POST UND SCHULE. Das ABC des Briefeschreibens. Arbeitsblätter und Übungen zum Briefaufbau, zur Gestaltung und zum Adressieren.

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1 POST UND SCHULE Das ABC des Briefeschreibens Arbeitsblätter und Übungen zum Briefaufbau, zur Gestaltung und zum Adressieren Grundschule

2 2 Post und Schule Ideen für Ihren Unterricht Liebe Lehrerinnen und Lehrer, Kommunikation zu fördern ist unsere Leidenschaft. Diese Freude teilen wir gerne mit Ihnen und Ihren Schülern. Gemeinsam mit der Stiftung Lesen stellen wir Ihnen seit vielen Jahren ein umfangreiches Lernangebot von Post und Schule für den Unterricht zur Verfügung. Themenfokussierte Materialien, Ideen und die Schulung der Medienkompetenz wurden dabei speziell auf die Klassenstufen Grundschule, weiterführende Schule und Berufsschule zugeschnitten. In über 20 Themenpaketen wecken wir mit kreativen Ideen, Anregungen für den Unterricht und Übungen die Freude am Briefeschreiben und Kommunizieren. Dabei begleiten wir Ihre Schüler bei ihrem ersten Brief, gehen in den höheren Klassenstufen auf die Formalien des Briefeschreibens ein und helfen gerne beim ersten Bewerbungsschreiben. Geschäftsbriefe, Liebesbriefe, selbst geschöpftes Briefpapier und viele ergänzende Spezialthemen warten außerdem auf Sie. Alle Materialien können Sie selbstverständlich kostenfrei bestellen bzw. downloaden unter. Heute starten wir aber erst einmal mit dem ABC des Briefeschreibens für Grundschüler. Wir wünschen Ihnen viel Spaß damit! Post und Schule Unser gesamtes Angebot auf einen Blick Grundschule Klassen 5 8 Klassen 9 12 Berufsschule Erster Kontakt mit dem Thema Post Grundschulpaket: ABC des Briefeschreibens Anlassbezogene Briefe Themenheft Kreative Briefe und Karten Lebensplanung und Berufsorientierung Themenheft Bewerbung Vorlesegeschichten Themenheft Medienkompetenz Themenheft Medienkompetenz Themenheft Geschäftsbriefe Kreativtipps Themenheft Briefe und Karten Unterrichtsimpulse Liebesbriefe Themenheft Postbearbeitung Projektheft Briefpapier Unterrichtsimpulse Leserbriefe Themenheft Werbebriefe

3 3 Unterrichtsübersicht ABC des Briefeschreibens Lese- und Arbeitsbogen Mit dem Lehrerheft bieten wir Ihnen hier eine inspirierende Grundlage, mit der Sie Ihren Unterricht einfach planen und gestalten können. Zusätzlich finden Sie in diesem Basispaket Lesebogen, um Ihre Schüler auf alle wesentlichen Lerninhalte rund ums Briefeschreiben vorzubereiten. Ergänzende Arbeitsbogen sowie weitere Informationen bieten wir Ihnen als kostenlosen Download unter an. 1. Ich schreibe einen Brief Briefaufbau und Schreibanleitung plus Briefpapiermuster Mein Briefumschlag 2. Die Adresse und die richtige Umschlagbeschriftung Auf geht s zum Briefkasten 3. Das richtige Ablesen des Briefkastens Mein Brief ist unterwegs 4. Der Weg eines Briefes bis zur Zustellung Ich verschicke ein Päckchen Das Päckchen und die Postfiliale Die Briefmarke Briefmarken und Poststempel Warum ist die Post gelb? 7. Geschichte der Post und des Markenkennzeichens Geburtstagseinladung 8. Postkarte Mein erstes Adressbuch

4 4 Unser Tipp Machen Sie gleich mit bei unserem Schreib- und Malwettbewerb Uns interessiert brennend: was Ihre Schüler interessiert. Schreiben Sie uns Briefe das Thema können Sie frei wählen und individuell gestalten. Und das Beste: Das Malen, Kleben, Basteln und Schreiben lohnt sich! Die schönsten Einsendungen der ersten sechs Klassen bei dem Wettbewerb Mein 1. Brief gewinnen tolle Preise im Klassensatz. Doch auch alle anderen können sich freuen, jeder Teilnehmer bekommt auf jeden Fall ein Mitmach dankeschön! Alle Informationen zum Wettbewerb finden Sie unter.

