Grundschule Mühlenweg Schuleigener Arbeitsplan Stand: Jan Jahresplanung Deutsch Jahrgangsstufe 2

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1 Grundschule Mühlenweg Schuleigener Arbeitsplan Stand: Jan Jahresplanung Deutsch Jahrgangsstufe 2 Zeit Kompetenzen lt. KC Verbindliche Themen Bezüge zu Konzepten Gespräche führen SprZ 1 Zu anderen sprechen SprZ 2 Verstehend zuhören SprZ3 Szenisch spielen SprZ 4 Über lernen sprechen SprZ 5 - Erzählkreise - Unterrichtsgespräche - Darstellendes Spiel - Bildbetrachtung Fächerübergreifende Bezüge/ außerschulische Lernorte Leistungsbewertung 2. Schuljahr Schreiben über Schreibfertigkeiten verfügen SF 1-5 Schreiben Richtig Schreiben Rechtschreibtechniken selbstständig und zielführend ein RS 9a-c - angemessene Körper-, Stiftund Handhaltung - formklare Schrift Heft- und Mappengestaltung - Wortschatz üben und erweitern (Lernwörter) - Sätze und Texte abschreiben - Rechtschreibstrategien Heftführung Abschreibtechniken - Kontrolle der Hefte und Mappen - Übungsdiktate Sommer bis Herbst Sprachliche Verständigung Spr 1 zuordnen Spr 2 Spr 3 Gespräche führen SprZ 1c/d erkennen Spr4a - Wortarten - Silben - Aufbau von Sätzen - Silben - Zu Bildern erzählen - Sätze bilden - Kleine Texte verfassen (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Ich Du Wir ) Sachunterricht: Gesprächs-, Klassen- und Pausenregeln - Unterrichtsgespräche - Lehrerbeobachtung - Wörter/ Texte abschreiben 1

2 Schreiben - Über Schreibfertigkeiten verfügen SF 4/5 Spr 3 d, e zuordnen Spr 2b Richtig schreiben Die Schülerinnen und Schüler verschriften Laute und Lautfolgen in Wörtern richtig. RS 1b Wörtern aus Wortbausteinen. RS 3d Die Schülerinnen und Schüler schreiben einen begrenzten Wortschatz an Merkwörtern richtig. RS 4 beim Schreiben den Satzbau für die Groß- und Kleinschreibung. RS 6 Über Lesefähigkeiten verfügen LE 1, 6 Gespräche führen SprZ 1a/d erkennen Spr4d - Nomen - Selbstlaute (Silbenkönige) - Mitlaute - Artikel - Zusammengesetzte Nomen - Großschreibung am Satzanfang (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Natur entdecken: Pflanzen ) - Lesebuchtexte - Bestimmte und unbestimmte Artikel - Lesen kurze Texte sinnerfassend - Orientieren sich im Text (Überschrift, Zeile, Absatz..) (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Herbst ) Anbahnung Planarbeit Religion: Erntedank Sachunterricht: Bäume und ihre Früchte Musik: Herbstlieder Kunst: Tiere aus Laub - Silbenbögen eintragen Test 1 Schriftliche Lernkontrolle Lesetest Kontrolle der Mappen und Hefte Gedichtvortrag halten 2

3 Herbst bis Weihnachten Rechtschreibhilfen zielführend ein. RS 8 Rechtschreibtechniken selbstständig und zielführend ein. RS 9 Spr 3 a-c, h Zu anderen sprechen SprZ 2d/e Szenisch spielen SprZ 4a/b Schreiben - Texte verfassen Texte planen STP 1-3 Texte schreiben STS 4 Richtig schreiben beim Schreiben die Großschreibung von Nomen und Anredepronomina RS 5 Spr 3 d, f Über Leseerfahrungen verfügen LE 2, 3 erkennen Spr 4a-f - ABC (Kenntnisse) - Wörter ordnen und nachschlagen -Nachschlagen von Wörtern mit Erst-, Zweit- und Drittbuchstaben - Einladungen schreiben und präsentieren - Merkmale eines Briefes - Szenisches Spiel (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Herbst, Winter ) - Verben (Grund- und Personalformen) (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Natur entdecken ) - Satzarten Aussage-, Frage- und Aufforderungssätze - Nachschlagen Wörterbuch - Einführung des Füllers Kleine Vorträge Musik: ABC Rap Test 2 Schriftliche Lernkontrolle (1. Kombinierte mit zwei Kompetenzbereichen) Sachunterricht: Haustiere Kunst: Haustiere Musik: Weihnachtslieder - Einladung verfassen Fachspezifische Leistung 1: Plakatgestaltung und Präsentation eines Haustieres Lesetest Lesen - mit Texten und Medien Über Leseerfahrungen verfügen LE 1 beim Schreiben den Satzbau und die richtige Zeichensetzung. RS 7 Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Schreiben die Kenntnis über den Aufbau von Wörtern aus Silben an, vor allem für die Vokaldauer. RS2 a - Lesetexte - Wörter mit ie - Ableiten: Wörter mit ä und äu (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Winter ) 3

4 Rechtschreibtechniken selbstständig und zielführend ein. RS 9 zuordnen Spr 2d Weihnachten bis Ostern Wörtern aus Wortbausteinen. RS 3b Rechtschreibstrategien ein, um zu richtigen Schreibungen zu gelangen. RS 10c Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Schreiben die Kenntnis über den Aufbau von Wörtern aus Silben an, vor allem für die Vokaldauer. RS 2b, c Schreiben Texte verfassen Texte überarbeiten STÜ 1 Texte schreiben STS 1, 2 erkennen Spr 4 zuordnen Spr 2b Wörtern aus Wortbausteinen. RS 3e Über Lesefähigkeiten verfügen LF 6 Texte präsentieren LTP 1 Texte erschließen LTE 1-3, 6 - Einzahl/Mehrzahl - Ableiten - Doppelvokale - Doppelkonsonanten - Silbentrennung (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Das bin ich ) - Texte überarbeiten - Lerntagebuch schreiben - Vorsilben - SP/ST Wörter - Verlängern (Jo-Jo Spb. 2, Kap. ) - Adjektive - Adjektive mit ig, -lich - Gedichte/ Texte vorlesen (Elfchen) - Merkwörter mit V Test 2 Schriftliche Lernkontrolle (2. Kombinierte mit drei Kompetenzbereichen) Fachspezifische Leistung 2: Elfchen formklar verfassen, aufschreiben, gestalten und präsentieren 4

5 Spr 3 d, g erkennen Spr 4e, f Wörtern aus Wortbausteinen. RS 3f Zu anderen sprechen SprZ 2g Schreiben Texte verfassen Texte planen STP 3 Texte schreiben STS 4, 6, 7 Texte überarbeiten STÜ 2-4 (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Frühling ) - Geschichten vorbereiten - Bildergeschichten - Geschichten präsentieren - Schreibkonferenzen - Texte verfassen Ostern bis Sommer Rechtschreibstrategien ein, um zu richtigen Schreibungen zu gelangen. RS 10 Spr 3c zuordnen Spr 2a Zu anderen sprechen SprZ 2c-e beim Schreiben den Satzbau für die richtige Zeichensetzung RS 7 Wörtern aus Wortbausteinen. RS 3 Rechtschreibstrategien ein, um zu richtigen Schreibungen zu gelangen. RS 10b - Wortstamm / Wortfamilie - Merkwörter h (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Natur entdecken: Pflanzen ) - Satzarten, Satzschlusszeichen - Texte vortragen - Wörter mit b,d,g verlängern (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Wie wir leben ) 5

6 Spr 3h Über Leseerfahrungen verfügen LE 5/6 Texte erschließen LE 1 Verstehend zuhören SPrZ 3a-d Lesen - mit Texten und Medien Über Leseerfahrungen verfügen LE 1, 4 Texte erschließen LTE 4-6 Texte präsentieren LTP 2/3 Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprache entdecken Spr5 Schreiben - über Schreibfertigkeiten verfügen SF 4/5 - Wortfelder - Doppelte Mitlaute - Lesetexte (Jo-Jo Spb. 2, Kap. Sommer ) Zusatz: - Lektüre - Steckbriefe - Diagramme - Füller Führerschein - Fremdwörter - literarische Gespräche führen 6