DIE MUSIK- PROFILKLASSE

Transkript

1 ERZBISCHÖFLICHE LIEBFRAUENSCHULE KÖLN DIE MUSIK- PROFILKLASSE IN KOOPERATION MIT DER KÖLNER DOMMUSIK

2 INHALT Warum eine Musik-Profilklasse einrichten? 3 Leitideen der Musik-Profilklasse 4 Die Zielgruppe 4 Bedingungen für die Aufnahme in die Musik-Profilklasse 5 Die Stundentafel einer Musik-Profilklasse 5 Fachunterricht in den Jahrgangsstufen 5 bis 7 7 Das Musikprofil eine Bereicherung des Wahlpflichtbereichs in den Jahrgangsstufen 8 und 9 8 Individuelle musikalische Begabungsförderung in den Stufen 7 bis 9 8 Die Musikprofilklasse ein umfangreiches Angebot 9 Das Musikprofil in der Sekundarstufe II 9 Die Unterrichtswoche in der Jahrgangsstufe

3 WARUM EINE MUSIKPROFILKLASSE EINRICHTEN? Die Liebfrauenschule kooperiert seit vielen Jahren erfolgreich mit der Kölner Dommusik. Sehr viele Mitglieder der Domchöre besuchen unsere Schule. Darüber hinaus wirken viele Musikensembles an der LFS. Eine große Anzahl unserer Schülerinnen und Schüler stammen aus Familien, in denen das Musizieren und die Beschäftigung mit Musik eine große Rolle spielt. Daher stellen die Musik und das Musizieren seit langem schon eine wichtige Facette der Liebfrauenschule dar. Die Einführung des Abiturs in 12 Jahren hat die Unterrichtswoche für die betroffenen Schülerinnen und Schüler sehr verändert. Unterricht am Nachmittag und gestiegene Anforderungen wie das Vorziehen der zweiten Fremdsprache engen die zeitlichen Freiräume der Schülerinnen und Schüler ein. Auch in den Domchören gibt es die berechtigte Sorge, dass das Mitwirken in den Chören durch diese Veränderungen erschwert wird. In diesem Kontext halten wir die Einführung einer zusätzlichen Musikprofilklasse für eine sinnvolle Strategie. Unseren musisch begabten und interessierten Schülerinnen und Schülern wird ermöglicht, im und durch das Miteinander mit den anderen Schülern ihre musikalischen Kompetenzen zu erweitern. Durch die Abstimmung mit unserem Kooperationspartner, der Dommusik, wird den Mitgliedern der Domchöre eine Ausbildung geboten, die sie bei ihrem Engagement für die Dommusik unterstützt. 3

4 LEITIDEEN DER MUSIK-PROFILKLASSE Die Ausbildung einer musisch-ästhetischen Persönlichkeit ist das zentrale Ziel der Musik-Profil-Klasse. Hierbei sollen folgende Leitlinien im Musikunterricht verwirklicht werden. Die Musikprofilklasse stellt den aktiv musizierenden Schüler in den Mittelpunkt. Der individuelle Lernfortschritt steht dabei im Vordergrund. Der Unterricht ist projektartig organisiert und erlaubt individuelle Schwerpunktsetzungen. Als ständige Dokumentation und Zertifikation des individuellen Lernwegs führt jeder Schüler ein Portfolio. Neben der Fokussierung auf den individuellen Musiker ist aber gerade auch das gemeinsame Musizieren ein zentrales Element. Auch im Wahlpflichtbereich und im Rahmen der individuellen Begabungsförderung gibt es verschiedene Möglichkeiten, individuelle musikalische Begabungen zu stärken. Das Singen ist immer Ausgangspunkt unterrichtlicher Gestaltung. Die Dommusik und andere Kooperationspartner sind durch die Betonung des aktiven Musizierens ein entscheidender Bestandteil. Am Ende ihrer Schullaufbahn sollen unsere Schüler der Musikprofilklasse die Musik und das aktive Musizieren als wertvolle Facette in ihr Lebenskonzept integriert haben. DIE ZIELGRUPPE Die Musikprofilklasse ist ein Angebot für alle Schülerinnen und Schüler, für die das aktive vokale oder instrumentale Musizieren eine besondere Bedeutung hat: Mitglieder der Domchöre, die regelmäßig proben, Gottesdienste mitgestalten und an Aufführungen teilnehmen Schülerinnen und Schüler, die in einem Ensemble der Liebfrauenschule und / oder in den Domchören mitwirken wollen und eine entsprechende musikalische Begabung besitzen. 4

5 Im Regelfall werden die Mitglieder der Profilklasse mindestens ein Musikinstrument spielen. Ein entsprechender Instrumentalunterricht wird in Zusammenarbeit mit der Dommusik angeboten. BEDINGUNGEN FÜR DIE AUFNAHME IN DIE MUSIK-PROFILKLASSE Mitglieder der Domchöre werden bei gymnasialer Eignung auf Empfehlung der Kölner Dommusik in die Profilklasse aufgenommen. Schülerinnen und Schülern, die keine Mitglieder der Domchöre sind, wird eine Aufnahmeprüfung angeboten. Neben instrumentalen und/oder vokalen Kompetenzen spielen für die Eignungsentscheidung grundlegende Basisfähigkeiten (z.b. Notenlesen) eine Rolle, wichtig ist aber vor allen Dingen, dass das Musizieren ein Bedürfnis und ein wichtiger Bestandteil der Persönlichkeit des Kindes ist, kurz gesagt, dass Musizieren ihm Freude bereitet. Die Aufnahmeprüfungen werden in der Woche nach der Ausgabe der Halbjahrszeugnisse des vierten Schuljahres stattfinden. DIE STUNDENTAFEL EINER MUSIK-PROFILKLASSE Die Stundentafel der Musik-Profilklasse wird sich von den Stundentafeln der übrigen vier Klassen etwas unterscheiden. Das Fach Musik wird deutlich gestärkt. Die Gesamtstundenzahl ist aber nur geringfügig erhöht, da eine weitere starke Ausdehnung der Stundentafel nicht wünschenswert ist. Dies liegt daran, dass mit der Verkürzung des Abiturs auf zwölf Jahre bereits eine sehr umfangreiche Stundentafel durch die Vorgaben des Landes gegeben ist. Neben der Schule muss aber auch Zeit für musikalisches Engagement und andere Beschäftigungen vorhanden sein. 5

6 6

7 Das Land legt fest, dass es mindestens 6 Wochenstunden Musikunterricht in der Sekundarstufe I geben muss. Schülerinnen und Schüler der Musik-Profilklasse werden mindestens 12 Wochenstunden Musikunterricht erhalten. Kernfachunterricht, naturwissenschaftlicher und gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht werden in der Musik-Profilklasse nicht gekürzt. Auch die Bereiche Kompetenztraining und individuelle Förderung werden nicht reduziert. FACHUNTERRICHT IN DEN JAHRGANGSSTUFEN 5 BIS 7 In den Jahrgangsstufen 5 bis 7 wird in drei Wochenstunden Musik unterrichtet. Da es sich um musisch besonders interessierte Schülerinnen und Schüler handelt, die ein erweitertes Vorwissen in den Unterricht einbringen, wird mit einem angepassten Curriculum gearbeitet. Eine der drei Stunden wird auf jeden Fall eine praktische Stunde sein. In dieser Stunde wird mit den Mitgliedern der Domchöre an der Stimmbildung gearbeitet. Die Instrumentalisten arbeiten ebenfalls praktisch und bereiten sich besonders auf die Ensemblearbeit vor. Es wird erwartet, dass diese Instrumentalisten in einem der Ensembles der Liebfrauenschule mitwirken und zusätzlich auch an den Ensemble- Proben der Liebfrauenschule teilnehmen. Angeboten werden regelmäßig Unterstufenchor, Mittel-/Oberstufenchor, Big Band und Orchester; weitere kleinere Ensembles und Bands kommen projektbezogen hinzu. Die Stimmbildung wird durch Musiker der Domchöre betreut. Damit dies möglich ist, findet die Praxisstunde an einem Wochentag ab Uhr nach Rücksprache mit den Domchormusikern statt. 7