5 5 Mein erster Brief Die Unterrichtsreihe für Grundschüler Erinnern Sie sich noch an Ihren ersten Brief? Vielleicht war es ein Urlaubsgruß aus den Sommerferien, über die Sie sich gefreut haben. An dieser Begeisterung hat sich bis heute bei Kindern nichts geändert und das wollen wir fördern. Denn Briefe können noch viel mehr: Sie sind Leseund Schreibanlass, Ausdruck von Persönlichkeit und Kreativität und damit auch die beste Übung, Gedanken in Worte zu fassen und mitzuteilen. praktische Arbeitsanleitung Wie schreibe ich einen Brief, anhand derer Ihre Schüler die ersten Schreibversuche unternehmen können. Alle Materialien in dem Paket können Sie auch als Download unter erhalten. Mit den vorliegenden Unterrichtsmaterialien Mein erster Brief lernen Ihre Schüler, wie viel Spaß in der schriftlichen Kommunikation steckt. Das Lernpaket können Sie übergreifend in den Fächern Deutsch, Sachunterricht und Kunst einsetzen. Von der Gestaltung des Briefpapiers und des Umschlags über das Briefeschreiben bis hin zu den logistischen Stationen des Versendens bieten wir Ihnen vielseitige Unterrichtsimpulse. Für eine strukturierte Unterrichtsreihe begleitet die fortlaufende Geschichte über die Freundschaft von Anna und Simon Ihre Schüler über die gesamte Unterrichtsreihe und ist weit mehr als nur ein Leseanlass. Und damit Sie es einfacher haben, können Sie die beigefügten Lesebogen für Ihre Klasse kopieren. Die passenden Arbeitsbogen greifen das jeweilige Thema auf und bieten Ihren Schülern die Möglichkeit, das Gelernte auszuprobieren. Die Materialien sind als Lese- und passenden Arbeitsbogen für Ihren Unterricht aufgebaut. Als Klassensatz erhalten Sie in diesem Paket eine Noch mehr Ideen für Ihren Unterricht finden Sie hier in Ihrem Lehrerheft. Los geht s!

6 6 Auf die Stifte, fertig, los! Fächerübergreifende Ideen rund ums Briefeschreiben für Ihren Unterricht.

7 7 Mein persönliches Briefpapier Entwerfen Sie gemeinsam mit den Kindern Briefpapier. Ob mit Buntstiften, Wassermalfarben, Ausschneidebildern oder anderen Verzierungen: Hier ist Platz für jede Menge Fantasie. So wird jeder Brief eine ganz individuelle Mitteilung. Der passende Briefumschlag Unter der Lupe: die Briefmarke Malen Sie im Kunstunterricht gemeinsam mit Ihren Schülern eine Briefmarke. Eine Vorlage können Sie auf /Briefmarke runterladen. Dort finden Sie auch den Arbeitsbogen 6, der aufzeigt, welche Informationen auf einer Briefmarke enthalten sind. Die Kinder können auch selbst gesammelte Briefmarken zum Unterricht mitbringen. Es ist immer spannend festzustellen, aus welchen Ländern die Marken kommen. So geht s: 1. Für einen Umschlag in der normalen Briefgröße (160 x 115 mm) benötigen wir ein DIN-A4-Blatt. 2. Daraus schneiden wir ein Quadrat mit 210 mm Höhe und Breite. 3. Die weißen Ecken 1, 2 und 3 klappen wir nach innen und verkleben diese miteinander. 4. Die vierte Ecke verschließen wir erst, wenn der Brief im Umschlag ist. Dafür kann man auch einen schönen Aufkleber nehmen

8 8 Ausflug zur Postfiliale Verbinden Sie das Schreiben eines Briefes mit einem Spaziergang zum Briefkasten oder mit dem Besuch in der Postfiliale. Vielleicht können Sie einen gemeinsam verfassten Brief der Klasse an jemanden abschicken. Ein Brief an eine kranke Lehrerin oder einen kranken Mitschüler wären passende Schreibanlässe. In einem großen Briefumschlag finden auch alle gemalten und geschriebenen Briefe Platz. Unser Klassenbriefkasten Basteln Sie mit Ihren Schülern einen Klassenbriefkasten. Eine Anleitung und die passende Beschriftung finden Sie unter. Ist der Briefkasten fertig, werden Zettel mit allen n und Adressen der Klasse gemischt und anschließend geheim gezogen. Nun schreiben die Kinder einen Brief an die gezogene Adresse und stecken ihn in den Klassenbriefkasten. Jeden Tag darf ein anderes Kind Briefzusteller sein, den Briefkasten leeren und die Briefe verteilen. Eine tolle Idee sind auch selbst gebastelte Stempel aus Moosgummi oder Kork, mit denen Ihre Schüler die selbst gemalten Briefmarken abstempeln.

