Kern- und Schulcurriculum Gemeinschaftskunde (2-stündig) Klasse 11/12. Stand Schuljahr 2011/12

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1 Kern- und Schulcurriculum Gemeinschaftskunde (2-stündig) Klasse 11/12 Stand Schuljahr 2011/12

2 1. POLITISCHE INSTITUTIONEN UND PROZESSE IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 1.1 Politische Teilhabe und Demokratie die institutionalisierte politische Partizipation als wesentliche Grundlage legitimer demokratischer Herrschaft erkennen und erklären; die verschiedenen Ebenen der Teilhabe (Europäische Union, Bund, Länder, Gemeinden) differenziert darstellen; die Bedeutung der Medien für die politische Teilhabe darstellen und beurteilen; repräsentative und plebiszitäre Demokratie definieren und vergleichen; den Zusammenhang zwischen Bürgerbeteiligung, Bürgerengagement sowie Zivilcourage und der Zukunft der Demokratie untersuchen und beurteilen. Partizipation in der pluralistischen Konkurrenzdemokratie und ihre verfassungsrechtliche Verankerung (Wahlen, Parteien, Verbände, Bürgerinitiativen, Petitionen, öffentlichkeitswirksame Aktionen) Ebenen der Partizipation von der Gemeinde bis zur EU Plebiszite auf Kommunal-, Landes-, Bundes- und EU-Ebene Medien als vierte Gewalt Stärken oder schwächen die Medien unsere Demokratie? Demokratietheorien und -modelle direkte, plebiszitäre Demokratie / Rätedemokratie Schweiz als Option? (obligatorisches und fakultatives Referendum) pluralistische Konkurrenzdemokratie, wehrhafte Demokratie Bewertung des Rückgangs von Wahlbeteiligung und Mitgliederzahlen der Parteien (neue Parteien, e-voting, E-Gouvernment) 1

3 1.2 Kontrolle politischer Herrschaft und politischer Entscheidungsprozess die Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung in der parlamentarischen Demokratie der Bundesrepublik Deutschland im Sinne des Grundgesetzes erklären; die Kontrolle politischer Herrschaft in Verfassungsrecht (Grundgesetz) und Verfassungswirklichkeit (Bundesrepublik Deutschland) vergleichen; das Gesetzgebungsverfahren nach dem Grundgesetz mit der Verfassungswirklichkeit an einem aktuellen Beispiel vergleichen; Aktionseinheit von Mehrheitsfraktion(en) im Bundestag und Bundesregierung Spannungsverhältnis zwischen Gewissensentscheid / freiem Mandat (GG Art. 38) und Fraktionsdisziplin (GG Art. 20) Rolle und Rechte der Opposition (Anfragen, aktuelle Stunden, Fragestunden, Untersuchungsausschüsse) abstrakte Normenkontrollklage Herstellung von Öffentlichkeit Verbandsklagerecht Gesetzgebungsverfahren bei einfachen und bei zustimmungspflichtigen Gesetzen Interessenverbände Spannungsverhältnis zwischen Fachwissen und Lobbyismus; Herrschaft der Verbände? die staatliche Handlungs- und Reformfähigkeit beurteilen. 2

4 2. WIRTSCHAFTSWELT UND STAATENWELT 2.1 Weltwirtschaft und internationale Politik den Prozess der Globalisierung der Weltwirtschaft beschreiben; Tabellen beziehungsweise Grafiken zur weltwirtschaftlichen Entwicklung auswerten; Ursachen und Auswirkungen der wirtschaftlichen Globalisierung erläutern; unterschiedliche Bewertungen des Globalisierungsprozesses darstellen und beurteilen; weltweite beziehungsweise regionale Institutionen zur politischen Gestaltung der globalisierten Wirtschaft anhand geeigneter Kategorien untersuchen; einen internationalen ökonomischen Konflikt analysieren und darstellen; aktuelle wirtschaftspolitische Strategien und Maßnahmen erklären und bewerten. Indikatoren und Dimensionen der Globalisierung Welthandelstrade Aktuelle Statistiken auswerten (Handelsvolumen, Finanztransaktionen, Direktinvestitionen) Liberalisierung des Welthandels, GATT und WTO exemplarisch eine klassische Theorie: Smith, Ricardo Kritik am Neoliberalismus (z.b. attac -Positionen) WTO und ihre Kritiker exemplarisch: z.b. zwischen der EU und China Strukturwandel in Deutschland, Herausforderungen für die Bildungs-, Sozialund Arbeitsmarktpolitik 3

5 2.2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung einen Überblick über die internationale Ordnung geben; exemplarisch sicherheitspolitische Herausforderungen und Lösungsversuche darstellen und beurteilen; sicherheitspolitische Leistungen von Allianzen und internationalen Organisationen bewerten; Bi-, Uni- und Multipolarität Sicherheitsdilemma, Souveränität, Selbstbestimmungsrecht Die Vereinten Nationen als System kollektiver Sicherheit Die UN-Charta als Grundlage des Völkerrechts Rolle des Sicherheitsrates Friedensbegriff, Konfliktursachen, Konfliktlösungsmodelle Konfliktmanagement der Vereinten Nationen Exemplarisch: aktuelle(s) Beispiel(e) Die NATO als System kollektiver Verteidigung die Notwendigkeit beziehungsweise Legitimität humanitärer Interventionen erörtern. Durchsetzung von Menschenrechten, Weiterentwicklung des Völkerrechts 4