Zielsetzung. n Anforderungsniveau sichern. n Leistungen vergleichbar machen. n Rückmeldung über Unterrichtserfolg geben

Transkript

1 Zentrale Prüfungen 10 Gesamtschule

2 Übersicht Ziele der Zentralen Prüfung 10 Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler Dauer der Prüfungen Bewertung Mündliche Prüfung Termine Prüfungsaufgaben Ansprechpartner und Informationsquellen Fachspezifische Informationen zu den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik

3 Zielsetzung n Anforderungsniveau sichern n Leistungen vergleichbar machen n Rückmeldung über Unterrichtserfolg geben n Kompetenzen für den Eintritt in das Berufsleben oder für die Fortsetzung der Schullaufbahn überprüfen n Qualität der Schulen verbessern

4 Standardsicherung n Die zentralen Prüfungen 10 beziehen sich auf die Kernlehrpläne n In Nordrhein-Westfalen werden noch weitere Maßnahmen zur Standardsicherung durchgeführt. Dazu gehören: Lernstandserhebungen im Jahrgang 8 und Zentrale Abiturprüfungen

5 Vorbereitung (allgemein) n Grundlage sind die Kernlehrpläne n Für einige Fächer wurden verbindliche Inhaltsbereiche festgelegt n Beispielaufgaben zeigen, wie die Prüfungsaufgaben aussehen n Inhaltsbereiche und Beispielaufgaben sind im Internet veröffentlicht

6 Wie bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler vor? n Die Fachkonferenzen haben die schulinternen Lehrpläne mit den Kernlehrplänen abgeglichen. n Die schulinternen Lehrpläne sind kompetenzorientiert. Txt n An die Zentrale Prüfung 10 angepasste Aufgabenformate wurden entwickelt. n Übungsmaterial und Klausuren werden auf der Lernplattform Moodle zur Verfügung gestellt. n Klausuren im Prüfungsformat werden geschrieben, soweit es die APO-SI zulässt.

7 Dauer der Prüfungen 1 n Als Bearbeitungszeit für den Grundkurs ist vorgegeben: Deutsch 125 Minuten Mathematik 90 Minuten Englisch 90 Minuten n Zur ersten Orientierung stehen zusätzlich 10 Minuten zur Verfügung n In Deutsch kommen weitere 10 Minuten zur Aufgabenauswahl hinzu

8 Dauer der Prüfungen 2 n Als Bearbeitungszeit für den Erweiterungskurs ist vorgegeben: Deutsch 150 Minuten Mathematik 120 Minuten Englisch 120 Minuten n Zur ersten Orientierung stehen zusätzlich 10 Minuten zur Verfügung n In Deutsch kommen weitere 10 Minuten zur Aufgabenauswahl hinzu

9 Bewertung - Keine Abschlussprüfung n Die Zeugnisnote in den Prüfungsfächern (D, E, M) beruht zur Hälfte auf den in der gesamten Klasse 10 erbrachten Leistungen. n Die Leistungen in den übrigen Fächern bleiben Halbjahresnoten und haben die gleiche Bedeutung wie bisher. n Die Anforderungen für die Abschlussvergabe ändern sich nicht.

10 Zeugnisnote 1 n Die Zeugnisnote beruht jeweils zur Hälfte auf der Prüfungsnote und der Vornote. n Die Vornote beruht auf den in der gesamten Jahrgangsstufe 10 erbrachten Leistungen.

11 Zeugnisnote 2 n Vornote und Prüfungsnote stimmen überein: Fachlehrerin / Fachlehrer setzt Zeugnisnote fest. n Vornote und Prüfungsnote weichen um eine Notenstufe ab: Fachlehrerin / Fachlehrer setzt nach Abstimmung mit Zweitkorrektor die Zeugnisnote fest.

12 Zeugnisnote 3 n Vornote und Prüfungsnote weichen um zwei Notenstufen (z.b. 2 und 4) ab: Fachlehrerin/Fachlehrer setzt die mittlere Note als Zeugnisnote fest ODER Schülerin/Schüler entscheidet sich für eine mündliche Prüfung. n Vornote und Prüfungsnote weichen um drei Notenstufen (z.b. 2 und 5) ab: Eine mündliche Prüfung findet statt.