9 9 Alle meine Brieffreunde Schreibanlässe und Brieffreundschaften Urlaubsbriefe und Postkarten Geben Sie Ihren Schülern Ihre Adresse mit der Möglichkeit, Ihnen oder der ganzen Klasse eine Postkarte aus den Ferien zu senden. Vielleicht finden Sie auch eine Gelegenheit, den Kindern an die Heimatadresse zu antworten. Die Postkarten können Sie nach den Ferien vorlesen und im Klassenzimmer ausstellen. Freuen Sie sich auf jede Menge Post. Wunschzettel ans Christkind und vieles mehr Beliebt sind auch Briefe an den Weihnachtsmann, das Christkind, den Nikolaus oder den Osterhasen. Unter finden Sie entsprechend der Jahreszeit die aktuellen Adressen. Vergessen Sie nicht das pünktliche Verschicken der Briefe, denn alle Kinder, die bis zum 20. Dezember schreiben, erhalten eine Antwort vom Christkind bzw. Weihnachtsmann. Versprochen! Brieffreundschaften und Briefpaten Einen Brief zu bekommen, dessen Inhalt nur für einen selbst bestimmt ist, ist für Kinder besonders spannend. Vielleicht kennen Sie eine Lehrkraft an einer anderen Schule, deren Klasse in etwa die gleiche Altersstufe wie Ihre hat. Alternativ können Sie auch eine Parallelklasse, die Großeltern, Tanten und Onkel für die Korrespondenz gewinnen. Das Ping und Pong eines gelebten Briefverkehrs und das Verschriftlichen von Gedanken ist eine wichtige Erfahrung für Ihre Schüler.

10 10 Lesen, lernen, weiterschreiben Noch mehr Denkanstöße für Ihren Unterricht Leseempfehlungen Post für den Tiger. Janosch Beltz & Gelberg Verlag, 2014 ISBN-10: , ab 5 Jahre Dieses Buch eignet sich zum Vorlesen oder gemeinsamen Lesen in der Grundschule. Durch die liebevolle Janosch-Geschichte über Tiger und Bär, die die Kinder sehr gut nachempfinden können, werden sie motiviert, selber kleine Briefe zu schreiben. Nebenbei lernen sie gleich, was man alles für das Briefeschreiben benötigt und wie ein Brief aufgebaut ist. Was ist was junior: Die Post Stefanie Steinhorst, Tessloff Verlag, 2009 ISBN-10: , ab 7 Jahre Schön gestaltet und erklärt findet man in dem Buch viele Antworten auf spannende Fragen: Was steht auf einem Briefumschlag? Was passiert in der Postfiliale? Wer leert die Briefkästen? Wie werden im Briefzentrum die Briefe sortiert? Warum arbeiten bei der Post Detektive? Was v ersteht man unter Luftpost? Was machen Postboten? Welche Postboten brauchen Wanderstiefel und Skier? Sind Briefmarken wertvoll? Wie werden Pakete verschickt? Wie wurde früher die Post befördert? Gibt es auch elektronische Post? Linktipps Briefpapier Unter finden Sie jetzt außerdem individuelles Briefpapier zum Ausdrucken. Für Ihre Schülerinnen und Schüler stellen wir unterschiedliche Motive als Download zur Verfügung, welche die Schreibzonen berücksichtigen und durch eine feine Linierung beim handschriftlichen Verfassen Orientierung bieten. Wissensportal Clixmix Bastelanleitungen für eine Pop-up-Weihnachtskarte und noch viele kreative Themenvorschläge für Ihre Briefe werden unter angeboten. Dieses Wissensportal zur Medienerziehung von Stiftung Lesen und Deutsche Post bietet Grundschülern einen sicheren Einstieg ins Internet und vermittelt spielerisch und kreativ den kritischen Umgang mit Medien. Briefmarken Wissenswerte Hintergrundinformationen rund um das Thema Briefmarken erhalten Sie unter Post vom Erdmännchen Emily Gravett, Sauerländer Verlag, 2008 ISBN-10: , ab 6 Jahre Das Erdmännchen Sunny macht eine Reise. Unterwegs schickt es von jeder Etappe eine Postkarte nach Hause. Mit witzigen Details, die es in den liebevoll gestalteten Postkarten zu entdecken gibt, wird ganz nebenbei viel Wissenswertes vermittelt.

11 Meine Notizen

12 Deutsche Post AG Marktkommunikation Post und Schule Bonn Stiftung Lesen Römerwall Mainz Stand: März 2015 Mat.-Nr Noch mehr Inspiration f inden Sie unter Eine gemeinsame Initiative von

13 Kopiervorlage Unsere Leseund Arbeitsbogen Vervielfältigen, verteilen und viel Spaß beim Lernen! POST UND SCHULE

14 1.1 Anna und Simon treffen sich in den Ferien Super! Anna aus Augsburg ist angekommen!, freut sich Simon. Seine Freundin Anna hat er schon seit zwei Monaten nicht mehr gesehen. Er ist nämlich um gezogen. Von Augsburg nach Leipzig. Und das ist ganz schön weit weg. Anna bleibt eine Woche zu Besuch in Leipzig. Sie geht mit Simon schwimmen und die beiden unternehmen viele schöne Dinge. Aber leider sind auch die Sommerferien irgendwann zu Ende: Tschüss, Anna! Tschüss, Simon!, rufen sie sich am Bahnhof zu. Ob die beiden Freunde bleiben? Auch wenn sie sich erst in den nächsten Ferien wiedersehen? Mit dem Zug braucht Anna viereinhalb Stunden nach Hause. Das ist zu weit weg für ein kurzes Treffen! Aber Simon hat eine Idee. Lesebogen 1.1

15 1.2 Ein Brief fur Anna Simon will einen Brief an Anna schicken. Als Erstes braucht er einen Stift und ein Blatt Papier. Vielleicht stecke ich auch ein Foto von dem neuen Fahrrad in den Briefumschlag, überlegt er laut. Mama, hast du einen Briefumschlag für mich?, ruft Simon durch die Küche. Und eine Briefmarke brauche ich auch! Seine Mutter lacht: Hier hast du den passenden Umschlag und eine schöne Briefmarke habe ich auch noch in meiner Tasche. Hallo Anna, startet Simon seinen Brief. Was schreibst du Anna denn?, fragt seine Mutter nach zehn Minuten neugierig. Das ist ein Briefgeheimnis, antwortet Simon. Er hätte nicht gedacht, dass er so viel in einem Brief zu berichten hat. Als Simon mit dem Schreiben fertig ist, steckt er das Blatt und das Foto in den Umschlag und klebt ihn zu. Die Briefmarke klebt er auch gleich in die Ecke oben rechts. Den Absender hat er in der Schule gelernt schreibt er links oben auf die Vorderseite des Umschlages. Der Absender ist er natürlich selber: Simon Linde. Dazu schreibt er seine Straße, Hausnummer, Postleitzahl und seine Stadt: Leipzig auf den Briefumschlag. So weiß Anna gleich, wer den Brief geschrieben hat und woher der Brief kommt. Lesebogen 1.2

16 1.3 Mein eigener Brief Überlege, wem du jetzt gerne einen Brief schreiben möchtest. Wie kannst du deinen Brief anfangen? Die Sätze hier unten helfen dir. Mit geht es gut. Wie geht es dir? Gestern habe ich In der Schule Was ich total gerne mache, ist Schreibe mir doch auch einmal. Meine Adresse steht auf dem Umschlag. Ich freue mich schon Was möchtest du in deinem Brief noch gerne erzählen? Vielleicht bringen dich die Stichworte auf Ideen. Schreibe sie gleich auf. Du kannst schreiben über Sport: Dein Hobby: Über deine Erlebnisse gestern: Was hat dich geärgert? Worüber hast du dich gefreut? Bereitet dir etwas Sorge? Dir fällt bestimmt noch mehr ein: Brauchst du Hilfe? Schau einfach noch mal in deine Profi-Tipps Wie schreibe ich einen Brief?. Arbeitsbogen 1.3

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18 2.1 Simon schreibt die Adresse auf den Umschlag Mama, hast du Annas Anschrift?, ruft Simon. Denn jetzt ist sein Brief fertig. Er möchte natürlich, dass Anna bald erfährt, was er alles geschrieben hat! Die Mutter gibt ihm einen Zettel mit Annas Adresse.* Die Anschrift enthält alles, was für die Zustellung des Briefes wichtig ist. Aber halt! Die Postleitzahl fehlt. Da muss ich eben nachsehen, sagt die Mutter. Was ist eine Postleitzahl?, fragt Simon. Das ist eine fünfstellige Zahl, die man vor die Stadt Augsburg schreibt oder vor unsere Stadt Leipzig. Jeder Ort hat seine eigene Postleitzahl, erklärt die Mutter. Große Städte haben mehrere, manchmal sogar für jeden Stadtteil eine, während es in kleinen Dörfern oft nur eine Postleitzahl gibt, weil dort nicht so viele Menschen wohnen. Die Postleitzahl hilft der Post und dem Briefträger dabei, die richtige Adresse zu finden. Deshalb ist sie sehr wichtig. Simons Mutter schaut im Internet nach, welche Postleitzahl Annas Straße in Augsburg hat. Simon freut sich: Jetzt kann er Annas Adresse gleich auf den Briefumschlag schreiben! Aber wie geht es jetzt weiter? Wie kommt der Brief zu Anna? *Die Adresse ist fiktiv Lesebogen 2.1

19 2.2 Jetzt beschrifte deinen Umschlag Kannst du alle Bestandteile hier unten auflisten? Checkliste Brief: Checkliste Umschlag: Arbeitsbogen 2.2

20 3.1 Simon geht zum Briefkasten Simon bringt seinen Brief für Anna zum Briefkasten. Ob der heute noch geleert wird? Er wirft einen Blick auf den Briefkasten. Dort sieht er ein Schild, auf dem Wochentage und Uhrzeiten stehen. Das sind die Zeiten, zu denen der Briefkasten geleert wird. Der große rote Punkt auf dem Briefkasten zeigt an, dass der Briefkasten auch am Sonntag geleert wird. Außerdem kann Simon auf dem Kasten nachlesen, in welcher Straße der nächste Briefkasten zu finden ist. Simon kommt gerade rechtzeitig, als ein gelbes Auto um die Ecke biegt. Der Mann von der Deutschen Post hält an, steigt aus, hält einen großen Sack unter den Briefkasten und schließt ihn auf. Die Briefe fallen alle auf einmal in den Sack! Den Sack trägt der Mann dann ins Auto und fährt wieder los. Er bringt die Sendungen zum Briefzentrum. Sendungen nennt man alle Briefe, Postkarten und Päckchen: einfach alles, was versendet wird. Nun ist er unterwegs, der Brief, freut sich Simon. Aber was passiert denn nun mit ihm? 00:30 17:00 19:00 20:00 Montag Freitag Samstag Sonntag 15:00 00:30 13:30 Nächste Leerung 15:00 Nächster Briefkasten mit weiteren Leerungen Standort Mo Fr Sa So Kirchstraße Altstadt 17:00 Lesebogen 3.1

21 3.2 Der Briefkasten Was kannst du am Briefkasten alles ablesen? Kreuze die richtige Antwort an. Auf dem Schild kann ich ablesen, wie viele Briefe in den Briefkasten hineinpassen. wann der Briefkasten geleert wird. ob der Briefkasten auch am Sonntag geleert wird. wo der nächste Briefkasten steht. Woran erkennst du, dass der Briefkasten auch am Sonntag geleert wird? Jeder Briefkasten wird am Sonntag geleert. Am roten Punkt auf dem Briefkasten. Was steht wo auf dem Briefkasten? Trage bitte auf den Linien ein, wo die Angabe: Leerungszeiten, Sonntagsleerung und Nächster Briefkasten auf dem Briefkasten zu finden ist. Montag Freitag 00:30 17:00 19:00 20:00 Samstag 15:00 00:30 Sonntag 13:30 Nächste Leerung 15:00 Nächster Briefkasten mit weiteren Leerungen Standort Mo Fr Sa So Kirchstraße Altstadt 17:00 Arbeitsbogen 3.2

22 4.1 Der Brief ist unterwegs zu Anna Vom Briefkasten geht s ins Briefzentrum. Hier werden die Sendungen gestempelt auch der Brief von Simon an Anna. Der Poststempel enthält die Nummer des Briefzentrums und das Datum. So weiß man ganz genau, wann der Brief abgeschickt wurde. Außerdem wird hier die Adresse automatisch gelesen und als Code aufgedruckt. Das sind die Striche mit unterschiedlichen Abständen unten auf dem Briefumschlag. Dann wandern die Briefe durch große Sortiermaschinen. Die Maschinen können den Code lesen und wissen genau, wie sie die Briefe sortieren müssen, damit diese am richtigen Ziel ankommen. Anschließend gehen die Sendungen in großen Containern nachts auf die Reise mit Lastwagen und Flugzeugen und manchmal sogar mit dem Schiff. Simons Brief an Anna kommt mit dem Lastwagen nach Augsburg. Zusammen mit allen anderen Sendungen wird der Brief in Augsburg noch einmal fein sortiert: nach Straße und Hausnummer. Der Briefzusteller packt dann Briefe und Postkarten in der richtigen Reihenfolge in seine Tasche. So kann er alle Sendungen nach einander in die Hausbriefkästen stecken. Und genau so gelangt schon einen Tag später Simons Brief in die Turmstraße 78 in den Briefkasten von Annas Familie. Ganz schön schnell! Was wird Anna wohl dazu sagen? Lesebogen 4.1

23 4.2 Der Weg eines Briefes bis zur Zustellung Was machst du als Erstes, bevor du einen Brief versendest, und welchen Weg nimmt dein Brief dann bei der Post? Trage die passenden Verben (Tu-Wörter) in den Kreislauf ein. transportieren antworten schreiben sortieren Post abholen einwerfen zustellen stempeln sortieren Verbenliste: Ein Brief ist unterwegs Arbeitsbogen 4.2

24 4.3 Anna bekommt Post Als Anna aus der Schule kommt, sieht sie, dass im Briefkasten Post ist. Sie holt die Briefe gleich heraus. Auf einem der Umschläge steht ihr. Und links oben entdeckt sie Simons n. So eine tolle Überraschung! Mama, ich habe einen Brief bekommen. Von Simon! Sie freut sich riesig. Anna betrachtet neugierig die bunte Briefmarke auf dem Umschlag, dann macht sie den Brief vorsichtig auf. Sie setzt sich aufs Sofa und beginnt zu lesen: Anna denkt: Toll! Ich habe einen Brief bekommen! Sie beschließt, Simon sofort zurückzuschreiben. Doch dann fällt ihr etwas viel Besseres ein. Hallo Anna, Leipzig, 20. August 2015 in der Schule bereiten wir uns mit einem Polizisten gerade auf die Fahrradprufung vor. Die wichtigsten Schilder haben wir schon gelernt. Weil mein altes Fahrrad etwas zu klein geworden ist, habe ich von Oma und Opa jetzt schon ein neues Fahrrad zum Geburtstag bekommen. Das fahrt echt toll und ich habe jetzt endlich auch eine Halterung fur meine Trinkf lasche. Wenn du das nachste Mal kommst, konnen wir eine Fahrradtour machen. Hier im Waldgehege sind auch neue, kleine Wildschweine. Die konnen wir uns dann ansehen. Schreibe mir doch, was du so machst. Meine Adresse steht auf dem Umschlag. Viele Gruße Simon Lesebogen 4.3

25 5.1 Anna schickt Simon ein Geburtstagspackchen Anna überlegt: Simon hat doch bald Geburtstag. Ich könnte Simon ja ein Päckchen schicken. Anna erzählt ihrer Mutter von der Idee. Da wird sich Simon aber freuen. Was möchtest Du ihm denn schicken? Anna überlegt. Dann fällt ihr etwas ein. Am nächsten Tag bringt Annas Vater ihr aus der Postfiliale ein passendes Päckchen mit. Anna legt ihr Geschenk hinein. Sie hat es richtig kunterbunt eingepackt. Aber Moment! Die Geburtstagskarte fehlt noch. Sie hat extra eine für Simon gemalt: einen Kuchen mit Kerzen. Dann kommt etwas Wichtiges: der Päckchenaufkleber! Darauf schreibt Anna Absender und Empfänger also ihre und Simons Adresse. Sie klebt den Aufkleber auf den Deckel des Kartons. Das Päckchen ist gepackt. Anna nimmt es in die Hand. Wie schwer es wohl ist? Anna weiß, dass man das Päckchen erst wiegen muss am besten gleich in der Postfiliale. Denn nicht nur das Bestimmungsland, sondern auch Gewicht und Größe entscheiden darüber, wie viel Porto sie für den Transport bezahlen muss. Wenn es richtig groß und schwer ist, dann ist es auch kein Päckchen mehr, sondern ein Paket. Zusammen mit ihrer Mama und dem Päckchen geht Anna in die Postfiliale. Das wird bestimmt interessant. Lesebogen 5.1

26 5.2 Anna geht zur Post In der Postfiliale bringt Anna ihr Päckchen an den Schalter. Ich möchte ein Päckchen aufgeben. Was muss ich machen? Die Mitarbeiterin lächelt freundlich. Ich erkläre dir alles. Anna legt das Päckchen auf den Tisch. Sehr gut, den Päckchenaufkleber hast du schon richtig ausgefüllt, sagt die Postmitarbeiterin. Dann können wir es wiegen. Genau 430 Gramm, damit ist es auf jeden Fall noch ein Päckchen und kein Paket. Jetzt kleben wir das Porto drauf. Anna sagt: Das ist ja wie bei einem Brief. Das ist die Briefmarke. Genau!, antwortet die Frau und Anna reicht ihr das Geld über den Schaltertisch. Das war es schon. Aber Anna möchte noch mehr wissen: Was kann man sonst noch alles in der Postfiliale erledigen? Nun, antwortet die Frau, neben Brief- und Paketmarken bekommst du auch schöne Sonderbriefmarken. Außerdem kannst du Briefe und Pakete verschicken auch in weit entfernte Länder. Du kannst Briefe aber ebenso in der Post abholen: Wenn zum Beispiel ein wichtiger Brief per Einschreiben an dich verschickt wurde, darf er nur an dich ausgehändigt werden. Bist du nicht zu Hause, bringt der Zusteller den Brief hierher, wo du ihn dann persönlich bekommst. Dann haben Sie ja viel zu tun!, staunt Anna. Die Frau lacht: Ja, und es macht mir viel Spaß. Anna bedankt sich für die Auskunft und verabschiedet sich. Jetzt ist Annas Päckchen also auf die Reise gegangen. Was Simon wohl sagen wird, wenn er sein Geschenk bekommt? Lesebogen 5.2

27 5.3 Was kannst du alles in der Postfiliale machen? Bitte schreibe die passenden Nomen in den Lückentext: Absender Postf iliale Porto Anschriftadresse Briefmarken Postleitzahl Sendung In der Postfiliale kann ich schöne kaufen. Die klebe ich auf meinen Briefumschlag. Die Briefmarke, auch genannt, ist der Wert, den ich dafür bezahle, damit mein Brief transportiert wird. Ein Paket oder Päckchen kann wegen seiner Größe nicht in den Briefkasten eingeworfen werden. Deshalb bringe ich ein Paket in die. Von dem Mitarbeiter in der Postfiliale erhalte ich einen Paketaufkleber. Auf den Paketaufkleber schreibe ich die auf. und den Die Adresse des Empfängers muss immer vollständig sein, damit meine zugestellt werden kann. Das ist ganz wichtig. Auch die fünfstellige von dem Ort darf nicht fehlen. Arbeitsbogen 5.3

28 5.4 Simon bekommt ein Packchen Das Päckchen an Simon geht auf die Reise nach Leipzig, und zwar mit einem LKW von der Deutschen Post DHL. In Leipzig angekommen, werden alle Päckchen und Pakete erst einmal im Paketzentrum sortiert. Ein Paketzusteller bringt dann die Pakete und Päckchen mit dem Auto zum jeweiligen Empfänger. Auch das Geschenk bringt er zu Simon nach Hause. Das Päckchen ist so groß, dass es nicht durch den Briefschlitz passt! Deshalb klingelt der Paketzusteller an der Haustür. Zum Glück ist Simon da und kann sein Päckchen gleich in Empfang nehmen. Da liegt nun das Päckchen von Anna. Simon kann es kaum glauben und freut sich sehr. Auf das Päckchen hat Anna etwas geschrieben: Erst am Geburtstag öffnen, liest er laut. Da muss er sich noch einen Tag gedulden. Simon muss den ganzen Tag an das Päckchen denken: Was ist bloß da drin? Wenn du die Zahlen zwischen den Punkten verbindest, erfährst du es Lesebogen 5.4

29 6.1 Simon sammelt Briefmarken Simon sammelt schon seit einer ganzen Weile Briefmarken. Heute hat seine Mutter ihm wieder einen Stapel alte, leere Umschläge aus dem Büro mitgebracht. Die abgestempelten Briefmarken sind total schön! Er nimmt die Umschläge und eine Schere. Sorgfältig schneidet er die Marken aus. Als er fertig ist, füllt er einen Teller mit Wasser und legt die Marken hinein. Schön nass sollen sie werden. Simon schaut gebannt zu: Nach ein paar Minuten löst sich die erste Marke vom Papier. Simon fischt die Marke mit seiner Pinzette ganz vorsichtig heraus. Er legt sie auf ein Löschpapier und lässt sie trocknen. Dann betrachtet er sie stolz mit der Lupe, die er von Anna bekommen hat. Die Briefmarke hat eine Zahl aufgedruckt. Simon weiß, dass die für den Wert der Marke steht. So viel hat sie also gekostet. Simon weiß, dass es verschiedene Briefmarken gibt: für Postkarten oder große Umschläge. Oder zum Versand in andere Länder! Simon freut sich: Er hat viele Briefmarken mit ganz verschiedenen Motiven. Eine ist besonders schön, die ist von Anna. Da ist Simons Lieblingstier drauf! Hier kannst du selber eine Briefmarke malen. Lesebogen 6.1

30 6.2 Was verraten dir die Briefmarke und der Stempel? Schaue dir die Briefmarke unten gut an. Kannst du erkennen, wann der Brief abgeschickt wurde? Der Briefe wurde am abgeschickt. Kannst du herausfinden, wie viel der Absender für die Briefmarke bezahlt hat? Der Absender hat Cent für das Porto bezahlt. Und noch eine kleine Information hat sich in der Briefmarke versteckt. Aus welchem Land wurde dein Brief versendet? Der Absender hat den Brief in aufgegeben. Arbeitsbogen 6.2

