über die vielen Facetten von Gewalt an: Vom Sandkasten bis zum Rollstuhl, von den Wikingern bis heute gab und gibt es die Gewalt. Manchmal mag sie notwendig sein (z.b. bevor eine Mücke zusticht), aber wie vermeidet man sie? Neben Folter und Bomben brandmarkt sie aber auch Umweltzerstörung und Verbalattacken als Formen von Gewalt. Alter: 6-10 Jahre; Jahre McKee, David: Du hast angefangen! Nein, du! / David McKee. - Düsseldorf : Sauerländer, o. S. ISBN BP: Inhauser, Rolf [ÜbersIn] SW: Konflikt ; Versöhnung ; Friedenserziehung M-2/0423 Es war einmal ein blauer Kerl, der lebte an der Westseite eines Berges, wo die Sonne untergeht. Und an der Ostseite, wo die Sonne aufgeht, da lebte ein roter Kerl. Manchmal redeten die beiden Kerle durch ein Loch im Berg miteinander, doch gesehen haben sie sich noch nie. Bis eines Tages ein scheußlicher Streit zwischen den beiden entsteht... Eine einprägsame Geschichte über Streit und Verständigung. Minne, Brigitte: Rotgelbschwarzweiß / Brigitte Minne. - Aarau : Sauerländer, zahlr. Ill. ISBN BP: Cneut, Carll [Ill.] M-2/0411 SW: Kinderbuch ; Frieden ; Friedenserziehung ; Sozialisation ; Soziales Lernen ; Konflikt ; Gerechtigkeit

3 Rot, Gelb, Schwarz und Weiß sind Freunde und spielen zusammen. Sie haben einen Kletterbaum und ein Baumhaus. Doch Rot will immer alles bestimmen und eines Tages sagt er: "Der Kletterbaum gehört mir, das Baumhaus gehört mir und das ganze Spielzeug auch." Gelb, Schwarz und Weiß lassen sich das nicht länger gefallen und fassen sich endlich ein Herz, Rot einmal tüchtig die Meinung zu sagen. Schließlich lassen sie Rot alleine zurück und spielen so, wie sie es wollen. Und Rot stellt fest, dass es furchtbar blöd ist, sich selbst Befehle zu erteilen. Ein eindrückliches Kinderbuch, das in einer Allegorie die Themen Freundschaft und Dominanz beleuchtet. M-2/0428 Enders, Ursula: Schön & blöd : Ein Bilderbuch über schöne und blöde Gefühle / Ursula Enders. - Weinheim & Basel : Beltz Verlag, S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Sozialisation Dieses Bilderbuch über das Thema "Gefühle" bietet zahlreiche Anregungen mit Kindern unterschiedlichste Konfliktsituation einzeln oder in der Gruppe zu behandeln. M-2/0459-2; M-2/0459 Scuderi, Lucia: Wie fühlst du dich heute? / Lucia Scuderi. - München : Schlieker&Koth, o.s. EST: Bugün kendini nas?l hissediyorsun? ISBN SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Kind ; Haustier ; Hunger ; Vogel Bist du manchmal eifersüchtig und manchmal verwirrt? Was macht dich wütend und was traurig? Die Tiere dieses zweisprachigen Buches (Türkisch und Deutsch) helfen Kindern dabei, ihre eigenen Gefühle zu verstehen. Auf der beiliegenden Hör-CD finden sich Hörversionen in 8 verschiedenen Sprachfassungen: Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Russisch, Spanisch und Türkisch. Erstellt: , Hildegard Hefel

4 M-2/0429 Brownjohn, Emma: Lustig, Traurig, Trotzig, Froh : Ich fühle mich mal so, mal so! / Emma Brownjohn. - Stuttgart - Wien : Gabriel Verlag, o.s. ISBN SW: Friedenserziehung ; Kind ; Soziale Entwicklung ; Rechte des Kindes Jeder Mensch ist mal fröhlich oder traurig, mal wütend und mal ängstlich. Dieses Buch geht auf die verschiedenen Gefühlslagen ein. Mit vielen Spielelementen lernen Kinder damit sich selbst und auch ihre Mitmenschen besser verstehen. M-2/0429/TR Brownjohn, Emma: Her Türlü Duygular / Emma Brownjohn. - London : Mantra Lingua, o.s. SW: Friedenserziehung ; Kind ; Soziale Entwicklung ; Rechte des Kindes Jeder Mensch ist mal fröhlich oder traurig, mal wütend und mal ängstlich. Dieses zweisprachige Buch (Türkisch und Englisch) geht auf die verschiedenen Gefühlslagen ein. Mit vielen Spielelementen lernen Kinder damit sich selbst und auch ihre Mitmenschen besser verstehen. M-2/0439 Brownjohn, Emma: Zittern, Bibbern, Schüchtern sein : Angst jeder, Groß und Klein / Emma Brownjohn. - Stuttgart - Wien : Gabriel Verlag, ISBN SW: Kind ; Identität ; Soziales Lernen Klappen, drehen und schieben: Wenn die Spinne durch das Bild saust oder die Schlage über die Seite, verliert die Angst vor Tieren etwas von ihrem Schrecken. So ähnlich ist es auch mit den Gespenstern in der dunklen Nacht oder der Angst davor, etwas Neues auszuprobieren. Nur wer die eigenen Ängste kennt, kann auch lernen mit ihnen umzugehen.

5 M-2/0430; BE-KI 4537 Damon, Emma: Groß, Klein, Dick, Dünn : Ich mag mich, wie ich bin! / Emma Damon. - Stuttgart - Wien : Gabriel Verlag, o.s. ISBN SW: Friedenserziehung ; Identität ; Kind ; Selbstbestimmung ; Selbstbild Jeder Mensch ist anders. In diesem Buch erfahren Kinder wie unterschiedlich Menschen aussehen können und wie einzigartig jeder und jede ist. Mit vielen Spielelementen lernen Kinder dabei sich selbst und auch andere zu schätzen. Erstellt: , Hildegard Hefel M-2/2101 Pfeffer, Simone: Emotionales Lernen : Ein Praxisbuch für den Kindergarten / Simone Pfeffer. - Weinheim & Basel : Beltz Verlag, S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Identität ; Soziales Lernen ; Sozialisation ; Konfliktprävention ; Kindergarten Bereits im Kindergarten beobachten wir heute geringe oder einseitige Ausdrucksmöglichkeiten an Gefühlen. So zeigen manche Kinder Zerstörungswut und suchen eigentlich Zuwendung. Das Buch bietet zahlreiche Möglichkeiten, Kinder die Vielfalt ihrer Gefühlswelt entdecken zu lassen und sie zu einem lebendigen und konstruktiven Umgang mit Gefühlen hinzuführen. M-2/2174 Krumbach, Monika: Soziales Lernen mit Kindern : Spielerische Angebote zur Förderung von Gemeinschaft, Toleranz, Integration und persönlicher Entfaltung. / Monika Krumbach. - Münster : Ökotopia, S. ISBN SW: Soziales Lernen ; Spiel ; Soziale Beziehungen ; Toleranz ; Integration ; Familie ; Multikulturelle Gesellschaft ; Identität ; Konfliktmanagement ; Kommunikation ; Religion ; Sport ; Kooperation In diesem Buch wird das Thema Integration spielerisch von vielen Seiten umkreist. Gegenseitige Akzeptanz, das Entdecken von Gemeinsamkeiten, Konfliktfähigkeit sowie Kooperationsbereitschaft und der achtungsvolle Umgang miteinander stehen dabei im Mittelpunkt. Es wird auch das unmittelbare Lebensumfeld der Kinder berücksichtigt.

6 M-2/2092 Greine, Rita: Wohlfühloasen in Kindertageseinrichtungen. Ein Werkstattbuch / Rita Greine. - Weinheim & Basel : Beltz Verlag, S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Kindergarten ; Identität ; Konfliktprävention ; Soziales Lernen Die Autorin stellt in diesem Buch einfache und schnell umsetzbare Ideen und Projekte vor, die Kindern und ErzieherInnen helfen, sich in ihrer Einrichtung wohl zu fühlen, den eigenen Körper mit allen Sinnen als Ganzes wahrzunehmen und zu spüren, die eigenen Kräfte zu entdecken und achtsam mit ihnen umzugehen. Im Vordergrund stehen dabei die Entdeckung der Lebensfreude, die Stärkung des Selbstbewusstseins und ein positiver Umgang mit Stress. M-2/2093 Faller, Kurt: Kinder können Konflikte klären : Mediation und soziale Frühförderung im Kindergarten - ein Trainingshandbuch / Kurt Faller. - Münster : Ökotopia, S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Konflikt ; Konfliktprävention ; Soziales Lernen ; Kindergarten Konflikte in Kindergruppen werden oft als störend empfunden und viele ErzieherInnen versuchen in dem Wunsch nach Harmonie, diese Konflikte schnell zu beenden. Die AutorInnen dieses Buches gehen von einem positiven Konfliktbegriff aus: Nicht die Konflikte sind das Problem, sondern die Art und Weise, wie wir damit umgehen! Durch das Zulassen von Konflikten, das Ernstnehmen der verschiedenen Bedürfnisse und Interessen und das Einüben von Formen des Umgangs mit Konflikten üben die Kinder prosoziales Verhalten. In zahlreichen spielerischen Anregungen können Kinder Grundkompetenzen wie aktives Zuhören, Gefühle ausdrücken, nicht verletzend reagieren und hilfreich fragen lernen. M-2/2198 Momm-Zach. Helga: Spiele zum Umgang mit Gewalt : Konfliktlösungen in Kindergärten / Momm-Zach. Helga. - Duisburg : E&Z Verlag, S. ISBN SW: Soziales Lernen ; Konflikt ; Konfliktprävention ; Gewalt ; Prävention ; Gewaltlosigkeit

7 Das Buch bietet unterschiedliche Trainingseinheiten zu den Themen Gefühle, Gewalt und Gewaltprävention. Die Trainingseinheiten sollen den Kindern helfen Grenzen zu erkennen und zu respektieren. Auf spielerischem Wege werden Kinder mit gewaltfreien Konfliktlösungen vertraut und im Sinne der Eigenverantwortlichkeit gestärkt. Erstellt: , Hildegard Hefel M-2/2159 Portmann, Rosemarie: Die 50 besten Spiele für mehr Sozialkompetenz / Rosemarie Portmann Aufl. - München : Don Bosco, S. ISBN SW: Soziales Lernen ; Soziale Beziehungen ; Konflikt ; Konfliktprävention ; Spiel Eingeteilt in die Kapitel Spiele zum Kennenlernen, zur Integration, für mehr Zusammenhalt sowie Spiele zum Umgang mit Konflikten und zum Wohlfühlen finden sich verschiedene Ideen wie die Entwicklung einer Beziehungs- und Konfliktfähigkeit bei Kindern gefördert werden kann. M-2/2135 Erkert, Andrea: Streiten Helfen Freunde sein : Spiele, Lieder und anregende Angebote zur Förderung von Toleranz, emotionaler und sozialer Kompetenz in Kindergarten und Grundschule / Andrea Erkert. - Münster : Ökotopia, S. ISBN SW: Friedenserziehung ; Konfliktprävention ; Konflikt ; Soziales Lernen Das Buch bietet zahlreiche Lieder, Spiele und Angebote zur Förderung sozialer Kompetenzen, die Kinder für ihr tägliches Miteinander, im Kindergarten oder in der Schule brauchen. Spielerisch und musikalisch werden sie an Möglichkeiten herangeführt, wie sie ihrer Wut Luft machen und ihre Konflikte friedlich miteinander lösen können. Zu diesem Buch gibt es eine CD mit dem Titel "Gewalt ist blöd!". M-2/2135C Rusche, Heiner : Gewalt ist blöd! : Rockige Lieder für mehr Toleranz und Miteinander / Heiner Rusche. - Münster : Ökotopia, ISBN SW: Friedenserziehung ; Konflikt ; Konfliktprävention ; Soziales Lernen

8 Die CD bietet Lieder zu Themen wie Gewalt, Toleranz, Freundschaft, Frieden, Gefühle, Hilfe, Trost oder Wut. Das Album ist zum einen in Kombination mit dem Buch Streiten Helfen Freunde sein geeignet für die Arbeit rund um das Thema Gewaltprävention. F-1/2126 Erzieherinnen als Multiplikatorinnen für Demokratie und Vielfalt : Erfahrungen, Ergebnisse und 10 praktische Übungen - Berlin : Anne Frank Zentrum, S. BP: Fanroth, Sandra [RedIn]; Rampetzreiter, Regina [RedIn] SW: Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelle Kommunikation ; Demokratie ; Vorurteil ; Konflikt ; Identität ; Gewaltlosigkeit Die Dokumentation stellt den pädagogischen Ansatz eines Projekts zum Thema "Demokratie und Vielfalt" im Umgang mit kleinen Kindern vor. Im Mittelpunkt stehen dabei die Vermittlung interkultureller Kompetenz, vorurteilsbewusste Arbeit und Gewaltprävention. Der Praxisteil offeriert zehn konkrete Übungen zu den Themen: Identität, Konflikte, Vorurteile sowie Perspektivenwechsel. Häseli, Helene: Toleranzbox : Spielend gegen Ausgrenzung / Helene Häseli. - Zürich : Pestalozzianum-Verl., ISBN S111 SW: Diskriminierung ; Friedenserziehung ; Vorurteil ; Gruppe ; Toleranz ; Identität Die Toleranzbox ist eine Materialiensammlung für den Kindergarten und die beiden ersten Klassen der Grundschule, bestehend aus einer Schachtel mit 12 Spielen und einer Geschichte von Linard Bardill. Durch die Arbeit mit der Toleranzbox lernen Kinder, sich mit Gruppendynamik und Rassismus auseinanderzusetzen. Die Autorin will auf die Nähe von rassistischem Verhalten und Gruppenausschluss hinweisen. Die Kinder machen durch die Spiele Erfahrungen mit Gruppen: Verhalten und Kriterien der Mitglieder, Zugehörigkeits- und Ausschlussmechanismen, Akzeptanz und Ablehnung, Gruppenbildung und -prozesse. M-2/2182 Hütter, Jenny: Projektmappe Meine Gefühle - deine Gefühle : Kita aktiv / Jenny Hütter. - Kempen : BVK (Buch Verlag Kempen), S.

9 ISBN BP: Thoenes, Sonja [IlI] SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Soziale Beziehungen ; Sprache ; Musik ; Zeichnen ; Umwelt ; Gesundheit ; Mathematik ; Feier Die Projektmappe stellt das Wahrnehmen von Gefühlen und die Erweiterung emotionaler Handlungsfähigkeit in den Mittelpunkt. Dafür finden sich zahlreiche praktische Anregungen, jedes Angebot umfasst eine Materialliste, eine Spielanleitung und ggf. Kopiervorlagen. Die Bildungsbereiche umfassen die sprachliche, musikalische, ästhetische und mathematische Bildung sowie die Themenbereiche Umwelt, Feste, Gesundheit, Körper und Sozialerfahrung. Reichling, Ursula: Hallo, wie geht es dir? : Gefühle ausdrücken lernen Merk- und Sprachspiele, Pantomimen und Rollenspiele / Ursula Reichling. - Mülheim/Ruhr : Verl. an der Ruhr, Set mit 72 vierfärbigen Bildkärtchen, Ideenheft ISBN SW: Friedenserziehung ; Konflikt ; Konfliktprävention ; Soziales Lernen ; Identität Mit den Bildkarten können Kinder erkunden, was es alles gibt zwischen Hass und Liebe, zwischen Hauen und Umarmen. Beim Spiel mit den Karten lernen sie differenzierte Wahrnehmung, schulen ihr Gedächtnis und trainieren ihre Konzentrationsfähigkeit. Wortschatzübungen helfen den Kindern, sich anderen mitzuteilen. S41 M-2/2089 Sommerfeld, Verena: Toben, raufen, Kräfte messen : Ideen, Konzepte und viele Spiele zum Umgang mit Aggressionen / Verena Sommerfeld. - Münster : Ökotopia, S. ISBN SW: Aggression ; Friedenserziehung ; Gewalt ; Erziehungswissenschaft ; Spiel Der erste Teil des Buches enthält grundlegende Informationen und Gedanken zum Raufen, Toben und Kräftemessen. Die Praxisberichte zeigen dabei, wie ErzieherInnen damit umgehen können. Die zahlreichen Spielanleitungen im zweiten Teil geben Anregungen wie die Gedanken in die Praxis umgesetzt werden können. Das Buch lädt dazu ein die Rauflust wieder zu entdecken. Es geht aber auch darum, wie Kinder vom Toben wieder zu Ruhe und Entspannung finden können. Erstellt: , Hildegard Hefel

10 Hefel, Hildegard: Gefühle-Quartett / Hildegard Hefel. - Innsbruck : SOS- Kinderdorf Österreich, Spielkarten BP: Hammerle, Nina [Ill.] S104 SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Identität ; Konflikt ; Konfliktprävention Wie geht es dir? Wie fühlst du dich? Sich auf eine Entdeckungsreise in die Welt der Gefühle zu begeben, zu erkennen, wie unterschiedlich Menschen Gefühle (er-)leben, ist unter anderem Ziel dieses Gefühlequartetts. Das Gefühle-Quartett mit seinen unterschiedlichen Anregungen bietet Kindern spielerisch die Möglichkeit, ihre Gefühle bewusster wahrzunehmen, nachzuspüren wie sie ein Gefühl empfinden, wie unterschiedlich intensiv dieses sein kann, wann es auftritt und wie sie verantwortungsbewusst damit umgehen können. M-2/2103 Löffel, Heike: Ein Dino zeigt Gefühle : Fühlen Empfinden Wahrnehmen Bilderbuch mit didaktischem Begleitmaterial / Heike Löffel. - Köln : Verl. mebes & noack, o. S. Beilage(n): Didaktisches Begleitheft ISBN SW: Friedenserziehung ; Soziales Lernen ; Identität ; Sozialisation ; Konfliktprävention In diesem Buch führt ein Dino mit eindrucksvoller Mimik die LeserInnen durch die bunte Welt der Gefühle. Ergänzt werden die Bilder durch einen kurzen Text. Im Begleitmaterial finden sich zahlreiche Anregungen wie mit Kindern zum Thema "Gefühle" in der Gruppe aber auch individuell gearbeitet werden kann.