13 Mündliche Prüfung n Die Fachlehrerin / der Fachlehrer benennt drei Unterrichtsvorhaben aus der Jahrgangsstufe 10 als inhaltliche Grundlage, von denen zwei geprüft werden. n Die Aufgaben stellt die Fachlehrerin / der Fachlehrer. n Die Schüler haben 10 Minuten Zeit zur Vorbereitung. n Das Prüfungsgespräch dauert Minuten.

14 Bildung der Zeugnisnote nach einer mündlichen Prüfung n Für die Prüfungsleistung legt der Fachprüfungsausschuss (Vorsitzende(r), Fachlehrer(in), Schriftführer(in)) auf Vorschlag der Fachlehrerin / des Fachlehrers eine Note fest. n Zusammensetzung der Zeugnisnote: - Vornote (5-fach gewichtet) - Note für die schriftliche Prüfungsleistung (3-fach) - Note für die mündliche Prüfungsleistung (2-fach) n Ergeben sich bei der Berechnung der Abschlussnote Dezimalstellen (z.b. 3,3 oder 2,5), so ist bis zur Dezimalstelle 5 die bessere Note, in den anderen Fällen die schlechtere Note festzusetzen.

15 Bildung der Zeugnisnote (Beispiele) Zwei Beispiele: n 1. Vornote schr. Prüfung mdl. Prüfung (freiwillig) Zeugnisnote: (5x2+3x4+2x2)/10 = 2,6 (befriedigend) n 2. Vornote schr. Prüfung mdl. Prüfung (Pflicht) Zeugnisnote: (5x1+3x4+2x2)/10 = 2,1 (gut)

16 Keine Nachprüfungsmöglichkeit In den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik können keine Nachprüfungen abgelegt werden!

17 Termine 1 n Die schriftlichen Leistungsüberprüfungen finden statt am: Dienstag, 06. Mai 2014 in Deutsch Donnerstag, 08. Mai 2014 in Englisch Dienstag, 13. Mai 2014 in Mathematik n Nachschreibetermine im attestierten Krankheitsfall: Dienstag, 20. Mai 2014 in Deutsch Donnerstag, 22. Mai 2014 in Englisch Dienstag, 27. Mai 2014 in Mathematik

18 Termine 2 n Bekanntgabe von Vornote und Prüfungsnote: Freitag, 06. Juni 2014 n Die mündlichen Abweichungsprüfungen finden statt: zwischen dem 16. Juni 2014 und dem 27. Juni 2014 Die genauen Termine legen die Schulen fest. Entlasstag Jg. 10: 20. Juni 2014 (Freitag)

19 Prüfungsaufgaben n Die Aufgaben bestehen aus zwei Teilen: n 1. Fundamentum: überprüft die Basiskompetenzen der Klassen 5-10 n 2. Additum: bezieht sich auf Themenbereiche der Klassen n Für den ersten Teil haben die Schülerinnen und Schüler maximal 30 Minuten (Englisch: 40 min) Bearbeitungszeit. Sobald sie diesen Teil abgegeben haben, können sie mit dem zweiten Teil beginnen.

20 Weitergehende Fragen Für Beratungen gibt es Ansprechpartner: - FK-Vorsitzende Englisch: Frau Filip - FK-Vorsitzende Deutsch: Frau Miller - FK-Vorsitzender Mathematik: Herr Schumacher und die Fachlehrer der Schülerinnen/Schüler sowie Beratungslehrer der Abteilung III: Herr Schroeder Abteilungsleiterin Abt. III: Frau Heiermann

21 Weitere Informationen n Allgemeine Informationen findet man im Internet unter: n Inhaltliche Vorgaben, Beispielaufgaben und aktuelle Hinweise: Login: , Passwort der Schule: tucitog3 n Moodle-Lernplattform der Bertha-von-Suttner- Gesamtschule: