CAS Programm Start strong!

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1 CAS Programm Start strong! Heilpädagogik in der Eingangsstufe

2 Start strong! Heilpädagogik in der Eingangsstufe 4 8 Zertifikatslehrgang Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Schaffhauserstrasse 239 Postfach 5850 CH 8050 Zürich info@hfh.ch

3 Inhalt Überblick 6 Termine und Themen 9 Kursumfang und Abschluss 12 Personen 13 Teilnahmebedingungen 14 Information und Kontakt 16 Lageplan 17 5

4 Überblick Heilpädagogische Brennpunkte in der Eingangsstufe Die Eingangsstufe der Volksschule hat in den letzten Jahren erhöhte Aufmerksamkeit erhalten und inhaltliche wie strukturelle Veränderungen erfahren. Im Zertifikatslehrgang geht es um (heil-)pädagogische Brennpunkte wie den Umgang mit ausgeprägt heterogenen Lernvoraussetzungen der Kinder und der Prävention von Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsschwierigkeiten. Der CAS Start strong! - Heilpädagogik in der Eingangsstufe 4-8 trägt dazu bei, eine präventive und integrative Unterrichts- und Förderpraxis zu etablieren, die allen Kindern einen chancengerechten und erfolgreichen Start in der Schule ermöglicht. Die Teilnehmenden setzen sich mit aktuellen fachdidaktischen, heilpädagogischen und förderdiagnostischen Grundlagen und Hilfen auseinander. Dazu kommen fachübergreifende Themen zur Sprache, wie die interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team oder die Kooperation mit Eltern und Fachpersonen im pädagogisch-therapeutischen Umfeld sowie im Sozialraum der Gemeinde. 6

5 Kursthemen und -ziele Psychosoziale Situation der Kinder von 4-8 Jahren Prävention von Lern- und Entwicklungsstörungen Förderdiagnostik und -planung in Zusammenarbeit von Regelschule und heilpädagogischer resp. therapeutischer Begleitung sowie Elternhaus Anforderungen an die Kooperation der Fachkräfte und Team-Teaching Heilpädagogisches, förderdiagnostisches und integrationsspezifisches Orientierungswissen Spezifisches fachdidaktisches Wissen in Sprache, Mathematik, Bewegung und Musik, Spiel, emotionaler Entwicklung und sozialem Lernen Auseinandersetzung mit Konzepten und Materialien für einen differenzierenden und individualisierenden Unterricht sowie mit Instrumenten für die integrative Förderung Ressourcenorientierter Umgang mit Anfangssituationen, mit Heterogenität und mit kommunikativ schwierigen Situationen im Unterricht und in der Zusammenarbeit Professionelle, systemorientierte Teamarbeit mit Eltern, Behörden, externen Fachstellen, sozialpädagogischen Einrichtungen etc. Bildungspolitische Koordination mit Ideen des Bildungsplans 0 bis 4 und einer Wurzelstufe bzw. Krippen- und Spielgruppenprogrammen sowie Diskussion der bestehenden Konzepte und Schulprogramme für die Eingangsstufe, basierend auf den kantonalen sonderpädagogischen Rahmenkonzepten Zielgruppen Der Zertifikatslehrgang ist als Weiterbildung für Fachpersonen aus der Praxis mit Berufserfahrung mit Kindern im Alter von 4-8 Jahren konzipiert, welche die professionellen Ressourcen im Hinblick auf eine integrative und präventive heilpädagogische Praxis vertiefen möchten. Der Zertifikatslehrgang richtet sich an: Kindergartenlehrpersonen Lehrpersonen der Unterstufe der Volksschule Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen dieser Stufen Früherzieherinnen und Früherzieher 7

6 Der Zertifikatslehrgang ist nicht äquivalent mit einer Grundausbildung im Bereich 4-8 Jahre (Bachelor) oder mit einer Ausbildung zur Schulischen Heilpädagogin bzw. zum Schulischen Heilpädagogen (Master). Voraussetzungen Die Zulassung zum Zertifikatslehrgang verlangt einen Fähigkeitsausweis, ein Diplom bzw. den Bachelor-Abschluss als Lehrperson, eine aktuelle Anstellung von mindestens 40% und die Tätigkeit auf der Zielstufe (d.h. Kontakt mit 4-8- Jährigen). Eine Grund- oder Weiterbildung für 4-8-Jährige ist erwünscht, aber nicht Bedingung. Kursort Der Kurs findet in der Regel in den Räumlichkeiten der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich-Oerlikon statt.. 8

7 Termine und Themen Do Sa nach Absprache im Oktober 2016 Do Sa nach Absprache im Dezember 2016 Do Sa Do Sa Seminar 1 Psychosoziale Situation des Kindes von 4-8 Jahren Entwicklungs- und Förderdiagnostik Psychosoziale Situation des Kindes von 4-8, Risiko- und Resilienzfaktoren Gesundheit und Medizinische Diagnostik Konzepte der Früherziehung und Frühen Bildung Praxisberatung 1 (Mittwochnachmittag) Lernpartnerschaft 1 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Seminar 2 Sprachförderung Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen Prävention von Lern- und Enwicklungsstörungen im sprachlichen Bereich Deutsch als Zweitsprache unter erschwerten Bedingungen Praxisberatung 2 Lernpartnerschaft 2 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Seminar 3 Mathematische und naturwissenschaftliche Förderung Zählen, Grundoperationen, Aufbau der Repräsentationen Präventation von Lern- und Entwicklungsstörungen im mathematischen Bereich Natur und Technik: Beobachten, Forschen, Erkunden Seminar 4 Zusammenarbeit vor Ort Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Pädagogische Teams, Team-Teaching Projektmanagement Zusammenarbeit mit Erziehungsbevollmächtigten 9

8 nach Absprache im April 2017 Do Sa nach Absprache im Juni 2017 nach Absprache im Juni/Juli 2017 Do Sa nach Absprache im Oktober 2017 Do Sa nach Absprache im November 2017 nach Absprache im 2018 nach Absprache im 2018 Praxisberatung 3 Lernpartnerschaft 3 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Seminar 5 Musik und Bewegung, Psychomotorik Musik, Rhythmik und Bewegung Psycho- und Graphomotorik Projektbegleitung 1 Thema und Fragestellung generieren Praxisberatung 4 (Mittwochnachmittag) Lernpartnerschaft 4 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Seminar 6 Sozial-emotionales Lernen, Spiel, Interaktion und Verhalten Spiel, soziales und emotionales Lernen in Gruppen Neurowissenschaften und besondere Begabung Umgang mit Verhaltensschwierigkeiten Praxisberatung 5 Lernpartnerschaft 5 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Seminar 7 Schulprogramm und Zusammenarbeit Ein Schulprogramm für eine integrative und präventive Eingangsstufe Sozialraumorientierung Projektbegleitung 2 Vorgehen und Methodik definieren Praxisberatung 6 Lernpartnerschaft 6 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Projektbegleitung 3 Redaktion der Arbeit 10

9 nach Absprache im 2018 im April 2018 Praxisberatung 7 Lernpartnerschaft 7 (Halbtag, Termin im Tandem absprechen) Seminar 8 Assesement zur Zertifikatsarbeit 11

10 Kursumfang und Abschluss Der Zertifikatslehrgang umfasst 53 Arbeitstage (total = 451 Std.) und ist in die folgenden Kursformen gegliedert: 17.5 Tage 7 Blockseminare à 2,5 Tage 2 Tage Zertifizierungsseminar 3.5 Tage 7 halbtägige Praxisberatungen mit Transferaufgaben 1.5 Tage 3 halbtägige Projektbegleitungen 3.5 Tage 7 halbtägige Lernpartnerschaftstreffen 1 Tag gegenseitiges Job Shadowing 8 Tage individuelle Arbeit, Lektüre, Vor- und Nachbearbeitung 15 Tage Projektarbeit Abschluss Der CAS schliesst nach Erfüllung der Leistungsnachweise mit 15 Kreditpunkten nach ECTS und einem Zertifikat (Certificate of Advanced Studies HfH) ab. Die Leistungen können bei einem späteren Studium in Schulischer Heilpäddagogik, Schwerpunkt Pädagogik bei Schulschwierigkeiten (PSS), teilweise angerechnet werden. 12

11 Personen Kursleitung Bollier Claude Prof., lic. phil., Dozent HfH, Weiterbildung, Leitung des Zertifikatslehrgangs Conelius Anna lic. phil., Sonderpädagogin, Dozentin HfH, Weiterbildung Referentinnen und Referenten Burgener-Woffrey Andrea Dr. phil., dipl. Heilpädagogin Braun Wolfgang Dozent HfH, Logopädie Bühler Ariane lic. phil., Dozentin HfH, Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung Degen Ursina Dozentin HfH, Psychomotorik Gyseler Dominik Dr. phil., Dozent HfH, Weiterbildung Häuselmann Susanna, lic. phil., Dozentin HfH, Sonderpädagogik Koch Christina Diplom-Heilpädagogin, Leiterin MA Heilpädagogische Früherziehung HfH Reusser Lis Lic. phil., Dozentin PH Bern, Institut für Heilpädagogik Sodogé Anke Dozentin HfH, Pädagogisch-therapeutische Berufe Soyer Johanna Wissenschaftliche Mitarbeiterin HfH, Pädagogisch-therapeutische Berufe und weitere Gastreferentinnen und Gastreferenten 13

12 Teilnahmebedingungen Anmeldung Die Anmeldung erfolgt mit dem beigelegten Anmeldeformular an: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Bereich Weiterbildung und Zusatzausbildung, Schaffhauserstrasse 239, Postfach 5850, 8050 Zürich Anmeldeschluss 1. Juni 2016 Entscheidung über die Durchführung des Zertifikatslehrgangs Aufgrund der eingegangenen Anmeldungen entscheidet die HfH nach Anmeldeschluss über die definitive Durchführung des Zertifikatslehrgangs und teilt den Angemeldeten bis zum 30. Juni 2016 mit, ob sie am Zertifikatslehrgang teilnehmen können. Falls mehr Anmeldungen eintreffen als Kursplätze vorhanden sind, entscheidet die Kursleitung aufgrund der Anmeldeunterlagen und dem Anmeldedatum. Kursort Der Kurs findet in der Regel in den Räumlichkeiten der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich-Oerlikon statt. Kosten Die gesamten Kurskosten betragen CHF plus eine einmalige Zertifikatsgebühr von CHF Zahlungstermine Erster Teilbetrag: CHF bis 31. Juli 2016 Zweiter Teilbetrag: CHF (inkl. Zertifikatsgebühr CHF 300.-) bis 30. Juni 2017 Rückzug/Annullierung Auf einen Rückzug der Anmeldung vor Anmeldeschluss muss in jedem Fall eine Bearbeitungsgebühr von CHF 50.- erhoben werden. Die Abmeldung hat schriftlich zu erfolgen. Wird die Teilnahme ab Anmeldeschluss bis Kursbeginn zurückgezogen, wird eine Bearbeitungsgebühr von CHF erhoben, falls der Kursplatz von einer anderen Person belegt werden kann. Sollte dies nicht möglich sein, ist der erste Teilbetrag zu entrichten. Wird der Zertifikatslehrgang nach Kursbeginn 14

13 abgebrochen, gelten die folgenden Regelungen: Abbruch innerhalb der 1. Kurshälfte: Verrechnung des ersten Teilbetrages. Abbruch innerhalb der 2. Kurshälfte: Verrechnung der gesamten Kurskosten. Versicherungen Der Abschluss einer Annullierungsversicherung, einer Unfall- und Diebstahlversicherung ist Sache der Teilnehmenden. Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH übernimmt keine Haftung. 15

14 Information und Kontakt Informationsveranstaltungen Wir laden Sie ein zu Informationsveranstaltungen und bitten Sie, Ihre Fragen und Anliegen mitzubringen: Mittwoch, : Uhr Mittwoch, : Uhr Mittwoch, : Uhr Raumangabe siehe Monitor Die Informationsveranstaltungen finden an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich Oerlikon statt. Ein Anmeldung ist erwünscht per Mail an: Kontakt Für Fragen zum Lehrgang und zu den Voraussetzungen wenden Sie sich bitte an die Kursleitung: Prof. Claude Bollier, Mail: Tel: Anna Cornelius, Mail: Tel: Für Fragen zur Administration wenden Sie sich bitte an das Sekretariat Weiterbildung und Zusatzausbildung: Pierangelo Negri, Mail: Tel:

15 Lageplan Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Schaffhauserstrasse 239 Postfach 5850 CH 8050 Zürich Detailierte Anfahrtsbeschreibung (Auto, Öffentlicher Verkehr) unter Parkmöglichkeit im Parkhaus an der Berninastrasse 45

16 Zertifikatslehrgang CAS Ausbildung / Abschluss Matura, Patente, Diplome (inkl. Zusatzausbildungen und Weiterbildungen) - bitte Kopien beilegen Start Strong! Anmeldung Bitte in Blockschrift ausfüllen. Foto Berufserfahrungen / Aktuelle berufliche Tätigkeit Anstellung Schule/Institution / seit wann / Pensum in % Frau Herr Titel Name Vorname Strasse/Nr. Privat PLZ, Ort Privat Telefon Privat (Mobile), Arbeit E Mail Geburtsdatum Heimatort/Heimatkanton Berufliche Tätigkeit Kanton Erwartungen an die Weiterbildung Persönliche Ziele im Hinblick auf die weitere berufliche Tätigkeit Ausbildungsstätte HfH andere Arbeitsort (Schule/Institution) Rechnungsempfänger Adresse, PLZ, Ort Weitere Bemerkungen Das Detailprogramm mit dem Weiterbildungskonzept habe ich erhalten und erkläre mich mit den Teilnahmebedingungen einverstanden. Ich melde mich für den CAS Start Strong verbindlich an! Datum, Unterschrift Einsenden bis spätestens 01. Juni 2016 an: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Pierangelo Negri Schaffhauserstrasse 239, Postfach 5850, 8050 Zürich Wie wurden Sie auf dieses Angebot aufmerksam? WB Programm Flyer Newsletter Internet Inserat Arbeitgeber Freunde/Bekannte anderes: