KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH
|
|
|
- Ferdinand Althaus
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 i o n1 Stunde 2 Erholung alternativ Zu Übung 5 Suche im Internet Informationen über alternative Erholung in der Ukraine Schreibe einen Bericht und erzähle über die interessantesten Angebote in der Klasse Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Was für eine Art der Erholung ist das? Wer kann sich damit beschäftigen? Wo findet man dieses Freizeitangebot? Was gehört zu Freizeitaktivitäten? Was muss man können, um diese Art der Erholung mitzumachen? Und was muss man lernen? Warum findest du diese Art der Erholung interessant? KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 1 Lebensweise 1
2 i o n1 Stunde 3 Pfadfinder Zu Übung 6 2KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Finde Informationen über Kinder- und Jugendorganisationen in der Ukraine und schreibe einen Bericht darüber Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wie heißt die Organisation? Wie lautet das Motto der Organisation? Welche Symbole hat die Organisation? Welche Ziele hat die Organisation? Wer kann mitmachen? Wann hat man die Organisation in der Ukraine gegründet? Wie hat sich diese Bewegung in unserem Land entwickelt? Bist du Mitglied dieser Organisation? Was machst du da?/möchtest du Mitglied dieser Organisation werden? Warum? Lektion 1 Lebensweise
3 i o n1 Stunde 6 Sport wird bei uns groß geschrieben Zu Übung 6 Ist Sport dir wichtig? Schreibe eine Mitteilung für ein Internet- Forum wie in Übung 3 des Lehrbuchs Schreibe nach dem Plan: 1) Sportart/Sportarten, die du treibst; 2) Training (wo, wann, wie oft); 3) Gründe, warum du gerade diesen Sport machst; 4) deine Pläne/Wünsche (wenn du eine neue Sportart ausprobieren möchtest) Schreibe circa 8 Sätze KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 1 Lebensweise 3
4 i o n1 Stunde 7 Fun- und Extremsport immer beliebter Zu Übung 5 4KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Schreibe einen Artikel für eine Schülerzeitung zum Thema «Extremsport: Pro und Kontra» Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Welche Extremsportarten gibt es? Warum sind sie bei Jugendlichen beliebt? Welche Extremsportarten findest du gefährlich? Warum? Welche Argumente für Extremsport kannst du nennen? Welche Argumente gegen Extremsport kannst du nennen? Welche Extremsportart möchtest du selbst ausprobieren? Warum? Diese Wörter und Wortverbindungen können dir helfen: gefährlich, schädlich, riskant, viel Spaß machen, beliebt, ungewöhnlich, seine Grenzen austesten, sich glücklich fühlen, der Nervenkitzel, etwas Neues probieren, Adrenalin brauchen, eine neue Sportart treiben, der Gesundheit schaden können, zum Tod führen können, ein Mittel gegen Langweile, die Angst überwinden, etwas Besonderes machen Lektion 1 Lebensweise
5 i o n2 Stunde 12 Beste Freunde Zu Übung 5 Schreibe einen Antwortbrief an Tina Hallo Tina, vielen Dank für deinen Brief Er war sehr interessant Deine Freundin Sofia hat mir sehr gut gefallen Ich möchte dir auch über meinen besten Freund/meine beste Freundin schreiben heißt und ist Jahre alt ist Sein/Ihr Charakter ist Schreibe mir bald Liebe Grüße Dein/Deine hat viele Hobbys KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 2 Meine Freunde und ich 5
6 i o n2 Stunde 16 Brieffreunde Zu Übung 6 6KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Du möchtest dir neue Brieffreunde finden Schreibe eine Anzeige für das Internet Schreibe über dich, deine Familie, Hobbys und Freizeit Schreibe nach dem Plan: 1) Name; 2) Alter; 3) Wohnort; 4) Äußeres; 5) Interessen und Hobbys Schreibe circa 8 Sätze Lektion 2 Meine Freunde und ich
7 i o n2 Stunde 18 Wir surfen gern im Internet Zu Übung 5 Schreibe über dein beliebtestes soziales Netzwerk Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wie heißt dein beliebtestes soziales Netzwerk? Weißt du, wie viele Nutzer es hat? Welche Möglichkeiten bietet dieses soziale Netzwerk seinen Nutzern an? Was machst du meistens in diesem sozialen Netzwerk? Was unterscheidet dieses soziale Netzwerk von den anderen? Warum hast du gerade dieses soziale Netzwerk am liebsten? KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 2 Meine Freunde und ich 7
8 i o n3 Stunde 24 Schulen in Deutschland Zu Übung 5 Schreibe Tina einen Brief über deine Schule 8KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Hallo Tina, vor Kurzem hat meine Klasse eine Präsentation unserer Schule vorbereitet Und ich möchte dir über meine Schule schreiben Ich besuche Das ist eine Schule Hier lernen die Schüler Meine Schule ist Lektion 3 Schulleben und hat Und wie ist deine Schule? Schreibe mir bald Viele liebe Grüße Dein/Deine
9 i o n3 Stunde 25 Eine deutsche Schule stellt sich vor Zu Übung 6 Schreibe einen Artikel über deine Schule für einen Schulwettbewerb Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wie ist deine Schule? Wie sind das Gebäude und der Schulhof? Wie alt ist die Schule? Was ist dir über die Geschichte der Schule bekannt? Welche Räume gibt es in der Schule? Welche Fächer lernen die Schüler der 8 Klassen? Gibt es irgendwelche Schwerpunkte? Welche Veranstaltungen finden in deiner Schule statt? Organisiert man auch Klassenfahrten oder Sprachreisen? KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 3 Schulleben 9
10 i o n3 Stunde 29 Schulpersonal Zu Übung 6 10KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Schreibe einen Artikel für eine Schülerzeitung zum Thema «Schulpersonal» Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wer gehört zum Schulpersonal? Wie heißt der Direktor deiner Schule? Was gehört zu seinem Aufgabenkreis? Wie sind die Lehrer, die an deiner Schule tätig sind? In welchen Fächern erteilen sie Unterricht? Wer ist dein Lieblingslehrer/deine Lieblingslehrerin? Warum? Lektion 3 Schulleben
11 i o n4 Stunde 36 Unsere Schulbibliothek Zu Übung 5 Wie ist die Bibliothek in deiner Schule? Schreibe einen kurzen Bericht Schreibe nach dem Plan: 1) Bibliothekräume; 2) Öffnungszeiten; 3) Bibliothekbestand (Bücher, Zeitungen, Zeitschriften, andere Medien); 4) Ausleihfrist; 5) Bibliothekare und Bibliothekarinnen KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 4 Schulbibliothek 11
12 i o n4 Stunde 38 Was lesen wir gern? Zu Übung 6 Schreibe einen Antwortbrief an Tina 12KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Hallo Tina, ich danke dir für deinen Brief Es war interessant zu erfahren, welche Bücher deine Mitschüler und Mitschülerinnen gern lesen Wir haben auch eine Umfrage über beliebte Literaturgattungen in unserer Klasse durchgeführt Hier sind die Ergebnisse dieser Umfrage Die meisten Schüler und Schülerinnen in meiner Klasse lesen gern Beliebt sind bei uns auch Einige meiner Mitschüler und Mitschülerinnen lesen gern Weniger beliebt sind Viele liebe Grüße Dein/Deine Lektion 4 Schulbibliothek
13 i o n4 Stunde 39 Bekannte Autoren und ihre Bücher Zu Übung 5 Finde Informationen über einen bekannten Autor/eine bekannte Autorin der Weltliteratur und schreibe einen Bericht über ihn/ sie Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wie heißt der Autor/die Autorin? Aus welchem Land stammt er/sie? In welcher Sprache sind seine/ihre Werke verfasst? Was gehört zu dem Schaffen dieses Autors/dieser Autorin? Wie heißt sein/ihr bekanntestes Werk? Hast du Werke dieses Autors/dieser Autorin gelesen? Welche? Haben sie dir gefallen? KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 4 Schulbibliothek 13
14 i o n4 Stunde 43 Deutsche Schriftsteller und Dichter Zu Übung 6 14KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Finde im Internet Informationen über einen anderen bekannten deutschen Schriftsteller oder Dichter und mache ein Quiz wie in Übung 4 des Lehrbuchs Suche Infos zu folgenden Punkten: Geburtsdatum, -ort Eltern Kindheit Studium Berufliche Tätigkeit Familie (Frau, Kinder) Werke Bekanntestes Werk Reisen Tod Wie heißt der deutsche Schriftsteller/Dichter, der? dessen? Lektion 4 Schulbibliothek
15 i o n4 Stunde 45 Unser Literaturunterricht Zu Übung 5 Schreibe einen Antwortbrief an Max Hallo Max, ich danke dir für deinen Brief Den Literaturunterricht in deiner Klasse finde ich sehr interessant Unser Literaturunterricht verläuft etwas anders Wir haben Literatur pro Woche In der Stunde wir meistens Wir müssen Besonders interessant finde ich Unser Lehrer/Unsere Lehrerin heißt Er/Sie ist Schreibe mir bald Ich würde mich über deinen Brief freuen Viele liebe Grüße Dein/Deine KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 4 Schulbibliothek 15
16 i o n5 Stunde 56 Wie alt ist der Computer? Zu Übung 6 16KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Stell dir vor: Du hast München mit einer Touristengruppe besucht und das Deutsche Museum besichtigt Schreibe deinem deutschen Brieffreund/deiner deutschen Brieffreundin über diesen Besuch Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wann und mit wem hast du das Museum besucht? Was hast du im Deutschen Museum gesehen? Welche Exponate gibt es da? Was hast du Neues erfahren? Was hat dir am besten gefallen? Diese Wortverbindungen können dir helfen: in diesem Jahr, vorigen Monat, vorige Woche, in den Ferien, im Sommer, mit einer Touristengruppe, mit einer Schülergruppe, zahlreiche Abteilungen, Exponate aus verschiedenen Bereichen der Naturwissenschaften und Technik, viele Objekte und Fotografien, interessante Ausstellungen, über die Erfindung und Entwicklung von verschiedenen Geräten/Maschinen/Fahrzeugen erfahren, die Erfindung des Computers Vergiss die Anrede und die Grußformel nicht Lektion 5 Massenmedien
17 i o n6 Stunde 66 Ukrainische Komponisten Zu Übung 7 Finde Informationen über ukrainische Komponisten im Internet und mache ein Quiz für deine Mitschüler Suche Infos zu folgenden Punkten: Geburtsdatum, -ort Eltern Kindheit Studium Berufliche Tätigkeit Familie (Frau, Kinder) Werke (Lieder, Opern, Filmmusik, Volksmusik, Sinfonien usw) Bekanntestes Werk Wie heißt der ukrainische Komponist, der? dessen? KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 6 Musik 17
18 i o n6 Stunde 70 Beliebte Musikstile Zu Übung 6 18KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Schreibe einen Brief an deine deutsche Freundin/deinen deutschen Freund Erzähle darin über die beliebtesten Musikstile deiner Mitschüler Liebe/Lieber, vor Kurzem haben wir eine Umfrage über die beliebtesten Musikstile in unserer Klasse durchgeführt Ich möchte dir über die Ergebnisse dieser Umfrage schreiben Am liebsten hören meine Mitschüler und Mitschülerinnen Sehr beliebt sind bei uns auch Einige meiner Mitschüler und Mitschülerinnen hören gern Am wenigsten beliebt sind bei uns Mein Lieblingsmusikstil ist Und welche Musikstile haben deine Freunde gern? Welche Musik magst du? Schreibe mir bald Liebe Grüße Dein/Deine Lektion 6 Musik
19 i o n6 Stunde 71 Moderne deutsche Sänger und Bands Zu Übung 7 Finde Informationen über andere populärste Sänger/Bands aus Deutschland Berichte darüber in der Klasse Schreibe nach dem Plan: 1) Name/Titel; 2) Heimatort; 3) Musikstil; 4) Beginn der Karriere; 5) Populärste Lieder/Kompositionen KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 6 Musik 19
20 i o n6 Stunde 72 Musik in meinem Leben Zu Übung 5 Schreibe einen Antwortbrief an Tina 20KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Hallo Tina, ich danke dir für deinen Brief Er war sehr interessant Du fragst mich nach meinen Musikvorlieben Welche Musik höre ich gern? Ich mag Meine Freunde hören gern Manchmal gehen wir in Konzerte Einige meiner Freunde können Musikinstrumente spielen besucht die Musikschule und kann spielen Viele liebe Grüße Dein/Deine Lektion 6 Musik
21 i o n7 Stunde 81 Deutsche Bundesländer Zu Übung 5 Finde Informationen über eines der deutschen Bundesländer Berichte über dieses Bundesland in der Klasse Suche Infos zu folgenden Punkten: Fläche Einwohnerzahl Landeshauptstadt Großstädte Sehenswürdigkeiten Schöne Landschaften KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 7 Deutschland Land und Leute 21
22 i o n7 Stunde 83 Prima Klima Zu Übung 5 Schreibe einen Antwortbrief an Tina 22KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Hallo Tina, vielen Dank für deinen Brief Ich habe viel Interessantes erfahren Früher habe ich über das Wattenmeer nicht gehört Ich möchte gerne diese Gegend besuchen In der Ukraine gibt es auch viele schöne Landschaften Am schönsten finde ich Im Westen/Osten/Süden/Norden des Landes kann man Hoffentlich kannst du mal in die Ukraine kommen und alles mit deinen eigenen Augen sehen Viele liebe Grüße Dein/Deine Lektion 7 Deutschland Land und Leute
23 i o n8 Stunde 90 Die Ukraine geografisch gesehen Zu Übung 6 Schreibe einen Antwortbrief an Tina Schreibe nach dem Plan: 1) Lage der Ukraine; 2) Klima; 3) schönste Landschaften; 4) Berge, Meere, Flüsse und Seen; 5) Tier- und Pflanzenwelt; 6) Bevölkerungszahl; 7) Prominente Vergiss die Anrede und die Grußformel nicht KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Lektion 8 Die Ukraine Land und Leute 23
24 i o n8 Stunde 91 Die Bevölkerung der Ukraine Zu Übung 5 24KOPIERVORLAGEN ZUM LEHRBUCH Schreibe einen Text für Tina über die Bevölkerung, Nationalitäten und Sprachen in der Ukraine Gehe dabei auf folgende Punkte ein: Wie viele Menschen leben in der Ukraine? Welche Nationalitäten leben in unserem Land? Welche Sprachen spricht man in der Ukraine? Wie ist die Amtssprache? Wie heißen die ukrainischen Großstädte? Wie viele Einwohner leben da? Lektion 8 Die Ukraine Land und Leute
Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M A I
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M A I 2 0
mit Freunden ausgehen? Wann gehst du abends mit Freunden aus? Wohin gehst du abends mit Freunden?
Teil SPRECHEN - Teil 2 - Arena A2 Test 1 (S. 33) Aufgabenblatt A: Was machst du oft abends? Abendessen? Um wie viel Uhr isst du zu Abend? Was isst du zu Abend am liebsten? fernsehen, diskutieren? Was siehst
6 1. Wollen wir über das Lernen in der Schule sprechen. Erzählen Sie über Ihre Schule. 2. Lernen Sie in der Schule gern? Warum (nicht)? 3. Das deutsch
1 1. Wollen wir über die Familie sprechen. Was können Sie uns darüber erzählen? 2. Gibt es in Ihrer Familie ein gemeinsames Hobby? 3. Wie fragen Sie Ihren deutschen Freund nach den Berufen und Hobbys seiner
Meine Sommerferien. e-ranok.com.ua. Stunde. Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche. Ferien feiern Feuer Feier Freunde Freude finden Finger
Meine Sommerferien Welches Wort hörst du? Höre zu und unterstreiche Ferien feiern Feuer Feier Freunde Freude finden Finger Wo waren diese Jugendlichen im Sommer? Schreibe Sonne Sommer Freitag Feiertag
Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M a i
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M a i 2 0 1 0 Hallo!
eine Anzeige wie in Übung 5 des Lehrbuchs. Antwortet dabei auf die Fragen:
Stunde 1 1 Was hörst du? Höre zu und unterstreiche ERHOLUNG IM SOMMER im Juli im Juni im Ferienlager am Lagerfeuer Wörter Wetter in Bayern wir feiern tauchen brauchen ins Kino gehen fernsehen spazieren
1 Grammatik: Freizeitaktivitäten Schreiben Sie Sätze mit um zu, ob, damit. Ergänzen Sie dabei, wo nötig, das Subjekt.
1 Grammatik: Freizeitaktivitäten Schreiben Sie Sätze mit um zu, ob, damit. Ergänzen Sie dabei, wo nötig, das Subjekt. 1. In meiner Freizeit mache ich Yoga, (mich entspannen) 2. Oft helfe ich aber auch
Stunde 1. WIEDER IN DER SCHULE Знов у школі. 1 «I», «ie» oder «ei»? Ergänze und höre die CD zur Kontrolle.
Stunde 1 WIEDER IN DER SCHULE Знов у школі 1 «I», «ie» oder «ei»? Ergänze und höre die CD zur Kontrolle L ie der s ngen, m Park spaz ren, Br fe schr ben, Sport tr ben, in der Sonne l gen, nach den Fer
Stunde 1. Wie waren. die Sommerferien,
Stunde 1 Wie waren die Sommerferien? 1 Was hörst du? Höre zu und unterstreiche. Feuer Feier Lager mager feiern Ferien verbringen verbinden besprechen besprochen reisefertig reiselustig Berge Zwerge Erzählung
1 Grammatik: Freizeitaktivitäten Schreiben Sie Sätze mit um zu, ob, damit. Ergänzen Sie dabei, wo nötig, das Subjekt.
1 Grammatik: Freizeitaktivitäten Schreiben Sie Sätze mit um zu, ob, damit. Ergänzen Sie dabei, wo nötig, das Subjekt. 1. In meiner Freizeit mache ich Yoga, (mich entspannen) 2. Oft helfe ich aber auch
HÖREN Vor dem Hören 1 Schau das Bild an: Wo sind die Leute? Was ist das? 2 Lies zuerst die Aufgaben in 3. Hören 1 3 Was ist richtig? Kreuze an.
Ich und meine Welt HÖREN Vor dem Hören 1 Schau das Bild an: Wo sind die Leute? Was ist das? jugend creativ Internationaler Jugendworkshop Willkommen im Finale!! 16.04. in Berlin 2 Lies zuerst die Aufgaben
THEMA: DEUTSCHSPRACHIGE LÄNDER. Sie werden nur gestellt, wenn der Prüfling nicht weiter kommt. Der Prüfling muss mindestens 10 Sätze sagen.
Variante A A-1 THEMA: DEUTSCHSPRACHIGE LÄNDER Wen siehst du auf dem Bild? Beschreibe die Personen. 1. Die Schweiz ist ein beliebtes Reiseland in Europa. Warum? Wofür ist das Land berühmt? 2. Was weiβt
Griechisches Staatszertifikat Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU Α (&) PHASE 4: Mündlicher Ausdruck und Sprachmittlung Aufgabenstellung Mai 2014 Hallo,
LAAS STUFE PRE A1. PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations MAI SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC
NAME PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations LAAS EVALUATIONSSYSTEM DER SPRACHKENNTNISSE December MAI 2010 2002 SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH STUFE PRE A1 Zertifikat anerkannt durch ICC HINWEISE MAI 2012
Niveau A1. 4. Nationalwettbewerb in Deutsch als Fremdsprache, Runde 1, Niveau A1. Antwortbogen. Name Klasse...
Name Klasse... Schule Stadt Niveau A1 Nachdem du die Aufgaben gelöst hast, übertrage deine Lösungen auf den Antwortbogen. Antwortbogen LESEN Teil 1 Teil 2 1. A B C 7. richtig falsch 2. A B C 8. richtig
Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M a i 2012
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M a i 2012 Hallo, wie
ERSTELLTVON- KUNTAK SAHA, ST. COLUMBA S SCHULE FREIZEIT UND JUGENDLICHE
ERSTELLTVON- KUNTAK SAHA, ST. COLUMBA S SCHULE FREIZEIT UND JUGENDLICHE RAHMEN DER PRÄSENTATION Thema: Freizeit und Jugendliche Dauer: 7-10 Minuten (Bei der Präsentation), zum Anschauen- 3 Minuten Zielgruppe:
Hinweise zum Einsatz des Lesepasses
Hinweise zum Einsatz des Lesepasses Diesen Pass habe ich zum einen auf Grundlage von Fortbildungsmaterialien entwickelt, zum anderen sind. die Seiten z.t. von Schülerinnen und Schülern in der Projektwoche
Griechisches Staatszertifikat Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck und Sprachmittlung Aufgabenstellung
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM II GERMAN - WRITTEN TIME: 1h 30 min FIT IN GERMAN 1 - Level A1 Teil 3 : Lesen Dieser Test hat zwei Teile. In diesem
1. Ich und meine Familie
Német szintvizsga tételek a nem kéttannyelvű 6. osztályosoknak: 1. Ich und meine Familie Ich heiße....und wohne in Kecskemét, in Ungarn. Ich bin 12 Jahre alt und ich gehe in die Reformierte Grundschule
Ein persönlicher Brief. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2071W_DE Deutsch
Ein persönlicher Brief SCHREIBEN NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2071W_DE Deutsch Lernziele Lerne und übe, einen persönlichen Brief zu schreiben Verschiedene Anfänge und Schlusssätze für einen Brief
Meine Reise nach Landshut Mai 2010
Meine Reise nach Landshut Mai 2010 Name : Vorname : Adresse : Telefonnummer : E-mail Adresse : 1 Es geht los Der erste Tag: Donnerstag, den 29/04/2010 Treffpunkt Abfahrt Ankunft Datum : am Uhrzeit : um
Fragebogen für Kinder und Jugendliche der Stadt Weimar
Fragebogen für Kinder und Jugendliche der Stadt Weimar 1. Persönlichen Angaben (Deine Angaben werden vertraulich behandelt): 1.1. Wann bist du geboren? Monat: Geburtsjahr: 1.2. Bist du weiblich männlich
Vorlesung und Übungen im Wintersemester 2010/11 Dozent: Josip Ivoš, mag. Germ. Wirtschaftsdeutsch I. Thema 1: Sich vorstellen
Vorlesung und Übungen im Wintersemester 2010/11 Dozent: Josip Ivoš, mag. Germ. Wirtschaftsdeutsch I Thema 1: Sich vorstellen Wir stellen uns vor Wie heißen Sie? Wer sind Sie? Woher kommen Sie? Was machen
Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M a i
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M a i 2 0 1
Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M A I
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung M A I 2 0 0 9 Hallo! Wie geht
ICH UND DIE ANDEREN A-1
II. Rollenspiel (max. 3 Minuten): In den Ferien A-6 In der zweiten Aufgabe spielen wir ein Rollenspiel. Ich spiele die Rolle von deiner Gastschwester aus Österreich. Die Ferien sind da und du möchtest
A... B... C... D... E... F... G... H... I... J. / 10
9 VSG, niveau 2 A2 Einheiten 1-4, CE Vorname: Punkte: / 10 + / 12 + / 12 = / 34 Note: Übung 1. Verbinde die Sätze 1-9 mit den entsprechenden Sätzen A-J. Ein Satz A-J ist zuviel. (= Relie les phrases 1-9
osnovy k ústní maturitní zkoušce (profilová část)
Německý jazyk osnovy k ústní maturitní zkoušce (profilová část) 1. Die Tschechische Republik 4. Städte und Gebiete, Universitätsstädte 6. Staatliche Symbole - Flagge, Währung 7. Die wichtigsten Persönlichkeiten
Einen Brief schreiben. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1071W_DE Deutsch
Einen Brief schreiben SCHREIBEN NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1071W_DE Deutsch Lernziele Einen einfachen Brief schreiben Über deine Präferenzen schreiben 2 Sehr geehrte Damen und Herren, anbei finden
Teilnehmende nach Geschlecht und Schulform Regionale Schulen (N=300) Gymnasium (N=82)
Teilnehmende nach Geschlecht und Schulform Regionale Schulen (N=300) Gymnasium (N=82) Gesamt (N=382) weiblich 135 45 54 66 189 49 männlich 165 55 28 34 193 51 Summe 300 100 82 100 382 100 Teilnehmende
Ich, du, wir MODELLTEST 1. Meine Familie. Wohnung. Wer? heißen. glücklich. mögen. Geburtstag. Lehrerin. Hausmann. zu Hause bleiben.
Ich, du, wir Onkel Hausmann arbeiten arbeitslos Beruf Geschwister Bruder Lehrerin Vater Mutter helfen Kinder Großeltern Eltern arbeiten zu Hause bleiben Wer? Wohnung gemütlich Zimmer Küche Wohnzimmer Meine
GOETHE-ZERTIFIKAT A1 FIT IN DEUTSCH 1
A1 GOETHE-ZERTIFIKAT A1 FIT IN DEUTSCH 1 A1 A2 B1 B2 C1 C2 HÖREN Hören circa 20 Minuten Dieser Test hat zwei Teile. Lies zuerst die Aufgaben, höre dann den Text dazu. Schreibe am Ende deine Lösungen auf
Allemand L2 (60 minutes) Pts Note
Nom et prénom :... Localité :... Allemand L2 (60 minutes) Pts Note Matériel autorisé : néant Lisez attentivement le texte suivant. Peter über Computer Peter, wie alt bist du? Ich bin 17 Jahre alt. Peter,
GERMAN SPECIFICATION A. Topics for Conversation. Personal Relationships
GERMAN SPECIFICATION A Topics for Conversation Personal Relationships 1. Wie kommst du mit deinen Eltern aus? 2. Hättest du gern einen Bruder / eine Schwester? 3. Warum ist es besser Einzelkind zu sein
Lektion 0.1 Begrüßungen, Verabschiedungen 8 Hallo! Phonetik: h 11
Inhalt Lektion 0.1 Begrüßungen, Verabschiedungen 8 Hallo! Phonetik: h 11 Lektion 0.2 Zahlen 12 Eins, zwei, drei Phonetik: Ich-Laut 15 Lektion 0.3 Gegenstände, Farben, das deutsche Alphabet 16 Was ist das?
1. Wo wohnst du? Gefällt dir die Stadt? Was gefällt dir an deiner Stadt? 2. Wohnen Sie schon immer in dieser Stadt? Wo haben Sie früher gewohnt?
Niveau A2 Fragen Lektion 1 Eine Stadt 1. Wo wohnst du? Gefällt dir die Stadt? Was gefällt dir an deiner Stadt? 2. Wohnen Sie schon immer in dieser Stadt? Wo haben Sie früher gewohnt? 3. Welche Besonderheiten
Arbeitsblätter. zu Tina gehört dazu
Arbeitsblätter zu Tina gehört dazu 1. Kapitel: Das ist Tina Kennst Du Tina? Welche Aussagen über Tina sind richtig und welche falsch? Kreuze an! richtig falsch Tina ist eine fröhliche junge Frau. Tina
ARBEITSBLATT: MEINE SCHULE. 1. Welche Wörter zum Thema Schule kennst du? Bildet kleine Gruppen und macht eine Mindmap. Schule
1. Welche Wörter zum Thema Schule kennst du? Bildet kleine Gruppen und macht eine Mindmap. Schule www.pasch-net.de Autorin: Anna-Lena Schenck, Fotos: PASCH-net / Katja Hanke 1 / 10 2.a Was passt zusammen?
Fragen mit Fragewörtern. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1057G_DE Deutsch
Fragen mit Fragewörtern GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1057G_DE Deutsch Lernziele W-Fragen kennenlernen Fragen stellen und Gespräche führen 2 Wer, wie, was? Ich habe viele Fragen! 3 Fragen
Friederike Wilhelmi VORSCHAU. Deutsch als Fremdsprache Niveaustufe A2. Lektüren für Jugendliche Herausgegeben von Franz Specht
Friederike Wilhelmi Deutsch als Fremdsprache Niveaustufe A2 Lektüren für Jugendliche Herausgegeben von Franz Specht Mit Aufgaben von Şeniz Sütçü und Illustrationen von Maya Franke Hueber Verlag 5 10 15
Einstiegsseite. Thema: Freizeit. Aufbau:
Seite 1 von 6 Einstiegsseite Thema: Freizeit Aufbau: 1. 20-Minuten-Vorentlastung 2. 15-Minuten-Unterichts-Einheit 3. 15-Minuten-Unterrichts-Einheit 4. 15-Minuten-Unterrichts-Einheit 5. Szenario mit Format
4. Die beiden treffen sich um zwei Uhr an der Bushaltestelle. 5. Anjas Großeltern fahren vielleicht auch in die Stadt mit.
Hörverstehen Höre zu. Was ist richtig (r)? Was ist falsch (f)? Höre den Dialog zweimal und markiere. 0. Anja möchte am Nachmittag in die Stadt gehen. r 1. Das Wetter ist nicht schön. 2. Sie möchte ins
In welche Schule / Klasse gehst du? Was machst du am Wochenende? WICHTIGE AUSDRÜCKE. Autor: Ralf Klötzke 1 / 9
1. Interviewe deine Nachbarin / deinen Nachbarn und beantworte auch ihre / seine Fragen. Schreibe die Antworten in folgende Antwortkarten: Hinweis: Hilfe findest du, wenn nötig, im Kasten Wichtige Ausdrücke.
Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung MAI 2008
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU & PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung MAI 2008 Hallo! Wie geht es
Unterrichtseinheit über Kinderarbeit in der Türkei
Unterrichtseinheit über Kinderarbeit in der Türkei 1. gruppe Kinder zwischen zehn und vierzehn Jahren 2. setzungen Den Schülerinnen und Schülern werden die Umstände erläutert, unter denen türkische Kinderarbeiter
Lektion 1. Test 1. 1 Finde hier 10 Bezeichnungen für Sportarten und markiere die Wörter. Ergänze. 2 Schreibe je 5 Wortverbindungen in jede Spalte.
Lektion 1 Test 1 i o n1variante 1 1 Finde hier 10 Bezeichnungen für Sportarten und markiere die Wörter Ergänze dann die Sätze X F I T T R A T S C F O X Ö B B U N G E E J U M P I N G I O D ß U W N V U N
Alltagssituationen für das 2. Jahr (Lektionen 5,6,7)
Alltagssituationen für das 2. Jahr (Lektionen 5,6,7) Was sagt man in dieser Situation? 1. Sie fragen nach der Uhrzeit? Wie spät ist es? Wie viel kostet deine Uhr? Es ist 7 Uhr. 2. Sie fragen nach den Öffnungszeiten?
1. Welche Wörter zum Thema Schule kennst du? Bildet kleine Gruppen und macht eine Mindmap. Schule
1. Welche Wörter zum Thema Schule kennst du? Bildet kleine Gruppen und macht eine Mindmap. Individuelle Lösungen Schule www.pasch-net.de Autorin: Anna-Lena Schenck, Fotos: PASCH-net / Katja Hanke 1 / 10
Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.
Hören A2 Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen. M sehr Ich kann verstehen, was jemand in fachen Alltagssituationen sagt, wenn langsam und deutlich gesprochen wird. Ich kann alltägliche
Was ist dran an deiner Freundschaft?
Was ist dran an deiner Freundschaft? Welche Eigenschaft ist dir in einer Freundschaft wichtig? Vertrauen Loyalität Fun und gute Laune Ehrlichkeit Gleiche Interessen Was könntest du deinen Freunden/Freundinnen
Eine schreiben
Eine E-Mail schreiben BAUSTEINE NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2052X_DE Deutsch Lernziele Lerne eine E-Mail zu schreiben Lerne den Unterschied zwischen formelle und informelle E-Mails 2 Sehr geehrte
Leseverstehen. insgesamt 30 Minuten. 10 Punkte. Aufgabe 1 l Blatt 1
Aufgabe 1 l Blatt 1 Situation: An der Infotafel in deiner Schule hängen folgende Texte (0 5). Finde zu jedem Text die richtige Antwort (A F) auf Blatt 2. 1 Aufgabe 1 l Blatt 2 Situation: Lies folgende
7/1,2 8/B 8/1 9/4 11/6 12/7 13/ /13 12/8-9 13/12 9/2-3 10/5
Monat Woche St. Lehrstoff - Lehrbuch Aufgaben im LB Aufgaben im AH Grammatik September 1 1 Lektion 1 Es geht um das Wetter 2 Sommer ade! - Wetterberichte 3 Wetterwörter - Wetterberichte - Himmelsrichtungen
Unterricht. das Tauchen das Lesen das Deutschlernen gefährlich ungefährlich zeitraubend
10 Unterricht seiner Meinung nach ihrer Meinung nach Hans, liest du Bücher gern? Sind die Bücher deiner Meinung nach langweilig? Wie sind die Bücher seiner Meinung nach? Anna, sind deine Mitschüler deiner
Griechisches Staatszertifikat Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU Α (&) PHASE 4: Mündlicher Ausdruck und Sprachmittlung Aufgabenstellung Mai
(aus dem Vorwort für Kinder, in: AB HEUTE BIN ICH STARK- VORLESEGESCHICHTEN, DIE SELBSTBEWUSST MACHEN, ISBN )
Interview für Kinder 1 Liebe Kinder, vorgelesen zu bekommen ist eine tolle Sache! Die Erwachsenen müssen sich ganz auf Euch einlassen, sich ganz für Euch Zeit nehmen. Wenn sie es richtig machen wollen,
Bruder. Ferien. Eltern. Woche. Welt. Schule. Kind. Buch. Haus
Bruder Bruder Bruder Bruder Ferien Ferien Ferien Ferien Eltern Eltern Eltern Eltern Schwester Schwester Schwester Schwester Woche Woche Woche Woche Welt Welt Welt Welt Schule Schule Schule Schule Kind
WAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG?