8 DAS MUSIKPROFIL EINE BEREICHERUNG DES WAHLPFLICHTBEREICHS IN DEN JAHRGANGSSTUFEN 8 UND 9 Der Wahlpflichtbereich ist in der Liebfrauenschule sehr vielfältig gestaltet. Allerdings gibt es bisher hier kein musikalisches Angebot. Da die Musik-Profilklasse eine zusätzliche Klasse in einer Stufe ist, kann der Wahlpflichtbereich noch um ein weiteres Angebot ergänzt werden. Somit wird sich folgendes Angebot ergeben: Bereich sprachliches Feld naturwissenschaftliches Feld gesellschafts-wissenschaftliches Feld künstlerisches Feld Fach Italienisch Französisch Biologie/Chemie Politik/Wirtschaft Deutsch/Kunst Musik Das Wahlpflichtangebot Musik ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern der Musik-Profilklasse, ihre in den Jahrgangsstufen 5 bis 7 erworbenen musikalischen Kompetenzen einzubringen und weiterzuentwickeln. Sie haben aber auch die Möglichkeit, sich für ein anderes Fach, z.b. eine Sprache, zu entscheiden. INDIVIDUELLE MUSIKALISCHE BEGABUNGSFÖRDERUNG IN DEN STUFEN 7 BIS 9 An der Liebfrauenschule wird individuelle Förderung ernst genommen. In den Jahrgangsstufen 7 bis 9 gibt es ein vielfältiges Angebot der unterstützenden Förderung bei Lernschwierigkeiten und der Begabungsförderung. Bei unserer neuen Schwerpunktsetzung ist die Schaffung von musischen Begabungsförderungsangeboten eine naheliegende Option. 8

9 DIE MUSIKPROFILKLASSE EIN UMFANGREICHES ANGEBOT In der Musik-Profilklasse werden viele Bausteine der musikalischen Förderung verwirklicht. Hierbei bildet das aktive Musizieren einen deutlichen Schwerpunkt. Einen Überblick über das Gesamtangebot bietet die folgende Tabelle: Stufe Unterricht Praxis für Mitglieder der Domchöre Praxis für andere Mitglieder der Profilklasse zusätzliche Unterrichtsangebote zusätzliche Praxisangebote 5 Fachunterricht Stimmbildung oder Instrumentalförderung 6 Stunden Vokalausbildung: Domchor Instrumentalausbildung: LFS-Ensembles Ausbildung an einem Instrument 6 Fachunterricht Stimmbildung oder Instrumentalförderung 6 Stunden Vokalausbildung: Domchor Instrumentalausbildung: LFS-Ensembles Ausbildung an einem Instrument 7 Fachunterricht Stimmbildung oder Instrumentalförderung Begabungsförderung 6 Stunden Vokalausbildung: Domchor Instrumentalausbildung: LFS-Ensembles Ausbildung an einem Instrument 8 Fachunterricht Begabungsförderung Wahlpflichtunterricht 4 Stunden Vokalausbildung: Domchor Instrumentalausbildung: LFS-Ensembles Ausbildung an einem Instrument 9 Fachunterricht Begabungsförderung Wahlpflichtunterricht 4 Stunden Vokalausbildung: Domchor Instrumentalausbildung: LFS-Ensembles Ausbildung an einem Instrument DAS MUSIKPROFIL IN DER SEKUNDARSTUFE II Nachdem in der Sekundarstufe I die musikalischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Musik-Profilklasse besonders gestärkt wurden, ist es selbstverständlich, dass diese Förderung auch gewinnbringend im Abiturbereich eingebracht werden soll. Die Einführung eines vierstündigen Neigungsfaches Musik in der Oberstufe, welches ein Abiturfach sein kann, ist die natürliche Konsequenz. 9

10 DIE UNTERRICHTSWOCHE Die Musikprofilklasse stellt ein sehr reichhaltiges Angebot dar. Diese Vielfalt benötigt Zeit. Eine angepasste Wochenstruktur ist hier ganz entscheidend. Durch die Unterstützung der Kölner Dommusik ist diese möglich. Es wird ein Angebot geben, welches Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und ausreichende Pausen und Erholungsmöglichkeiten umfasst. In der Jahrgangsstufe 5 ergibt sich folgendes Bild. 10

11 Hierbei ist festzuhalten, dass bei dieser Darstellung die Domchormitglieder im Vordergrund stehen. Nur diese nehmen an den Domchorproben teil. Domchormitglieder können natürlich auch in den Ensembles der Liebfrauenschule mitmusizieren, deren Proben am Mittwochnachmittag liegen. Für die anderen Mitglieder der Profilklasse ist die Teilnahme an einem dieser Ensembles der Liebfrauenschule verpflichtend. 11