31 7.1 Warum ist die Post gelb? Als Simon mal wieder einen Brief an Anna zum Briefkasten bringt, stutzt er: Warum ist der Briefkasten eigentlich gelb? Er könnte ja auch rot oder blau sein. Nachdenklich geht Simon weiter. An der Ecke sieht er einen Briefzusteller auf einem gelben Fahrrad. Und dahinten fährt ein gelbes Postauto! Alles ist gelb bei der Deutschen Post, stellt Simon fest. Und noch etwas fällt ihm auf: Auf dem Briefkasten und den Fahrzeugen ist ein schwarzes Zeichen abgebildet. Es sieht aus wie ein Instrument zum Hineinblasen. Was hat das zu bedeuten? In der Schule fragt er seinen Lehrer. Warum ist die Post gelb? Und was hat die Post mit Musikinstrumenten zu tun? Der Lehrer antwortet ihm: Im Mittelalter, als die Post in Deutschland erfunden wurde, hatten die Postboten schwarz-gelbe Kleider an das waren die Farben des Kaisers. Das hat man bis heute so beibehalten. Die gelbe Farbe fällt ins Auge, schließlich ist es eine Signalfarbe. Und das Musikinstrument ist ein Posthorn. Was ist denn ein Posthorn?, fragt Simon. Das Horn ist ein sehr lautes Instrument. Damit hat der berittene Bote ein Signal geblasen, um durch das Stadttor in die Städte und Dörfer gelassen zu werden. Und so kommt es, dass das Posthorn zum Markenzeichen der Deutschen Post wurde. Simon hört ganz still zu. Das ist ja spannend! Lesebogen 7.1

32 7.2 Warum ist die Post gelb? Du hast gelernt, warum die Farbe der Deutschen Post gelb ist. Kreuze alle richtigen Antworten an: Gelb ist die Farbe der Deutschen Post, weil es die Lieblingsfarbe der meisten Menschen ist. weil es eine Signalfarbe ist. weil es an die Kleiderfarbe der ersten Postboten erinnert. weil die Briefzusteller die Farbe Gelb mögen. Kennst du das Markenzeichen der Deutschen Post? Wie sieht es aus? Das Zahlenbild hilft dir dabei Arbeitsbogen 7.2

33 7.3 Der reitende Bote Arbeitsbogen 7.3

34 8.1 Simon ladt zu seinem Geburtstag ein Simon hat bald Geburtstag. Er möchte ein paar Freunde einladen. In der Schulpause erzählt er aufgeregt: Ich mache eine Party! An welchem Tag feierst du?, will Efosa wissen. Um wie viel Uhr sollen wir kommen?, fragt Jasper. Wo wohnst du eigentlich? Adrian war nämlich noch nie bei Simon. Simon beschließt, seinen Freunden eine Einladung zu schreiben. Damit auch jeder weiß, wann es wo losgeht. Zu Hause schreibt Simon den Text erst auf Schmierpapier vor. Dann bastelt er aus bunter Pappe Karten, die er einmal in der Mitte faltet. Auf die Innenseite schreibt Simon: Lieber Adrian, ich habe Geburtstag und mochte dich gerne einladen. Am Samstag, den 22. August 2015, feiere ich von 15 bis 18 Uhr in der Turmstraße 78. Sage mir bitte Bescheid, ob du kommen kannst! Denk an regenfeste Kleidung, weil wir einen Uberraschungsausf lug machen werden. Ich freue mich schon sehr! Dein Simon Mit einem Filzstift zeichnet Simon einige schöne Muster auf die Karte. Dann steckt er die Karten in Umschläge. Seine Freunde werden sich über die Einladung freuen. Lesebogen 8.1

35 8.2 Simon schreibt eine Postkarte Simon macht mit seinen Eltern Ferien an der Ostsee. Beim Bummeln an der Strandpromenade bleibt er an einem Stand mit Ansichtskarten stehen. Auf einer Karte ist ein riesiges Schiff abgebildet. Andere zeigen Vögel oder Seehunde. Das Segelboot im Sturm gefällt ihm aber am besten. Papa, guck mal. Die möchte ich gerne Anna schicken. Simon kauft die Postkarte und dazu eine passende Briefmarke. Als sie wieder im Hotel sind, holt Simon die Karte heraus und schreibt: 18. September 2015 Hallo Anna, ich mache gerade Ferien auf Rugen. Das ist eine Insel in der Ostsee. Heute ist hier Drachenfest. Es sind viele Leute da. Sie lassen am Strand coole Drachen steigen. Die sehen aus wie Monster oder Riesenf ische. Liebe Gruße Simon Anna Herz Turmstraße Augsburg Lesebogen 8.2

36 Mein erstes Adressbuch Dieses Adressbuch kannst du ausdrucken, ausschneiden, falten, ineinanderstecken und zusammenheften. Schreibe die Adresse von deinen Freunden hier hinein. Dann kannst du ihnen aus den Ferien eine Postkarte schreiben. 8.3 Entlang der gestrichelten Linien ausschneiden Mein Adressbuch Vorname, Vorname, Straße, Hausnummer Straße, Hausnummer Postleitzahl, Ort Postleitzahl, Ort Telefonnummer Telefonnummer -Adresse -Adresse Vorname, Vorname, Straße, Hausnummer Straße, Hausnummer Postleitzahl, Ort Postleitzahl, Ort Telefonnummer Telefonnummer -Adresse -Adresse Arbeitsbogen 8.3 Nach dem Ausschneiden in der Mitte knicken