Lektion WAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG? A Kommt ihr mit? 1 Hör zu und ordne den Dialog. > HÖREN 25 Wir gehen Fußball spielen. Kommt ihr mit? Alles klar. Bis später. Was macht ihr heute Nachmittag? Tschüs.
Inhalt. E. Lernen und Beruf... 56 E1 Kurse an der Volkshochschule. 56 E2 Rund um den Beruf... 59 E3 Lebensweg und Lebenslauf... 64
Inhalt Vorwort... 4 A. Ich und du... 5 A1 Brieffreunde gesucht!.... 5 A2 Mama, Papa und so weiter!.. 9 A3 Verliebt, verlobt, verheiratet!... 12 A4 Familienfeste.... 19 B. Zu Hause.... 23 B1 Das Traumhaus....
Test 5. Hörverstehen. Teil 1
Test Hörverstehen Teil 1 Du hörst im Radio drei Mitteilungen für Jugendliche. Jede Mitteilung hörst du zweimal. Zu jeder Mitteilung gibt es Aufgaben. Kreuze die richtige Lösung a, b oder c an. Du hörst
Ehrenamt und Freizeit
A2 Ehrenamt und Freizeit 14+ EINFÜHRUNG Das vorliegende Arbeitsheft ist so konzipiert, dass es direkt im Unterricht eingesetzt werden kann. Zu Beginn sind die Lernziele aufgelistet, die einen kurzen Überblick
Bitte tragen Sie Ihren Code ein:
Befragung r Einstellung r Mathematik und m Interesse an Mathematik Bitte tragen Sie Ihren Code ein: 1. Buchstabe Nachname 1. Buchstabe Tag Monat Jahr Vorname Geburtsdatum Sind Sie weiblich oder männlich?
Afra Sturm. Planungsnotizen von S3. Textentwürfe von S3 Textentwurf von S _OS_SMASH_Beispiele 1
SMASH! Beispiele (64 66_OS) Afra Sturm Die hier zusammengestellten SuS- Beispiele gehören zur Musteraufgabe 64 66_OS_SMASH, deren Ziel es ist, den SuS ein Verfahren zu vermitteln, sodass ihnen das Erfinden
Thema 4 Die Schule. 4.1 Ich besuche. Zweiter Teil. Transcripts. References. Thema. Student Book, page 35, exercise 3 Audio-CD 1, track 19
Die Schule.1 Ich besuche Student Book, page 35, exercise 3 Audio-CD 1, track 19 Christoph Lara Lukas Ich besuche eine Hauptschule für Jungen. Die Schule ist eigentlich ganz alt und klein, es gibt nur 300
Bundesweite Umfrage - So finden Schüler ihren Sportunterricht
Dieser Artikel wurde ausgedruckt unter der Adresse: http://www.sportschau.de/weitere/breitensport/schulsport/umfrage-schulsport-auswertung-100.html Ergebnisse einer repräsentativen Erhebung Bundesweite
Was sagen Sie zu den fächerübergreifenden Aufgaben in Gemeinsam: Deutsch bzw. Gemeinsam: Mathematik?
Feedback- FRAGEBOGEN Was sagen Sie zu den fächerübergreifenden Aufgaben in Gemeinsam: Deutsch bzw. Gemeinsam: Mathematik? Für alle, die uns kurz und bündig eine Antwort geben wollen, haben wir diesen Feedback-Fragebogen
Leitfaden für die schriftliche Kommunikation im DSD I. Arbeitsversion
Leitfaden für die schriftliche Kommunikation im DSD I Arbeitsversion 1 Aufgabe Aufgabe Haustiere 1) Gib alle vier Aussagen aus dem Internetforum mit eigenen Worten wieder. Wiedergabe 2) Hast du selber
Musterprüfung(1) 4. Wann hat die Schülerinnen das Schloss Poppelsdorf besucht?
Musterprüfung(1) I. Leseverständnis A. Texterfassung: Lesen Sie den Text! Die Klasse von Lisa hat eine Klassenfahrt nach Bonn gemacht und ist drei Tage dort geblieben. Lisa hat in einer Jugendherberge
ÜBUNGEN. Dra. Nining Waningsih, M.Pd.
