Empfehlung der Grundschule mit dem Halbjahreszeugnis Klasse 4

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1 Empfehlung der Grundschule mit dem Halbjahreszeugnis Klasse 4 Das Kind ist empfohlen für Hauptschule, Gesamtschule und Sekundarschule Realschule, Gesamtschule und Sekundarschule Gymnasium, Gesamtschule und Sekundarschule Das Kind ist empfohlen für Hauptschule, Gesamtschule und, mit Einschränkung Realschule Realschule, Gesamtschule und, mit Einschränkung Gymnasium Die Eltern wählen eine Schulform und Schule und melden ihr Kind an. Bei abweichender Schulformempfehlung bietet die (erweiterte) Schulleitung ein Beratungsgespräch an. Das Kind wird an der Schule im Rahmen vorhandener Aufnahmekapazitäten angenommen.

2 Beratungsgespräche Informationen über - Sozialverhalten - Arbeitsverhalten - Lernverhalten - Leistungsverhalten - Leistungsstand Die Entscheidung über die Schulformempfehlung trifft nicht die Klassenleitung, sondern die Klassenkonferenz. Beratung über die Empfehlung der Schulform

3 Beratungsgespräch Emotionale Fähigkeit / Stabilität Umgang mit Kritik / Belastbarkeit o Soziale Fähigkeiten Zusammenarbeit mit Mitschülern zuhören Regeln einhalten angemessen auf Konflikte reagieren Arbeitshaltung Hausaufgaben regelmäßig u. vollständig Arbeitsmaterialien in Ordnung und vollständig Ordnungsbewusstsein Arbeitsverhalten Aufgaben selbständig erledigen Aufgaben konzentriert und ausdauernd erledigen Aufgaben sorgfältig erledigen sich konstruktiv an mündlichen Unterrichtsphasen beteiligen Denkfähigkeit Zusammenhänge durchschauen und Informationen schnell aufnehmen Eigene Lösungswege entwickeln erworbenes Wissen übertragen (Transfer)

4 Zeugnisformular Begründete Empfehlung für die Schulform, die für die weitere schulische Förderung am besten geeignet erscheint Die Klassenkonferenz hat am beschlossen, dass für XX die folgenden beiden Schulformen für die weitere schulische Förderung am besten geeignet erscheinen: Hauptschule/ Realschule/ Gymnasium und Gesamtschule/ Sekundarschule/ Gemeinschaftsschule. Für den Besuch.. ist.. mit Einschränkung geeignet. Begründung: Wie im Gespräch am bereits ausführlich dargelegt, lassen der gegenwärtige Leistungsstand sowie die beschriebene individuelle Lern- und Kompetenzentwicklung des Kindes einen erfolgreichen Besuch der oben genannten Schulformen erwarten. Individuelle Begründung

5 Erreichbare Schulabschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 9 Sekundarabschluss I / Hauptschulabschluss nach Klasse 10 der mittlere Schulabschluss (derzeit: Sekundarabschluss I Fachoberschulreife) die Fachhochschulreife das Abitur

6 Schulformen nach der Grundschule Gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule Q 2 Q 1 Einführungsphase Berufskolleg/ Berufliches Gymnasium Q 2 Q 1 Einführungsphase Gymnasiale Oberstufe des Gymnasiums Q 2 Q 1 Einführungsphase Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe Klasse Gesamtschule Sekundarschule Realschule Gymnasium Klasse

7 Sekundarschule Sie vermittelt eine grundlegende und eine erweiterte allgemeine Bildung. Sie hält die Laufbahnentscheidung möglichst lange offen. Der Unterricht orientiert sich an dem Prinzip mit Kopf, Herz und Hand. Förderung entsprechend der Begabungen. Es gibt das Klassenlehrerprinzip. Ganztagsschule Alle Abschlüsse der Sek. I können erworben werden Realschule Sie vermittelt eine erweiterte allgemeine Bildung. Die Lerninhalte werden in Theorie und Praxis verbunden. Die Schüler werden zu selbstständiger und fachspezifischer Arbeit angeleitet. Der Klassenlehrer unterrichtet in Kl. 5/6 möglichst mehrere Fächer. Alle Abschlüsse der Sek. I können erworben werden.

8 Gesamtschule Sie vermittelt eine grundlegende und eine erweiterte allgemeine Bildung Schüler mit unterschiedlichem Leistungsvermögen lernen gemeinsam. Sie hält die Laufbahn-entscheidung möglichst lange offen. Die Schüler werden zu selbstständiger und fachspezifischer Arbeit angeleitet. Klassenlehrerprinzip Ganztagsschule Alle Abschlüsse der Sek. I können erworben werden Gymnasium Der Unterricht vermittelt eine vertiefte allgemeine Bildung. Er bietet eine Auseinandersetzung mit komplexen Problemstellungen und führt zu abstraktem, analysierendem und kritischem Denken Zweite Fremdsprache ab Kl. 6 verbindlich bis Ende Kl. 10 Fachlehrerprinzip Nach Klasse 9 ist der Hauptschulabschluss erreicht. (Ohne Versetzung keine Zulassung zur Oberstufe)

9 Welche Schulform für das Kind? Jedes Kind benötigt Hilfen zur Stärkung seiner Persönlichkeit und Lernbereitschaft. Wenn Wann ist die Sekundarschule richtig? das Kind besser lernt bei festem Kontakt zu wenigen Personen; es Bestätigung von Bezugspersonen braucht; es lieber tätig ist und handelnd lernt; es noch mehr Zeit benötigt seine Fähigkeiten und Begabungen zu entwickeln; Wenn das Kind für selbstständiges Arbeiten zunächst noch mehr Anleitung benötigt; es Unterstützung benötigt für die Organisation der Arbeitsabläufe und des Lernens es noch mehr Abwechslung zwischen konzentrierten Arbeiten benötigt; es mehr Anschauung beim Erfassen neuer Inhalte benötigt; das Übertragen des Gelernten auf neue Situationen und Inhalte dem Kind noch schwer fallen

10 Wann ist die Realschule richtig? Wenn das Kind sich in wechselnden Situationen (Lehrkräfte, Räume) rasch zurecht findet; es sich auch über einen längeren Zeitraum konzentrieren kann; es über Ausdauer beim Lernen, auch bei den Hausaufgaben verfügt; es auch bei Misserfolgen motiviert ist weiter zu arbeiten; es Hausaufgaben und zusätzliche Arbeiten weitgehend selbstständig erledigen kann; es einen Überblick über die erforderlichen Materialien hat; Wenn neue Inhalte häufiger auch geübt werden; das Übertragen des Gelernten auf neue Situationen und Inhalte noch nicht leicht fällt; logisches und abstraktes Denken (Regelfindung, Sachaufgaben) dem Kind noch schwer fällt.

11 Wann ist das Gymnasium richtig? Wenn das Kind gern neue Situationen erlebt; es problemlos mit unterschiedlichen Ansprachen zurecht kommt; es sich ausdauernd konzentrieren kann, auch bei Misserfolgen; es Hausaufgaben und zusätzliche Arbeiten grundsätzlich selbstständig erledigen kann; es einen Überblick über die erforderlichen Materialien hat; es Spaß hat an der Bearbeitung neuer Sachverhalte und neue Aufgabenstellungen als Herausforderung ansieht; es über eine leichte Auffassungsgabe verfügt; es logisch und abstrakt denken kann; es über einen umfangreichen Wortschatz verfügt und sich grammatikalisch richtig ausdrücken kann.

12 Schulen in Soest Alle Schulen sind im Internet über zu erreichen. Hannah-Arendt-Gesamtschule Kl. 5 und 6 im Klassenverband: 1. Wahlpflichtbereich (AG) ab Kl. 6: 2. Wahlpflichtbereich (2. Fremdsprache, NW, AL) Kl. 5 8: 1 Std. täglich Wochenplan- und Freiarbeit ab Kl. 7: G- und E-Kurse in Ma und Engl ab Kl. 9: G- und E-Kurse in D und Ch Ganztagsschule alle Abschlüsse sind möglich

13 Sekundarschule (Ganztagsschule) Kl. 5 und 6 im Klassenverband: Kl. 5 10: einige Fächer in Kursen, nach Neigung und Leistung der Schüler ab Kl. 7: G- und E-Kurse in Ma und Engl ab Kl. 8 oder 9: G- und E-Kurse in Deutsch Ab Kl. 9 : G- und E-Kurse in Chemie oder Physik mögliche Schulabschlüsse: - Hauptschulabschluss nach Klasse 9 - Sekundarabschluss I / Hauptschulabschluss nach Klasse 10 - der mittlere Schulabschluss (derzeit: Sekundarabschluss I Fachoberschulreife)

14 Christian-Rohlfs-Realschule Kl. 5 und 6 im Klassenverband: ab Kl. 6: 2. Fremdsprache (Französisch) Kl. 7-10: Differenzierung in Neigungskursen (4 Schwerpunktbereiche) Kl. 9 und 10: Wahlpflichtbereich mögliche Schulabschlüsse: - Hauptschulabschluss nach Klasse 9 - Sekundarabschluss I / Hauptschulabschluss nach Klasse 10 - der mittlere Schulabschluss (derzeit: Sekundarabschluss I Fachoberschulreife) Möglichkeit der Wahl der Bläserklasse in Kl. 5 und 6

15 Gymnasien Kl. 5 und 6 im Klassenverband ab Kl. 6: 2. Fremdsprache (Französisch oder Latein) Kl. 8: weitere Fremdsprache oder Fächerkombination Kl. 10: weitere Fremdsprache oder Fächerkombination Mögliche Schulabschlüsse: - ein dem Hauptschulabschluss gleichwertiger Abschluss am Ende der 9. Klasse - ein dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertiger Abschluss - der mittlere Schulabschluss am Ende der Einführungsphase - Fachhochschulreife nach Klasse 11 - Abitur Aldegrevergymnasium Archigymnasium Conrad-von-Soest- Gymnasium

16 Informationsabend heute Beratungsgespräche im Rahmen der Elternsprechtage Tage der offenen Tür s. letzte Elterninfo Halbjahreszeugnis mit Empfehlung und Anmeldeschein Anmeldung Sekundarschule Anmeldung Gesamtschule Bescheid der Sekundarschule und der Gesamtschule jeweils ca. 1 Woche später Anmeldung Realschule, Gymnasien