Forschen mit GrafStat Partizipation 2.0

Transkript

1 Partizipation 2.0 Projektteam der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster FB Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften Leitung: Prof. Dr. W. Sander in Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für politische Bildung

2 Projekte Einheit von Inhalt, Methode, medialer Präsentation und didaktischem Konzept Hinweise zum Angebot: Internetangebot: Service- Hotline : Mailsupport: info@forschengrafstat.de GrafStat-Forum:

3 Jugendliche als Sozialforscher... bauen Verantwortungskultur auf. werden von der Öffentlichkeit ernst genommen. können sich aktiv beteiligen. stärken ihr Politikinteresse und erfahren Selbstwirksamkeit. => hoher Motivationsgrad

4 Einbindung in übergeordnete Ziele Fachwissen im Verwertungszusammenhang Erkenntnisgewinn durch sozialwissenschaftliche Methoden unter Einsatz Neuer Medien Verzahnung inhaltlicher, methodischer und sozialer Lernziele Freiräume für selbständiges Lernen

5 Ziele des Projektes: Jugendlichen mit der Nutzung des Web 2.0 eine zusätzliche Möglichkeit zur politischen Mitsprache und Beteiligung eröffnen Interessen und Aktivitäten im Bereich E-Partizipation anhand einer aktivierenden Befragung in der Gruppe, Klasse oder im direktem Umfeld der Jugendlichen erforschen Wissen über E-Partizipation, Angebote und Beiteilungsformen erarbeiten

6 Ziele des Projektes: Möglichkeiten, Grenzen und Gefahren der Internetnutzung reflektieren einen Aktionsschwerpunkt entwickeln und mithilfe des Web 2.0 ein eigenes Anliegen stark machen andere (Jugendliche) für das Anliegen zu begeistern bzw. bei offiziellen Ansprechpartnern (z. B. in der Kommune oder bei Unternehmen) eine Reaktion zu erwirken und Veränderungen anstoßen

7 Bestandteile des Projektes Didaktische Konzeption Sachanalyse Thematische Bausteine (modularer Aufbau) Planungshinweise & tabellarischer Verlaufspläne Arbeitsmaterialien Links zu Maßnahmen Literaturtipps

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9 Bausteine des Unterrichtsprojekts Baustein1: Entdecke E-Partizipation! Infos zur Partizipation im Netz Baustein 2: What's up? Einstellungen Jugendlicher zur E-Partizipation Baustein 3: Sei dabei! Aktionsbaustein

10 Baustein 1: Entdecke E-Partizipation Instrumente der Partizipation im Netz kennenlernen eine Begriffsdefinition von E-Partizipation erarbeiten Aktionen zur E-Partizipation kennenlernen Beispiele von E-Partizipation auf kommunaler Ebene und auf Landesebene kennenlernen Grenzen und Gefahren sowie Chancen der Internetnutzung erarbeiten und reflektieren

11 Planungsgespräch Zielgruppe: WEN befragen wir? Führen wir die Befragung in unserer Jugendgruppe, in unserem Workshop, in der Schule etc. durch? Befragungsart: WIE wollen wir befragen? Welche Befragungsarten eignet sich am besten für unser Vorhaben: Eine Onlinebefragung, eine Papierbefragung mit Rücklauf, eine Telefonumfrage oder eine Straßenbefragung? Befragungsschwerpunkt: WAS fragen wir? Welche Aspekte und Fragen sollten im Fragebogen vorkommen?

12 Baustein 2: Wie werten wir unsere Daten aus? Die erhobenen Daten können mit der Software GrafStat gemeinsam ausgewertet werden.

13 Arbeitshilfen: Musterfragebogen Orientierung für Modifikationen erleichtert die Arbeit hilft Fehler zu vermeiden Grundlage für die Arbeit mit GrafStat Arbeitsblätter zur Datenauswertung ermöglichen zielgerichtetes Auswerten der Daten stützen korrektes methodisches Vorgehen sichern Lernerfolg

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16 Baustein 3: Sei dabei! Aktionsbaustein Die Ergebnisse der Datenauswertung helfen bei der Entscheidung, ob und welche Konsequenzen gezogen sollten. => Ergreifen von Maßnahmen der E-Partizipation

17 sich Baustein informieren: 3: Sei dabei! z. B. Aktionsbaustein über Thema und über Angebote zur E- Partizipation des Bundes, des Landes oder der Kommune sich positionieren: sich einbringen: selbst aktiv werden: z. B. eine Petition des Bundestages unterstützen oder auf einer Webseite der Gemeinde oder ihres Bundeslandes Diskussionen und Veränderungen anregen z. B. Meinungen und gesellschaftlich-politisch relevante Themen im Web 2.0 diskutieren z. B. eine oder mehrere punktuelle Aktionen in ihrem Umfeld, im Internet und mithilfe des Web 2.0 durchführen

18 Projektschritte Themenfindung Planung Durchführung Dokumentation

19 Projektumsetzungen Variante 1 Die Jugendlichen bereiten ein bekanntes Thema mithilfe des Web 2.0 in Teilaktionen auf. Variante 2 Diese Variante bietet sich an, nachdem die Jugendlichen anhand der Befragung in Baustein 2 verschiedene Themen der Partizipation, die für sie von Interesse sind, erfasst haben. Anschließend an die Themenfindung können die Jugendlichen Arbeitsgruppen nach eigener Interessenlage bilden und ihren Schwerpunkt inhaltlich aufbereiten.

20 Projektplanung Ziele Ressourcen Umsetzungen

21 Materialien Einen Smartmob durchführen (M und Info 03.08) Eine Twitterstaffel durchführen (M und Info 03.09) Eine Online-Petition erstellen (M und Info 03.07) Einen Audiopodcast produzieren (Info 03.01) Ein BarCamp durchführen (Info 03.02) Einen Themenworkshop durchführen (Info 03.03) Eine Unterrichtsreihe mit Instrumenten des Web 2.0 durchführen (Info 03.04) Einen eigenen Blog erstellen (Info 03.05)

22 Materialien Eine Online-Befragung durchführen (Info 03.06) Ein Projekt im Internet dokumentieren (M 03.03) Urheberrecht, Datenschutz Umgangsformen (M 03.04, M und M 03.07)

23 Präsentation der Ergebnisse Ausstellung Internetpräsentation (z.b. auf der Schulhomepage) Projektbericht (mit Grafiken) Radio-, Zeitungs- oder Fernsehbeiträge (in Zusammenarbeit mit lokalen Medien)

24 Projekte aus der Reihe Partizipation vor Ort KlassenCheckUp! Wahlen in der Demokratie Mobbing Klimaschutz Integration Online verfügbar:

25 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

26 Quellen Arnold, Nina et al. : Sprichst du Politik? Hrsg. von Friedrich-Ebert- Stiftung, Forum Politik und Gesellschaft, Berlin 2011, S. 39. Grimme-Institut. Gesellschaft für Medien, Bildung und Kultur mbh (Hrsg.): Im Blickpunkt. E-Partizipation, 2011, S. 2.