ÜBUNGEN Dra. Nining Waningsih, M.Pd. Übung 1 Ingrid Bauer hat an einem Tag zwei Briefe geschrieben. Was gehört wohin? Tragen Sie die folgenden Ausdrücke in die beiden Briefe ein. Absender : Ingrid Bauer,
Fit in Deutsch. Mit Erfolg zum Goethe-Zertifikat A2: Kopiervorlagen Wortkarten Sprechen Teil 1, Teil 2 und Themenkarten Sprechen Teil 3
Mit Erfolg zum Kopiervorlagen Wortkarten, Teil 2 und Themenkarten Sprechen Teil 3 Ernst Klett Sprachen Stuttgart 1 Mit Erfolg zum Wortkarten Vorlage 1 Teil 1 Du nimmst vier Karten und stellst mit diesen
1 / 12 ICH UND DIE FREMDSPRACHEN. Fragebogen für die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse (Luxemburg) Februar - März 2007
1 / 12 Projet soutenu par la Direction générale de l Education et de la Culture, dans le cadre du Programme Socrates ICH UND DIE FREMDSPRACHEN Fragebogen für die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse
A1 Freizeit und Hobbys 6+
A1 Freizeit und Hobbys 6+ EINFÜHRUNG Das vorliegende Arbeitsheft ist so konzipiert, dass es direkt im Unterricht eingesetzt werden kann. Zu Beginn sind die Lernziele aufgelistet, die einen kurzen Überblick
Maturitní okruhy z německého jazyka
Maturitní okruhy z německého jazyka 1. Ich stelle mich vor Ich stelle mich und unsere Familie vor Mein Lebenslauf Mein Tagesablauf/ an den Werktagen/ am Wochenende Meine Freizeit 2. Familie und Aktivitäten
Die Reise in Bundesrepublik Deutschland (2000)
Die Reise in Bundesrepublik Deutschland (2000) Das war meine erste Auslandsreise. Ich habe auf sie sehr gern gewartet und ich habe getraeumt von dem Treffen mit unseren deutschen Freunden. Nachdem wir
1. Wollen Sie.. Fernseher verkaufen? a) diesem b) diesen c) dieses d) diese
I. Válaszd ki a helyes megoldást! 1. Wollen Sie.. Fernseher verkaufen? a) diesem b) diesen c) dieses d) diese 2. Petra möchte mit.. Vater sprechen. a) ihrem b) seinen c) seinem d) ihren 3. - Kaufst du
2. Beszámoló NÉMET NYELV 11. évfolyam
NAME/Klasse: Datum: 2. Beszámoló NÉMET NYELV 11. évfolyam Elérhető pontszám: 63 pont Elért pontszám: Érdemjegy: LESEVERSTEHEN 1. Auf einer Internet-Seite haben Sie die Vorstellung von Tina gefunden. Lesen
GAIA-Mentoren. Alice. Herkunftsland: Frankreich. In Deutschland seit: 2 Jahren. Meinen Mentees möchte ich Folgendes über mich mitteilen:
GAIA-Mentoren Hier findest du die GAIA-Mentoren 2016! Um internationalen Studierenden den Start in das Studium und die Orientierung an der medizinischen Fakultät und in München zu erleichtern, bieten dir
Leseverstehen Teil A: Reise und Tourismus
Leseverstehen Teil A: Reise und Tourismus Aufgabe 1: Lesen Sie die Überschriften (1-6) und dann die Textabschnitte (A-H). Welche Überschrift passt zu welchem Abschnitt? Beispiel: Schreiben Sie den richtigen
Griechisches Staatszertifikat Deutsch
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU B2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck und Sprachmittlung Aufgabenstellung M A I 2
I. SELBSTEINSCHÄTZUNG
I. SELBSTEINSCHÄTZUNG 1. INTERESSEN Beginne die Selbsteinschätzung damit, was für dich am wichtigsten ist und was dir Spaß macht. Beschreibe Alle deinen Interessen (vor allem die, die aktuell sind, aber
MEDIEN ALS TRANSPORTMITTEL FÜR INFORMATIONEN
Nr. 1390 Mittwoch, 07. Juni 2017 MEDIEN ALS TRANSPORTMITTEL FÜR INFORMATIONEN Hallo liebe Leserinnen und Leser! Wir sind die Klassen 4a und 4b der VS Siegendorf und heute in der Demokratiewerkstatt. Das
Beste Freunde Lektion 19 Kopiervorlage
Beste Freunde Lektion 19 Kopiervorlage Anna Zeichne das Zimmer 1 Auf dem Sessel liegen vier CDs 2 An der Wand hängt ein Spiegel 3 Im Regal stehen drei Bücher 4 Auf dem Schrank liegt ein T-Shirt 5 Auf dem
1. TEIL (3 5 Fragen) Sport 2,5 Min.
EINFÜHRUNG 0,5 Min. THEMEN: Sport (T1), Wohnen (T2), Deutschland (T3), Arbeit, Beruf (T4) Hallo/Guten Tag. (Nehmen Sie bitte Platz. Können Sie mir bitte die Nummer Ihres Schülerblattes sagen?) Bitte stellen
Test 4 (2008) 1. Mit Hilfe deines neuen Computers möchtest du Spanisch lernen
Test 4 (2008) 279 I Lies die folgenden Situationen (1-7) sowie die Anzeigen (A;G;I...). Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Trag die Lösung in die Tabelle ein. Achtung: Pro Sitation gibt es nur
HÖREN UND VERSTEHEN CHECKLISTE (TEIL 1)
56 Leitfaden zum ESP für die Grundschule Checklisten mit Themenbereichen HÖREN UND VERSTEHEN CHECKLISTE (TEIL 1) Was ich auf verstehen kann, wenn jemand über bekannte Dinge langsam und deutlich spricht.
Schülerfragebogen Teil A
Schülerfragebogen Teil A Gebrauch der englischen Sprache 1 Englisch zu Hause und in der Freizeit jeden Tag 1.1 Wie schaust du TV, Filme oder Videos auf Englisch? 1.2 Wie hörst du dir englische Musik oder
Spanisch. Zeitdauer: 4 Schulstunden pro Woche. Du interessierst dich für andere Kulturen und Länder? Du sprichst gerne andere Sprachen?
WPK-Wahl für den Jahrgang 6 (2017/2018 2018/2019) Spanisch Bezugsfach: -- Du interessierst dich für andere Kulturen und Länder? Du sprichst gerne andere Sprachen? Du bereist gerne die Mittelmeerregion
LAAS STUFE PRE A1. PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations MAI SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC
NAME PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations LAAS EVALUATIONSSYSTEM DER SPRACHKENNTNISSE December MAI 2002 2010 SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH STUFE PRE A1 Zertifikat anerkannt durch ICC HINWEISE MAI 2016
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ТЕСТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК ЗА VII КЛАС
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ТЕСТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК ЗА VII КЛАС I. HÖREN Dieser Prüfungsteil hat zwei Teile. Lies zuerst die Aufgaben,
Beste Freunde A 1 Leseheft: Geheimnis im Hotel
1 2 1: Laura kommt 1 Im Hotel. Ergänzt den Wortigel mit Wörtern zum Thema Hotel. Hotel Zimmer 2 Laura kommt zurück. Was ist falsch? Schreib die Sätze richtig. 1. Laura kommt zurück aus München. Wien 2.